PAGEPAGE8幼兒園大班音樂教案三篇幼兒園大班音樂教案（1）幼兒園大班音樂教案-殺雞宰鴨活動目標：1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》。2、能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。活動準備：1、熟悉歌詞。2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經驗。3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手。4、教師帶領幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。5、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。活動過程：一、教師扮演廚師，導入活動1、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽。2、教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）(評：教師在開頭以廚師的身份導入，讓幼兒進入"廚師做菜"的情景，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動的更深層的開展。)二、幼兒學唱歌曲1、廚師做的是什么菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）（評：在這一環節教師巧妙的將幼兒的生活經驗和活動結合起來，）2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。（評：在這里出現音樂是為了讓幼兒在熟悉歌詞的同時感受的歌曲旋律，為下一環節的填詞歌唱打下基礎。）3、幼兒學唱歌曲（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。（評：在沒有范唱的情況下，讓幼兒嘗試填詞主動學唱，是基于幼兒對歌詞曲調比較熟悉）（2）請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情感。三、幼兒創編歌表演動作1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。"在做這道菜地之前，我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作，你看2、引導幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么？你喜歡這句歌詞配上哪個動作？3、引導幼兒發揮想象雙手按|××××××|的節奏輪流做拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示范表演。4、啟發幼兒為第12小節創編各種表示高興的動作。（高興得跳起來、跳起了舞5、引導幼兒大膽想象，共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。（評：這一環節與幼兒的生活密切相關，創編拔毛時"橫拔"、"豎拔"、"兩只手輪流拔"等都是幼兒的創意。）四、幼兒完整歌表演1、幼兒隨音樂完整表演2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動作。（評：這里讓幼兒體驗一下廚師做好一道菜時的成就感）3、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據自己的意愿做動作，對一些創編的較好的幼兒給予肯定。活動延伸：教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子。歌表演部分動作提示:1小節：找雞(鴨)。2小節：抓雞(鴨)。34小節：每拍做一下殺雞(鴨)的動作。56小節：雙手按|××××××|的節奏輪流做拔毛的動作。7小節：把雞(鴨)放進鍋。8小節：蓋上鍋蓋。9小節：打開鍋蓋。10小節：聞香味。11小節：吃雞(鴨)。12小節：作出表示滿足,高興的動作。幼兒園大班音樂教案（2）幼兒園大班音樂教案-擁軍秧歌活動目標：1、學習用秧歌步跳綢帶舞，表現綢帶舞歡樂、熱烈的氣氛，基本做到舞蹈動作協調、合拍。2、借助兒歌，初步掌握秧歌十字步的動作。活動準備：人手兩根綢帶，錄音機、磁帶，巧虎布偶一個，巧虎笑臉小貼紙若干、老師扮巧虎活動過程：導入：出示巧虎手偶，與小朋友打招呼。小朋友們，你們好！我是巧虎。很高興見到你們，我最喜歡和小朋友們一起唱歌跳舞了，下面讓我們一起來唱唱跳跳吧！一、復習唱游《巧虎之歌》二、學習韻律活動：《擁軍秧歌》今天巧虎我給小朋友帶來了好多禮物，讓我們一起來看看吧！1、出示磁帶：這里面會是什么呢？豎起小耳朵讓我們一起來仔細地聽一聽。2、欣賞《擁軍秧歌》音樂一遍。提問：你覺得這段音樂怎樣？（很熱鬧、高興）我還會聽著這段音樂跳舞呢！你們想看嗎？（想）三、學習舞步：秧歌十字步（1）巧虎示范舞步：左腳向前跨一步，右腳向前交叉，左腳再向后分開踏一步，右腳向后收回。（2）這種舞步叫做"秧歌十字步"，你們想不想也來跳一跳？（想）四、幼兒學跳秧歌十字步（1）組織幼兒站在凳子前面跟著老師的兒歌進行練習（向前交叉，向后分開）（2）教師提出舞步姿態要求：腳跨出時要輕，兩手在身體兩側自由擺動。（3）組織幼兒分組反復練習。（熟練后聽著巧虎哼的音樂有節奏地跳秧歌十字步）（4）巧虎哼音樂，幼兒拿著綢帶練習跳秧歌十字步（5）聽錄音機里的音樂練習跳秧歌十字步五、幼兒表演請舞步動作優美的小朋友到臺前來進行表演，其他幼兒欣賞，并評選出姿態美的幼兒進行獎勵。幼兒園大班音樂教案（3）幼兒園大班音樂教案-葡萄豐收活動目標：1、學跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固墊步，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態和詼諧的風格。2、學習如何從"臂測"過渡到"目測"的方法來學會"S"形穿插的隊形變換。3、在"葡萄搭架"的表演中體驗堅持的樂趣，在猜測舞伴活動中體驗嘗試推測及與新舞伴共同舞蹈的樂趣。活動準備：錄音音樂磁帶錄音機活動過程：一：教師談話，引入課題。教師出示圖片葡萄，今年的葡萄大豐收了，這么多的葡萄在一起，高興的跳起舞來了。二：幼兒站成大圓圈，學習舞蹈的基本動作。1、教師唱譜幼兒隨音樂復習墊補及手腕轉動。2、幼兒單圈變雙圈，男孩在內圈，并轉身面對女孩，（隨樂）練習舞蹈基本動作。三：女孩在教師的指導下，學習"S"形穿插的隊形變化。1、男孩在面向圈里拉手成"葡萄架"，教師示范鉆"葡萄架"。2、女孩面向圈上站立，按瞬時針方向，在男孩搭成的"葡萄架"下進行"S"形穿插。3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄動作。4、教師唱歌譜，女孩練習鉆葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看該鉆葡萄架的第一個空間，然后隨樂鉆一次葡萄架，摘一次葡萄。5、隨樂練習"S"形穿插的隊形變化。四：學習墊步看朋友動作。1、