精品文檔最新期中考試總結精選五篇期中考試總結精選1三天的期中考試完畢了，繁忙了半個學期，只為這一點點的數字收獲。看著自我學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯，根底題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學生對于學習的態度還比擬差，最根本的書本知識也是不明白，我的上課的效率對于有些學生而言等于是零。對于初三的試卷而言，因為復習的光陰的限制，到此刻一輪還沒有復習完畢，勿勿地將后五課復習了一遍，還有前面的四課還沒有復習，因此在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手后，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外〔還沒有復習到〕，幸好，其他的題目都已經講過，這時心里有一種撫慰。但是試卷改下來才發現，自我的主觀愿望已經變成了一些不及格的紅燈。初三的復習，此刻還處于第一輪復習階段，此刻的復習也只是打牢根底，將書本的知識點讓學生明白并且掌握，而一輪的復習那么側重于對書本知識的詳細運用，將書本知識與時事政治相結合。但是從此刻的復習效果來看，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制潛力較差，所以在今后的復習中還得多學生要經常檢查他們的記憶狀況，必要時采取一些強迫措施。我想在中考時會獲得令我滿意的成績的。對于高二的考試而言，由于這次考試是別人出卷，其中試卷的闡述題和辨析題全部出自《課課練》，而自我對于課課練是明顯地無視了，所以上方的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過，相比擬而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學生思維潛力的培養具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的根底知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。但是，在高二成績中，也反映出自我的教學的缺乏。主要是上課量只強調整體效益，而無視了個別學生的教育，有時在四班上課，甚至還有學生上課睡覺的狀況，但自我疏于教育，因此，在四班坐在最后的學生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自我以后注意。無論是初三的成績還是高二的成績，從學生的總體上來看，發現一個問題，就是不少低分段的學生是女生。可能是女生在形象思維上有自我的優勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的根底知識她們是可以記憶的，但是假如換一種問法，她們往往不知所措，不明白該如何答復，所以在今后的教學中還就應多關注女生的學習，關注她們的學習方法的指導。期中考試總結精選2鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面進展改善：1、轉變觀念。我必需要樹立起“讓每位學生都各得其所地開展”的教學理念。課堂上，就應每個學生有學習的光陰和空間，都有學習的任務，一堂課完畢時每個學生都就應有所收獲，都可以體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關注到學困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學生〔個性是后進生〕學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目的，比方30分。要讓他們相信只要經過努力必須會到達的。2、不斷進步個人的教學程度。學生考差了，老師要反思。經過近幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我給自我的評價是：今年已經是從教的第5年了，但個人教學程度還僅算各新手的階段。不進那么退，我務必從幾個方面進步自我：①備課潛力，之前的備課很大局部都是對教材的簡單復述，沒有個人思想，沒有深化研究教材，這樣的結果是課堂教學激活不了學生。所以，今后每節課都要深化教材中去，本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發式教學、探究式教學、小組合作式教學、有好處理解式教學等授課方式去設計教案②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有程度，可以調動學生學習的用心性，可以把備課設計好的教學過程得以實現，就務必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。③課后反思。反思促人進步，每節課后，我都要對上課的亮點和缺乏進展總結，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注意同類的問題不可重復發生。④學生反應狀況及時解決。從學生作業以及其它方式理解學生對老師課堂教學的評價，針對評價及時調整教學。3、向備課組有經歷、高程度的老師學習。個性是要向賀老師學習。賀老師專業程度高、經歷豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學生數學都有比擬大的進步。今后的教學中，我要利用一切可以的時機向老賀學習，向老賀看齊。期中考試完畢了，下周回來就要開場新的資料教學，我要把反思的心得施行在新的教學中，相信透過努力，個人和學生都會有所進步，爭取在期末考試中獲得較大的進步。期中考試總結精選3時間似流水，學期以經過半，期中考試也已降臨，而就是短短兩天，期中考試也完畢，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在根底題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習根底知識，而作文那么也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我如今也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么急躁。我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點我感到非常抱歉。但通過這次考試我也發現了自己缺乏點，俗話說的好，有失必有得嘛。首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好根底。考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的復習方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語那么是語法問題，多做完形填空等練習題也是進步英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。期中考試雖然已近過去了，但我還是有時機的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長絕望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!上面的期中考試后的總結，學生發現自己的問題在于上課不夠認真，練習做得少，根底達得不夠結實，考試的時候粗心大意，可見這位學生考試后進展了一次深化的剖析，相信這位同學以后的學習中一定會謹記這些，并且將來也會獲得滿意的成績。期中考試總結精選4緊張的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的缺乏與缺陷。每一次的考試，都會經受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的缺乏，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要用正確的態度對待每一次考試，充分發揮自己的才華與智慧。但是，我們也要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲”，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要擅長總結，不停地拼搏，這才是我們必須采取的態度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。我們要相信自己可以做好，相信成功就在不遠的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。期中成績是同學們半個學期以來的努力成果，但是考試成績只能代表過去。成績不理想的同學，假如能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的缺乏之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是--態度、目的、勤奮!態度決定一切。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習環境中。并擅長在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克制困難的快樂，體驗獲得成功的快樂。目的是前進的燈塔。沒有目的就像大海中迷失方向的航船不能到達此岸。最終的總體目的，是由一個個簡單的詳細目的逐步遞進而實現的。因此，每一個階段性目的的實現都關系到總體目的的實現。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目的。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和夢想。勤奮并非只是簡單的忙繁忙碌，更需要考慮和反思。有的同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少考慮和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心安康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所獲得的成績而增添光榮!同學們:努力拼搏，不懈奮斗，共同加油!期中考試總結精選5時間過得真快，轉眼四年級上學期期中考試已經過去了，成績已經出來了，面對成績，我應該總結一下，使下半學期考試考得更好。我的成績是語文94，數學96，英語98，遠遠低于我的目的:語文95以上，數學100分，英語100分。哎，沒有一個到達我的目的的。通過這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。數學有一題是這樣的:總面積是180平方米，寬是9米。假如長增加60米，問如今總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結果完全錯了，扣掉四分。英語考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽力題，錯的原因是:我以為很簡單，加上老師讀得太快，我沒聽清楚，最最重要的是我太驕傲了!語文錯的很多都是我讀書太少，積累太少，才導致我失分太多。通過考試的成績，能看出，馬虎和根底不好的缺點，今后只有努力、刻苦、認真的學習可以把我的缺點彌補，以后才能考出好成績，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克制困難，才能走出這黑暗的叢林!我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改正自新，不斷努力，相信我我能行!這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也非常震驚，是的，考砸了。總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細考慮，以致思路不活潑，掌握的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，考慮問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史