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文檔簡介

海燕高爾基海燕高爾基

高爾基，前蘇聯偉大的無產階級文學作家，“無產階級藝術最偉大的代表者”（列寧語）代表作品有：自傳性三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》，劇本《小市民》等。作者：

本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖著沙皇統治的根基。它塑造了搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗，這是一篇無產階級革命戰斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。寫作背景海燕聽讀課文，感悟文章內容

觀察作者為突出海燕的戰斗精神，設置了怎樣的典型環境？請大家注意暴風雨到來前海面景象的變化。思考：

大致可分為幾幅圖畫？身處這樣的環境中海燕的表現又是怎樣？烏云大海狂風卷集著烏云

烏云越來越暗…壓下來

一堆堆的烏云，象青色的火焰…燃燒

泛起白沫的大海

波浪在憤怒的飛沫中呼叫

大海抓住閃電的箭光

海上的圖景變化暴風雨孕育之時

(1—6)暴風雨迫近之時(7—11)暴風雨即臨之時(12—16)海燕“高傲地飛翔”，渴望著暴風雨的到來海燕搏風擊浪，迎接暴風雨的到來海燕以勝利的預言家的姿態呼喚暴風雨的到來自由朗讀，畫出描寫海燕的詞句，說說海燕具有怎樣的特點？

聯系背景思考：海燕是一個什么樣的形象？英勇善戰、樂觀自信、有獻身精神象征大智大勇的無產階級革命先驅者海燕象征

課文還寫了其他的海鳥，請同學們從課文中找出描寫其他動物的句子。勾畫、朗讀，思考：為什么還要寫到其他海鳥呢？寫海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛竄、恐懼、躲藏與海燕那高傲的飛翔、歡樂的叫喊形成了鮮明的對比，襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。海鷗、海鴨、企鵝象征了假裝革命和害怕革命的人。思考大海象征什么？——象征廣大人民群眾的力量烏云閃電雷聲狂風象征什么？——象征反革命的黑暗勢力暴風雨象征什么？？？暴風雨象征什么？俄國革命前夕象征1905年一觸即發的革命形勢含義：飽含著革命先驅者對無產階級革命的渴望與期待，預報革命風暴即將到來，也號召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發并勝利的信念。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達了作者什么樣的思想感情？

《海燕》通過對暴風雨來臨之前的大海景象的描繪和對海燕戰斗英姿的刻畫，展現了俄國1905年革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，號召人民迎接偉大的革命斗爭。小結思考下列形象可

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