青少年心理發展與教育第二講

第二講青少年發展概述IntroductiontoAdolescentDevelopment青少年期：向成人過渡青春期及其影響青春期與生理成熟青少年心理發展與教育2022/11/11

青少年時期是人類個體發育過程中的一段既充滿生機、活力，也是個體從童年向成年過渡的時期。青少年階段要完成一系列發展課題：

其一，要完成關鍵的社會化發展課題，——從童年期的完全依賴成人變得逐漸能夠獨立，并最終擺脫成人。

其次，青少年們還面臨著一系列認知能力的發展，特別是其思維能力的發展使其邏輯思維能力、意識的發展；

其三，自我意識迅速發展，使青少年們對自己的認識、評價與體驗，以及對自己心理與行為的調控能力空前提高。2022/11/12一、青少年期：向成人過渡（一）青少年期的涵義

青少年期一詞來源于拉丁文adolescence，意為成長為成年人（growupintoadulthood）。

青少年期是一段改變、轉化的時期，是一個從兒童向成年的轉化與過渡期。

同齡的青少年們獲得了廣泛的生理成熟與心理方面的發展。

目前，對青少年期的理解來源于不同的學科背景與不同角度的信息，包括心理學，生物學，社會學，教育學以及人類學。綜合這些不同學科的觀點，我們可以做出這樣的理解：2022/11/13（二）青春期（Shaffer,p166）

青春期（puberty），又稱青春發育期，是指個體在生理上迅速發育而直至成熟的一段時期。它是一個生物學上的概念。該術語源于拉丁文pubertas，意為“具有生殖能力”。中國社會中的青少年們的獨特經驗受到其性別、民族、年齡、城鄉、社會經濟地位的顯著影響。

青春期是一個生物學術語，它反映的是個體在青少年時期生理的變化。2022/11/14

青春期以生物性成熟為基本特征，而青少年期則以生物性和社會性兩者的成熟為基本特征，其中尤以社會性成熟為根本。

法國心理學家扎佐認為，社會性成熟的內心體驗是“成人感”，而“成人感”產生的主要外部事件是就業、生活獨立、結婚和生孩子。《聯合國教科文組織23屆大會關于1984-1989年中期規劃的青年工作的說明》文件中指出的以“經濟獨立、有單獨的住所、建立小家”這三個標準來確定青少年期結束期限。

在上述幾項事件中，有學者認為尤以結婚最富有代表性（盧家楣，1989）。2022/11/15（三）青少年期的年齡界定

生物、教育、社會、法律、認知及情感等各個層面，正是由于采用的標準不同，青少年期的起止在時間上也有一些差別。

生物學上，青少年期起于青春期的到來，止于生殖能力的獲得；教育上，起于進入初級中學，止于完成正式教育

；社會上，起于開始接受相應訓練，為從事成年人的工作、承擔家庭與公民角色做準備的時期，止于完全擁有成人的地位和權利；在法律上，起于少年地位的獲得，止于法定成年地位的獲得；在認知上，起于高級推理能力的出現，止于高級推理能力的牢固；在情感上，起于與父母疏遠的年齡，止于獨立的認同感的獲得。

2022/11/16

我國心理學界一般把青少年界定為11~12歲至17~18歲這一發展時期，相當于中學教育階段（林崇德，2002）。其中，11~12歲至14~15歲這一階段為少年期，又稱青春期；14~15歲至17~18歲稱為青年初期（林崇德，1995）。

西方心理學界一般把青少年期界定為從青春發育期開始直至完成大學學業這一階段，即十一二歲至二十一二歲，大致相當于人生整個發展歷程中的第二個十年。(Cole＆Cole，1996；Santrock，2001；Steinberg，1999)。

/dispbbs.asp?boardid=1&id=10758338&replyID=45731084&page=1&1=1#457310842022/11/17相關鏈接：人類生物性成熟在世界范圍內有提前的傾向嗎？

1845~1969年期間，北歐部分國家和美國女孩月經初潮的平均年齡。注意在五個國家中，女孩的月經初潮年齡陡降。最近，女孩月經初潮的年齡已經趨于平穩。

過渡時期并非靜態概念，而是隨著人類社會文明的發展而呈現不斷延長的趨勢。這是因為一方面，人類生物性成熟在世界范圍內有提前傾向，例如，近100多年來，女子月經初潮年齡平均每10年提前3至4個月，1610年奧地利農家女子初潮年齡為18~20歲，而現時我國女子初潮年齡已提前至11~12歲。另一方面，人類社會性成熟在世界范圍內有延晚傾向。由于學習過程延長，導致經濟自立、結婚成家年齡普遍推遲，例如，在工業革命初期，接受初小教育已能滿足社會要求，而現在接受中、高等教育已成為工業發達國家廣大青年必要的職前訓練。因此，就我國現階段而論，青少年期大約始于11、12歲，止于25、26歲。

月經初潮的平均年齡（歲）1840186018801900192019401960198018171615141312年美國挪威英國芬蘭瑞典2022/11/18二、青春期及其影響（一）青春期與親子沖突

以住的研究一般認為青春期是一個“疾風暴雨”的時期，而現在一般則認為是父母與青少年之間關系的一個轉變時期（Buchanan,Eccles&Becker,1992;Silbereisen&Kracke,1997）。

研究已經表明，青春期所發生的生理變化以及在青少年早期的心理社會性的變化，可能會導致父母與孩子之間關于人際關系問題的信念和期望出現差異，這種差異可能會引發父母與青少年之間更多的親子沖突（Holmbeck,1996）。2022/11/19

青春期的到來與親子關系的變化存在著線性關系，即青春期的成熟是和親子之間距離的增加、親子沖突的增加聯系在一起的（Laursen,Coy&Collins,1998）。

曲線效應：在青春期的初始階段，親子距離的差距還比較小，繼而這種差距在青春期發育的過程中達到頂峰，之后再回落（Paikoff&Brooks-Gunn,1991）。

青春期發育與親子沖突之間的關系在男孩、女孩身上反映出不同的模式.

研究表明，在青少年時期，親子沖突主要是和母親有關，而涉及父親的就比較少（Collins,1990）。思考并回答：為什么在青少年時期，親子沖突主要是和母親有關？2022/11/110（二）早熟與晚熟

一般青少年的發育可用圖2-1、圖2-2來加以描述。1.早熟的男孩

在男孩身上，早熟與積極的自我評價是聯系在一起的，而晚熟則一般與消極的自我評價聯系在一起（Alsaker,1992;Richards&Larson,1993）。

成年人也比較喜歡早熟的男孩。2.晚熟的男孩

晚熟的男孩會受到由晚熟所引發的自卑的困擾。

晚熟者有時會通過變得過分依賴他人，或者變得過分渴求地位和注意，來獲取一種過渡的補償。2022/11/111年齡/歲身高/英寸身高/厘米757065605550020019018017016015014013012131415161718

體重/磅14080901001101201300體重/千克1213141516171865605550454035年齡/歲圖2-1美國青少年身高的增長圖2-2美國青少年體重的增長2022/11/1123.早熟的女孩

對青少年女孩來說，早熟并不像對男孩那樣是一件好事……由于與同伴有很大的差異，使得她們的自尊受到消極的影響（Alsaker,1992）。

由于有這樣的壓力，并且早熟的女孩更可能會和年齡較大的男孩混在一起，所以她們出現各種行為問題的風險就大大增加了（Sarigiani&Petersen,2000）。

早熟的女孩更可能遇到諸如焦慮和抑郁這樣的內化問題（Graber,Lewinsohn,Seeley&Brooks-Gunn,1997;Hayward,Killen,Wlison&Hammer,1997）。研究也發現，早熟的女孩受教育程度較低，在成年后其職業成就也較低（Stattin&Magnusson,1990）。2022/11/1134.晚熟的女孩

初中和高中的晚熟女孩在社會交往上明顯地處于不利的地位。

2022/11/114相關鏈接：不合時宜的成熟

關于青春期起始時間的最新研究提出，只要是不合時宜的，無論是早還是晚，也無論是對男孩還是對女孩，那都是可能帶來問題的。兩個比較有影響的理論，這兩個理論提出了“成熟時間表”對青春期所產生的影響。

不合時宜的成熟“另類假設”（thedeviancehypothesis）(Alsaker,1995)

青春期開始的時間不合時宜，無論是早熟還是晚熟都會給青少年的適應帶來困難，因為它把青少年放到了社會性發展的“另類”中。“發展階段終結假設”（thedevelopmentalstageterminationhypothesis）

早熟讓青少年很容易遇到發展困難，因為早熟可能會引發青少年的某些角色和活動（如約會），而這些角色和活動所需要的技能在早熟的青少年身上還沒有形成。(Petersen&Taylor,1980)

研究者發現，在早熟和晚熟的男孩中犯罪率都比較高，但是早熟者是由于受到年齡較大的同樣的慫恿才去干這些壞事的，而晚熟者則是為了提升自尊和贏得社會地位（Williams&Dunlop,1999）。2022/11/115三、青少年關注的焦點

在哈特（Harter）有關“自我”的研究中，提出身體外貌特征是決定自我價值感的一個最重要的因素。

但是身體相貌特征并不是少年男女們最持久的或最普遍的擔心，對13個國家的青少年關心的問題所進行的一項調查發現，引起他們擔心的最經常提到的問題是有關學校的問題——最擔心的是學業失敗（Gibson-Cline,1996）。

Gibson-Cline（1996）的調查發現，青少年第二位的擔心是家庭問題；第三位擔心的是身份和自我概念問題；

生活貧窮的群體。對于最貧窮的孩子來說，與學業失敗相比，家庭問題——具體來說，那些與錢和極端貧窮有關的問題，當然是他們更關心的方面（Ondisetal.,1996）。參見圖2-3。2022/11/116課外活動時間壓力學業失敗學業成就自信友誼學業失敗學業成就男性女性關注事項關注事項0246810024681012對提及的問題做出反應的人員/(%)對提及的問題做出反應的人員/(%)圖2-3最常被美國中產階級男、女青少年提及的四個方面的問題。Gibson-Cline,19962022/11/117表2-1青少年所關心的個人問題關心的問題顯示“非常關心”或“相當關心”的人數比例（%）完成學業后我要干什么？68錢的問題（40%的被試部分時間打工）54學校問題50時間（沒有足夠的時間去做自己想做的事）48相貌特征44生活目的是什么？44厭倦43身高或者體重43孤獨35感覺比別人差（自我形象較差）29性28父母的婚姻20Bibby&Posterski,19852022/11/118（四）身體映象、理想身材

從青春期起始時間的角度看，相對準時的青春期發育進程與女孩對自己的魅力和身體映象的正面感受相聯系。然而，文獻已經表明，早熟的女孩往往比準時發育或晚熟的女孩對自己的身體更為不滿（Petersen&Crockett,1985）。

1.發育時間與身體映象

最近的研究還發現晚熟者特別容易形成對生理容貌的消極自我概念（Wichstrom,1998）。2022/11/1192.生理魅力與身體映象

研究表明，無論男女，生理魅力都與自尊有著顯著的聯系（Thornton&Ryckman,1991）。在另一項研究中，和那些被認為缺乏魅力的青少年相比，教師認為那些較有生理魅力的青少年也擁有較好的同伴關系和親子關系，并且這些青少年自己的看法也是如此（Lerneretal.,1991）。

2022/11/1203.性別差異

青少年對自己身體的知覺存在著性別差異。一般來說，在整個青春期，女孩比男孩更為不滿自己的身體，她們的身體映象更為消極（Brooks-Gunn&Paikoff,1993;Henderson&Zivian,1995）。

2022/11/121

從角色榜樣來看，研究主要關心的是同性榜樣對女孩減肥行為的影響，而對男孩而言，同性榜樣則是鼓勵他們加強鍛煉，以改變身材和體型（Ricciardelli,McCabe&Banfield,1999）。

從媒體的影響來看，研究發現是比較一致的，即媒體，特別是雜志，對青少年女孩的身體映象以及