精品文檔小學(xué)畢業(yè)致辭發(fā)言小學(xué)畢業(yè)致辭發(fā)言光陰就是這樣不知不覺地流淌，仿佛就在昨天，你們第一次邁進(jìn)學(xué)校的大門，今天同學(xué)們已經(jīng)置身在畢業(yè)典禮上。此時(shí)此刻，我首先要代表學(xué)校，向xx位同學(xué)表示由衷的祝賀，祝賀你們學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)。以下是職場(chǎng)為大家整理的小學(xué)畢業(yè)致辭發(fā)言資料，體用參考，歡送你的閱讀。小學(xué)畢業(yè)致辭發(fā)言一光陰就是這樣不知不覺地流淌，仿佛就在昨天，你們第一次邁進(jìn)學(xué)校的大門，今天同學(xué)們已經(jīng)置身在畢業(yè)典禮上。此時(shí)此刻，我首先要代表學(xué)校，向xx位同學(xué)表示由衷的祝賀，祝賀你們學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)。6年前，大多同學(xué)還不會(huì)跳繩，6年后很多同學(xué)已經(jīng)可以到達(dá)一分鐘跳繩一百五六十個(gè);6年前，你們中的很多人都讀不準(zhǔn)拼音，如今你們已經(jīng)可以博覽群書、享受書香;6年前，你們把會(huì)計(jì)算二十以內(nèi)的加減法當(dāng)做本領(lǐng)，如今你們對(duì)數(shù)與代數(shù)、空間與圖形已經(jīng)融會(huì)貫穿;6年前，你們大多不懂英文，如今你們已經(jīng)學(xué)會(huì)唱英文歌、為英文電影配音，與外國友人進(jìn)展英語對(duì)話......同學(xué)們，生活在一起的人總是容易產(chǎn)生感情的，因?yàn)楹陀H愛的老師、同學(xué)們晨昏相伴，大家一起為初春時(shí)節(jié)，迎春綻放而贊嘆;一起為石榴花開，碩果累累而欣喜;一起為青松傲雪，不畏嚴(yán)寒而欽佩;一起為同學(xué)獲獎(jiǎng)，集體榮譽(yù)而鼓掌;一起為賽場(chǎng)拼搏，奮力爭(zhēng)先而吶喊。如今，我們即將辭別諄諄教誨的老師，辭別朝夕相伴的伙伴，辭別美麗優(yōu)雅的校園。老師相信，你們會(huì)永遠(yuǎn)思念這難忘的六年光陰，因?yàn)樵谶@里有你們播撒的汗水和淚水，有你們動(dòng)聽的歌聲和笑聲，有你們的青蔥歲月和美妙回憶!臨別之際，我想告訴大家,同學(xué)們即將跨入初中的大門。但學(xué)習(xí)，仍然是你將來的重要任務(wù)。唯有學(xué)習(xí)，才能讓你變得堅(jiān)強(qiáng)有力，唯有學(xué)習(xí)讓你變得自信大方。從小學(xué)到大學(xué)，每一個(gè)人都會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和擔(dān)當(dāng)，學(xué)業(yè)會(huì)有更大的壓力，同學(xué)開場(chǎng)生疏，師生的關(guān)系需要重建;父母的幫助開場(chǎng)力不從心。面對(duì)這些變化，你要調(diào)整好心態(tài)，保持好狀態(tài)，面對(duì)各種情況和結(jié)果，你需要坦然面對(duì)，適應(yīng)變化。即使有一天，老師無意中對(duì)你絕望、父母也不小心流露出了抱怨、昔日的好友也開場(chǎng)變得疏遠(yuǎn)，無論如何，即使所有人放棄了你，你也千萬不要放棄你自己。你要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)取舍。同學(xué)們要懂得自我成長，學(xué)校的石榴樹，在初春的時(shí)候嶄露嫩芽，在芒種時(shí)節(jié)，火紅的榴花競(jìng)相綻放，在金秋時(shí)節(jié)，碩果累累掛滿枝頭。原來校園里只有一顆石榴樹，如今已經(jīng)萌生了十多顆石榴樹，石榴被學(xué)校定為校樹，因?yàn)樗梢赃m應(yīng)環(huán)境，自我生長。石榴的根、莖、葉、花和果實(shí)都是寶，只是需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和熟悉它。同學(xué)們，記住我們的校樹，像石榴一樣，自我生長，發(fā)奮有為。同學(xué)們，人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，保持一個(gè)仁慈的心態(tài)，為了利益別人，濟(jì)世報(bào)國而努力學(xué)習(xí)，你就走在了一條正確的道路上。在前進(jìn)的道路上，沒有人是一帆風(fēng)順的，遇到困難，發(fā)奮努力。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，沒有什么可以阻擋你堅(jiān)持做最好的自己。同學(xué)們，希望就在你自己的手中!祝愿同學(xué)們一路前行，學(xué)有所成，可以做一番利國利民的事業(yè)。小學(xué)畢業(yè)致辭發(fā)言二尊敬的各位老師、親愛的孩子們、家長朋友們：大家早上好!新荷吐艷綻芳華,滋蘭樹蕙育棟梁。六月，是無數(shù)孩子的畢業(yè)季，在這激情燃燒的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行市一小20xx屆畢業(yè)典禮---“夢(mèng)想從這里起航”。在這難忘的時(shí)刻;請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，向今年xx名畢業(yè)生表達(dá)最誠摯的祝賀---你們小學(xué)順利畢業(yè)啦!歲月不居，時(shí)節(jié)如流。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活使你們由稚氣孩童成長為陽光少年，你們長高了，懂事了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，練就了自身的特長，也給母校留下了珍貴的記憶。還記得嗎?舞臺(tái)上的你們多才多藝，縱情綻放，才使得一小一屆屆的藝術(shù)節(jié)精彩紛呈;課堂中你們遨游書海，專心致志，才有了一小一年年的最優(yōu)成績單;校園中的你們積極參與，整齊劃一才有了一小一場(chǎng)場(chǎng)最美課間操，最嘹亮的賽詩會(huì)，最熱鬧的圖書義賣;校園外的你們，行走中的課堂，走進(jìn)寺河山。走進(jìn)娘娘山，才有了我們“勵(lì)志照亮人生感恩成就夢(mèng)想”精彩的研學(xué)活動(dòng);正是因?yàn)橛辛四銈內(nèi)骈_展，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，才有了我們一小一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌.......此時(shí)，我有一句話最能代表老師們的心聲：孩子們，謝謝你們!一小有你們真好!我不是在最好的光陰遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我們?cè)谝恍∵@段最美妙的光陰。老師們，家長們，把掌聲送給優(yōu)秀的全體畢業(yè)生。優(yōu)秀的你們，此時(shí)此刻你心里最想感謝的人是誰呢?對(duì)，是我們的老師。曾經(jīng)年少無知，天真爛漫的你們，遇到了一批批好老師，是他們用愛心鼓勵(lì)著你們成長;曾經(jīng)淘氣好動(dòng)，無視規(guī)那么的你們，是他們用耐心潤物無聲;曾經(jīng)懵懵懂懂的你們，是他們精心培育，甘為人梯讓你們盡情綻放。今當(dāng)離別，師生一場(chǎng)，當(dāng)終生銘刻。最近，流行一句老師的話：“你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭！睅锥嗟膸熒椋瑵獾幕婚_。再看看我們身邊的父母，是他們?yōu)槟銈冞x擇了一小，是他們用陪伴給了你們最長情的告白，用濃濃的愛心給了你們最溫馨的港灣。孩子們，來，把掌聲送給天底下最愛你們的老師和父母。孩子們，成長是首歌,要用智慧譜曲,用拼搏填詞,唱起來才能蕩氣回腸,余音繞梁。如今你們即將站在人生新的起跑線上，我有幾句心里話與大家分享：一、希望你們無論學(xué)業(yè)有多緊張，一定要堅(jiān)持讀書。用閱讀打好自己人生的底色，豐盈自己的思想，充實(shí)自己的靈魂，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)有知識(shí)有文化的淵博之人。當(dāng)我們走向考場(chǎng)的時(shí)候，可以讓會(huì)讀書，多讀書帶來的智慧和積累，成就我們的每一份答卷!假如說我們一小的孩子身上有什么集體特質(zhì)的話，那么排在第一位的一定是書香氣息。孩子們，這就是你們最強(qiáng)大的自信泉，最強(qiáng)勁的成長動(dòng)力。好讀書、會(huì)讀書、讀好書，為自己的將來積蓄力量，這就是你們將來最美的姿態(tài)。二、希望你們無論面對(duì)何種境遇，一定要保持樂觀。學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有困難、有挫折、有失敗;人生的征程上，會(huì)有跌倒、有風(fēng)雨、有憂愁。只要樂觀向上，陽光自信，就能勇往直前，看到雨后的彩虹;只要逢山修路，遇冰架橋，就能到達(dá)成功的此岸。順境時(shí)，不驕不躁，要明白，山外有山，人外有人;逆境時(shí)，不垂頭喪氣，要清楚天生我才必有用。既要有做大樹的豪情，也要有做小草的勇氣。無論大樹和小草，你都是你，獨(dú)一無二!你都是父母的寶貝，不管有多難，記住珍愛生命，樂觀向上，父母永遠(yuǎn)在家里等你回來吃飯!三、希望你們無論在哪個(gè)學(xué)段，一定要堅(jiān)持奮斗。說“幸福都是奮斗出來的”“幸福是靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的”。學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，體育鍛煉、做家務(wù)、參與理論都是勞動(dòng)，唯有勞動(dòng)最榮耀，勞動(dòng)者最智慧。孩子們，你們都有自己的夢(mèng)想，今天夢(mèng)想的第一站就要起航了。我們都是追夢(mèng)人，我們都要揮灑汗水，用奮力拼搏做春天的驕傲。英勇追夢(mèng)，千山萬水，任意奔跑;心懷夢(mèng)想，你追我趕，拼他個(gè)云涌春潮。當(dāng)明天向你們問好時(shí)，你可以自豪的說：“唯有奮斗，不負(fù)韶華。”我的如今就是最好的自己!是的額，成也愛你，敗也愛你，不拼不博不愛你!孩子們，你們即將步入人生的花季，放飛夢(mèng)想，讓自己的青春閃亮;努力拼搏，使自己的人生輝煌!奔跑吧!孩子們，無論你們飛多高，走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)在這里等你，等你們捷報(bào)頻傳，常回家看看!最后，祝孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，青春無悔!小學(xué)畢業(yè)致辭發(fā)言三尊敬的各位導(dǎo)師、各位同學(xué)、大家下午好!作為第x組的發(fā)言代表，十幾天來，雖然我們來自河南不同的城市，但我們情同兄弟姐妹，共同學(xué)習(xí)、共同生活、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。再此，作為發(fā)言代表，感謝河大給我們提供了這一學(xué)xxx臺(tái)，非常感謝與會(huì)的各位專家和接待觀摩的四所基地學(xué)校，特別感謝一直陪在我們身邊的姚松博士，劉先鋒博士，校長們，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。有專家這樣說，理念的引領(lǐng)永遠(yuǎn)大于理論，接下來，我們談幾個(gè)基于本次學(xué)習(xí)的理念理念：一、做一個(gè)有內(nèi)涵的校長原綠色校長說，校長分三個(gè)層次：老黃牛式的，學(xué)校的什么活都由校長自己來干，校長就是學(xué)校的奴隸，這樣的校長可以說是學(xué)校的罪人，他做了別人該做的事，還做了自己不會(huì)做的事，既影響了班子成員的成長，也影響了學(xué)校的開展，是不可取的;外交家式的校長，整天忙于在外的疏通和瀟灑，而忽略了自己真正的主業(yè)：走進(jìn)課堂、走近老師、督導(dǎo)工作、引領(lǐng)開展，比老黃牛式的校長要好，但學(xué)校不會(huì)取的長足的進(jìn)步;有內(nèi)涵的校長，這類校長即仰望星空，與上級(jí)保持良好的溝通，又能腳踏實(shí)地，有效督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。有內(nèi)涵的校長，總能把學(xué)校的工作合理安排，讓每個(gè)老師，每個(gè)班子成員，都人盡其才，而自己卻用大把大把的時(shí)間，去總結(jié)學(xué)校的昨天，展望學(xué)校的將來。雖然在座的各位與有內(nèi)涵的校長還有或多或少的差距，但我們只要目的明確，終有一天，我們會(huì)走向卓越。二、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的校長省市級(jí)的觀摩、研討或業(yè)務(wù)活動(dòng)，我們每個(gè)校長，每學(xué)年至少要出去2-3次，以掌握教育開展的動(dòng)態(tài)，因?yàn)椋覀冃ｉL的高度，就是學(xué)校的高度，校長的厚度就是學(xué)校的厚度，一個(gè)不出去見見世面，整天待在想象中的校長，怎能引領(lǐng)學(xué)校的開展，一只羊帶著八只狼可能永遠(yuǎn)斗不過一只狼帶著八只羊;另外，我們的班主任劉先鋒老師曾說過，記倆詞，個(gè)人認(rèn)為，也多了，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)，有相當(dāng)一局部校長，對(duì)于學(xué)習(xí)筆記是沒時(shí)間看的，最好的方法我們認(rèn)為：當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)看到或聽到對(duì)我們有觸動(dòng)的信息時(shí)，不是記錄和拍照，而應(yīng)馬上和學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來，看能不能產(chǎn)生一些能改變學(xué)校現(xiàn)狀的想法和做法，并確保這些想法和做法落地，一次學(xué)習(xí)，能有一次真正的觸動(dòng)，那么，我們的學(xué)校將受益無窮。其次，作為校長，我們都很忙，在忙也要抽出時(shí)間像楚教授說的那樣，多讀一些專業(yè)的管理書籍、偉人的傳記等，因?yàn)樽x書的過程中他們的管理智慧，會(huì)無形中植入我們的日常行為中。三、辦有特色的學(xué)校當(dāng)下，上至省廳國家，下至縣局鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都在重視學(xué)校“一校一品”的建立，辦有特色的學(xué)校，已成了教育開展的趨勢(shì)。像鄭州緯三路小學(xué)的乒乓球特色：他們有兩個(gè)室內(nèi)乒乓球館，校園中到處都是乒乓球臺(tái)，課間是乒乓球操，處處是乒乓球文化，不盡其數(shù)的乒乓社團(tuán)，還培養(yǎng)出了像鄧亞萍等世界名將。可以說他們將乒乓特色發(fā)揮到了極致。我們每個(gè)學(xué)校一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，找準(zhǔn)自己的特色定位，圍繞特色去規(guī)劃我們的校園文化、班級(jí)文化，去標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生基于學(xué)校特色文化的行為，那么，我們的素質(zhì)教育將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。四、狠抓高效課堂，勇立課改潮頭在座的各位，恐怕都去過不少名校，一看他們的課程表，不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一周6節(jié)，語文一周7節(jié)，甚至更少，我們農(nóng)村學(xué)校的語數(shù)課時(shí)遠(yuǎn)比這個(gè)數(shù)要多，那我們不免要問，他們這么少的課時(shí)能保證教學(xué)質(zhì)量嗎?事實(shí)上，他們的教學(xué)質(zhì)量并不差，其實(shí)，這都?xì)w結(jié)于一點(diǎn)，高效課堂。所以，我們一定要狠抓高效課堂，用形式去帶動(dòng)學(xué)校高效課堂的開展，無論你用的是那種教學(xué)形式，洋思、杜郎口、三三六、雙向五環(huán)還是其他，一定要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分參與課堂，真正成為課堂的主人，課堂才會(huì)漸漸的高效起來，并把這種高效持之以恒的堅(jiān)持下去。課堂真正的高效了，我們的老師才能進(jìn)步，我們的學(xué)校才能開展，繼而才能去整合學(xué)校的課程，學(xué)生才能從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，總之，一個(gè)學(xué)校的課堂不高效，其他的一切基于教學(xué)的改革都是徒勞，所以，作為現(xiàn)代的學(xué)校，一定要狠抓高效課堂的建立。五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能20xx年新課改提出了一個(gè)明確的培養(yǎng)目的：要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，為落實(shí)這一目的還推行國家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理體制，那么，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，怎樣保證三級(jí)課程落地，社團(tuán)活動(dòng)是二者有機(jī)契合的一個(gè)有效途徑。像鄭州名校文化路一小，每周四下午社團(tuán)活動(dòng)，中原區(qū)伊河路小學(xué)周五下午社團(tuán)活動(dòng)。一個(gè)下午的時(shí)間，校級(jí)社團(tuán)、班級(jí)社團(tuán)同時(shí)走班上課，幾十個(gè)甚至上百個(gè)社團(tuán)，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好，自主去選擇。社團(tuán)活動(dòng)有別于一般意義上的課堂，學(xué)生有更大的自主空間，學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能豈有不開展的道理。我們本次觀摩學(xué)習(xí)的二師附小、一師附小、縣街小學(xué)等，哪一個(gè)不是社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈。校長們，我們給孩子拍出的陣陣掌聲，難道不是預(yù)示著社團(tuán)的春天已經(jīng)降臨了嗎?也許有的校長會(huì)說，我們沒有專業(yè)師資，怎么開社團(tuán)。校長們，我們開不了幾十個(gè)，我們能不能開幾個(gè)，甚至開一兩個(gè)，哪個(gè)學(xué)校的社團(tuán)也不是一下子就有多少個(gè)，有一句話叫，只要思想不懶惰，方法總比困難對(duì)多。相信在我們校長的努力下，我們的社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)從無到有，從少到多，從多到優(yōu)。六、讓讀書寫字成為習(xí)慣1、讀書。新課標(biāo)明確規(guī)定了各學(xué)段的閱讀量，要完成這一教學(xué)目的，僅僅依靠語文課本的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多語文方面的大師曾不止一次的呼吁，一定要實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的閱讀量。學(xué)生的閱讀量上不去，語文這學(xué)科你想教也教不好，學(xué)生的閱讀量上去了，語文其實(shí)不用怎么教就能教好，換句話說，語文教的好是一方面，閱讀量才是關(guān)鍵，并且越往高年級(jí)走，閱讀量顯得更為重要，并且，隨著閱讀才能的進(jìn)步，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一個(gè)幫助。所以，作為學(xué)校管理階層，我們一定要想方法通過書香校園建立，師生共讀，生生共讀，親自共讀等方式引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書以致于養(yǎng)成學(xué)生好讀書的良好習(xí)慣，學(xué)生和學(xué)校都將受益無窮。2、書寫。不知諸位校長統(tǒng)計(jì)過沒有，一個(gè)學(xué)校中，學(xué)生的書寫質(zhì)量和學(xué)生的成績是成正比例的，因?yàn)閷W(xué)生寫的不僅是字，而是一中習(xí)慣，一種能俯下身去，靜心學(xué)習(xí)的態(tài)度，有了這種習(xí)慣，這種態(tài)度，何愁學(xué)不會(huì)知識(shí)，提不高成績。像我們滑縣的向陽小學(xué)，林州的第二