菩優(yōu)網(wǎng)初中化學第1單元易錯題精選o精選文檔初中化學第1單元易錯題精選（1）一?選擇題（共27小題）1.（2014?濱州）化學上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”下面對化學變化中新物質(zhì)”的講解正確的選項是（）A.新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不冋的物質(zhì)C.新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在兀素組成上不冋的物質(zhì)D.新物質(zhì)”就是在組成或構(gòu)造上與變化前的物質(zhì)不冋的物質(zhì)2.（2014?黃浦區(qū)三模）硫在氧氣中焚燒是化學變化，判斷的依照是（）A.產(chǎn)生藍紫色的火焰B產(chǎn)生大量的熱C.塊狀的硫磺漸漸消失.有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生D.（2013?天門）蠟炬成灰淚始干”描繪蠟燭焚燒，贊美一種奉獻精神A.蠟燭受熱融化JC.蠟燭焚燒放出熱量J4.（2012?赤峰）關(guān)于圖示的理解錯誤的選項是（）.原子能夠組成物質(zhì).離子不能夠組成物質(zhì)5.以下各說法中的必然”你認為正確的選項是（）

.屬于蠟燭焚燒實質(zhì)特點的是（）B.蠟燭焚燒發(fā)光D.蠟燭焚燒生成二氧化碳和水B.分子能夠組成物質(zhì)D.可用"U表示氧分子的形成過程.需要加熱才能發(fā)生的變化必然是化學變化.由固體變成氣體的變化必然是化學變化.物理變化中必然不生成新物質(zhì).化學變化中必然有放熱、發(fā)光現(xiàn)象6.以下說法正確的選項是（）.物理變化和化學變化必然同時發(fā)生.物理變化和化學變化不用然同時發(fā)生.發(fā)生化學變化時，必然陪伴著發(fā)生物理變化.發(fā)生物理變化時，必然陪伴著發(fā)生化學變化7.將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊干凈的玻璃片移近試管口，能說明這一過程發(fā)生物理變化的是（）A.試管中的水越來越少B試管口出現(xiàn)白霧.C.玻璃片有水滴滴下D沒有新物質(zhì)生成.8以下相關(guān)物質(zhì)的變化，表達正確的選項是（）.不需要加熱就能發(fā)生的變化，必然是物理變化需要加熱就能發(fā)生的變化，必然是化學變化.變化中有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，就能夠判斷它是化學變化精選文檔精選文檔.有新物質(zhì)生成的變化是化學變化9?能用物理變化講解的現(xiàn)象是（）A.水壺燒水出現(xiàn)水垢B牛奶變酸C.嚴隆冬天室內(nèi)窗戶玻璃出現(xiàn)水霧.鐵釘生銹D.10.（2014?湖州）F列四幅漫畫描繪了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描繪的物質(zhì)變化種類與其余三幅不同樣,這幅漫畫是（）A.謹把冰箱妤涼快!云杲誰變來的？里的恢科瓶弄痺了？云的形成酒精蒸發(fā)飲料瓶變癟風力火箭發(fā)射發(fā)電葡萄釀酒12.（2014?永州）以下操作只波及物理變化的是（）)A.用玉米釀酒B.用濃硫酸干燥氧氣C.用稀硫酸除鐵銹D.用鐵礦石冶煉生鐵13.（2014?鹽城）以下變化屬于化學變化的是（）A.鋼鐵生銹|B.輪胎爆裂C.蔗糖溶解D.干冰升華（2014?南充）生活中的以下變化，屬于物理變化的是（C.D.風能發(fā)電D.過濾粗鹽水植物的光合作用燃放煙花蠟燭焚燒電燈通電發(fā)光15.（2014?廣東）以下資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是（）A.鐵礦煉鐵B.干冰制冷C.海水曬鹽16.（2014?河北）以下過程中發(fā)生了化學變化的是（）A.給輪胎打氣|B.糧食釀成酒C.鐵水鑄成鍋精選文檔精選文檔17.（2014?揭陽）生活中常有的以下現(xiàn)象，屬于化學變化的是（）A.米飯變餿|B.雪糕融化C.玻璃瓶破裂|D.濕衣服晾干18.（2014?隨州）我們每日都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里.以下變化必然屬于化學變化的是（）.用干冰做制冷劑進行人工降雨.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜.陪伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化.爆炸19.（2014?臨沂）以下物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A.銅絲做導線B.干冰用作制冷劑C.焦炭用于煉鐵|D.石墨制鉛筆芯20.（2014?定西）以下相關(guān)物質(zhì)的用途，禾U用了物理性質(zhì)的是（）A.用稀硫酸除掉鐵銹B用氫氣作燃料C.用熟石灰改進酸性土壤.用干冰人工降雨D.21.（2014?聊城）以下物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（)A.顏色|B.密度C溶解性D可燃性.|.22.（2014?德州模擬）以下平時生活中的物質(zhì)變化或性質(zhì)描繪正確的選項是（）A.T；焚燒產(chǎn)物「叮f亠十直化學家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)思是變廢為寶，資源循環(huán)利用：燃料燃料，以上兩個轉(zhuǎn)變過程的變化均屬于化學變化B.網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體爆料的造假事件：用淀粉、蔗糖、奶香精等攪合成奶粉”是化學變化C.在廚房里，在晾干的咸菜表面會出現(xiàn)白色晶體”，這屬于化學性質(zhì)D.在衣柜里，樟腦球漸漸消失”，這屬于物理性質(zhì)23.（2014?青羊區(qū)模擬）塑化劑是塑料融化劑，又稱增塑料，毒性是三聚氰胺的20倍.被禁止用作食品增添劑.塑化劑的以下性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A.無色粘稠液體B熔點-50CC.有慢性毒性.溶于多半有機溶劑D.24.（2011?淄博）同學們知道食醋、檸檬酸擁有酸性，可是哪一種物質(zhì)的酸性強呢？小敏同學提出用PH試紙查驗.就這一過程而言，屬于科學研究環(huán)節(jié)中的（）A.提出假定BC得出結(jié)論收集憑證:.設(shè)計實驗.D..（2009?山東）比較實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，以下不是用來作比較實驗的是（精選文檔C.鹽酸和酚St26.化學就是研究物質(zhì)及其變化?在平時生活中，屬于化學學習中常有的物質(zhì)的是()衣服，桌子，電視機B.A.太陽，宇宙，太空C.食鹽，水，空氣D.精神，意志，力里27?小李同學以我們所穿的衣服是什么面料”為題，進行了一系列研究活動：(1)找出自己穿過的幾件衣服進行察看、對照，同時還做了一張表格，從衣服商標上摘錄了面料的種類.(2)到服飾廠認識制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料.(3)至U空氣中分別點燃幾種不同樣的面料，察看并記錄他們焚燒的現(xiàn)象.歸納歸納得出所穿衣服用的是什么面料.小李采用的方法是()A.檢查法|B.察看法C.文件法|D.實驗法二.填空題(共3小題)28?請判斷：物理變化可能包括化學變化，化學變化必然不包括物理變化.______________.______________________________________________________將以下表達中正確的選項序號填在橫線上①發(fā)光發(fā)熱的變化必然是化學變化②需要加熱才能發(fā)生的變化必然是化學變化③化學變化必然伴有顏色的變化④不加熱就發(fā)生的變化必然是物理變化⑤在化學變化時必然陪伴著發(fā)生物理變化⑥物理變化時不用然發(fā)生化學變化⑦物質(zhì)焚燒時必然發(fā)生化學變化⑧化學變化后必然有其余物質(zhì)生成.請用必然”不用然”、必然不”填空._________________________物理變化中發(fā)生化學變化；_________________________化學變化中發(fā)生物理變化；(3)________________________________________有發(fā)光放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化是化學變化;(4)_________________________________有新物質(zhì)生成的變化是化學變化.精選文檔精選文檔初中化學第1單元易錯題精選（1）參照答案與試題剖析一?選擇題（共27小題）1.（2014?濱州）化學上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”下面對化學變化中新物質(zhì)”的講解正確的選項是（）A.新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不冋的物質(zhì)新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在兀素組成上不冋的物質(zhì)D.新物質(zhì)”就是在組成或構(gòu)造上與變化前的物質(zhì)不冋的物質(zhì)考點：化學變化的基本特點.專題：聯(lián)合課本知識的信息.剖析：能夠依照化學變化的實質(zhì)特點方面進行剖析、判斷，進而得出正確的結(jié)論.解答:解：A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，好似對過氧化氫分解生成水和氧氣來說，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反響生成的新物質(zhì)，不正確；B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化不用然有新物質(zhì)生成，不正確；C、元素同樣也可能是新物質(zhì)，好似過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫和水的組成元素同樣，可是它們屬于不同樣的物質(zhì)，不正確；D、化學變化中生成的新物質(zhì)是相關(guān)于反響物來說的，即生成了與反響物在組成或構(gòu)造上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)，正確.應(yīng)選：D.談?wù)?解答本題的重點是要充分理解新物質(zhì)的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷.2.（2014?黃浦區(qū)三模）硫在氧氣中焚燒是化學變化，判斷的依照是（）A.產(chǎn)生藍紫色的火焰B.產(chǎn)生大量的熱C.塊狀的硫磺漸漸消失D.有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生考點：化學變化的基本特點.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：依照生成其余物質(zhì)的變化叫化學變化，又叫化學反響，它的實質(zhì)特點是有其余（新的）物質(zhì)生成，進行剖析解答本題.解答：解：依照生成其余物質(zhì)的變化叫化學變化，它的實質(zhì)特點是有其余（新的）物質(zhì)生成，硫磺在氧氣中焚燒可否發(fā)生了化學變化的根本依照是生成一種刺激性氣味的氣體；其余均是陪伴的現(xiàn)象，協(xié)助判斷，但不是根本依照.應(yīng)選：D.談?wù)摚罕绢}察看學生對化學變化看法的理解，并應(yīng)用到解題中間.3.（2013?天門）蠟炬成灰淚始干”描繪蠟燭焚燒，贊美一種奉獻精神.屬于蠟燭焚燒實質(zhì)特點的是（）A.蠟燭受熱融化B蠟燭焚燒發(fā)光.C.蠟燭焚燒放出熱量D蠟燭焚燒生成二氧化碳和水.化學變化的基本特點.物質(zhì)的變化與性質(zhì).在化學變化中還陪伴發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成積淀等等.這些變化經(jīng)常能夠幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時其實不用然發(fā)生了化學變化.因此判斷可否發(fā)生化學變化的主要依照有新物質(zhì)生成，而不是指跟著化學變化有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.精選文檔精選文檔解答：解：化學變化的實質(zhì)特點是有新物質(zhì)生成，受熱融化、放出大量的熱、發(fā)出白光均不能夠說明產(chǎn)生了新物質(zhì);蠟燭焚燒生成二氧化碳和水，說了然有新物質(zhì)生成，是此變化的實質(zhì)特點.應(yīng)選D.談?wù)摚罕绢}難度不大，化學變化的實質(zhì)特點是有新物質(zhì)生成，解答本題的關(guān)健是判斷發(fā)生的現(xiàn)象中可否能說明產(chǎn)生了新物質(zhì).4.（2012?赤峰）關(guān)于圖示的理解錯誤的選項是（）A.原子能夠組成物質(zhì)B.分子能夠組成物質(zhì)C.離子不能夠組成物質(zhì)D.可用O+OfOO表示氧分子的形成過程考點：微粒看法及模型圖的應(yīng)用；化學變化的基本特點.專題：微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的變化與性質(zhì).A正確;剖析：察看圖示，剖析組成物質(zhì)的微粒，有分子和原子.分子的形成過程，每兩個氧原子聯(lián)合成一個氧分子.解答：解：A、由圖示汞原子合集在一同形成了金屬汞可知，原子能夠組成物質(zhì)，B正確；故C錯誤;B、由圖示氧分子合集在一同形成了氧氣可知，分子能夠組成物質(zhì)，故°O表示氧分子的形成過程，故D正D、由圖示可知：每兩個氧原子聯(lián)合成一個氧分子，可用C、有些物質(zhì)是由離子組成的.好似，氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的，故確.應(yīng)選C.談?wù)摚航?jīng)過分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系和分子、原子的組成，認識常有物質(zhì)的組成和物質(zhì)的組成.5.以下各說法中的必然”你認為正確的選項是（）.需要加熱才能發(fā)生的變化必然是化學變化.由固體變成氣體的變化必然是化學變化.物理變化中必然不生成新物質(zhì).化學變化中必然有放熱、發(fā)光現(xiàn)象考點：化學變化的基本特點；物理變化的特點.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：，A、依照水蒸發(fā)考慮本題；B、依照干冰升華考慮；C、依照物理變化的定義考慮；D、依照化學變化的實質(zhì)考慮.解答：解:A、需要加熱才能發(fā)生的變化不用然是化學變化，好似水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、由固體變成氣體的變化不用然是化學變化，好似干冰升華，由固態(tài)變成氣態(tài)，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，因此物理變化中必然不生成新物質(zhì)，故C正確；D、化學變化中不用然有放熱、發(fā)光現(xiàn)象，好似碳酸氫銨受熱分解，屬于吸熱反響，沒有發(fā)光現(xiàn)象，故D錯.應(yīng)選C.談?wù)摚航獯鸨绢}重點是要知道化學變化的實質(zhì)是有新的物質(zhì)生成，化學變化中常陪伴著發(fā)光、放熱現(xiàn)象.6.以下說法正確的選項是（）.物理變化和化學變化必然同時發(fā)生精選文檔精選文檔.物理變化和化學變化不用然同時發(fā)生.發(fā)生化學變化時，必然陪伴著發(fā)生物理變化.發(fā)生物理變化時，必然陪伴著發(fā)生化學變化考點：化學變化的基本特點；物理變化的特點.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：物理變化和化學變化的聯(lián)系：化學變化中必然陪伴著物理變化，物理變化中沒有化學變化.解答：解:A、物理變化中沒有化學變化，化學變化中必然存在物理變化，因此物理變化和化學變化不用然冋時發(fā)生，故A錯；B、物理變化中沒有化學變化，化學變化中必然存在物理變化，因此物理變化和化學變化不用然冋時發(fā)生，故B正確；C、發(fā)生化學變化時，必然陪伴著發(fā)生物理變化，好似蠟燭焚燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，蠟燭在開始受熱融化，由固態(tài)變成液態(tài)屬于物理變化，故C正確；1D、發(fā)生物理變化時不會陪伴化學變化，若是陪伴化學變化時，就必然有新物質(zhì)生成了，就屬于化學變化，不屬于物理變化了，故D錯.應(yīng)選BC.談?wù)摚航獯鸨绢}重點是要知道物理變化與化學變化的聯(lián)系：化學變化中必然存在物理變化，物理變化中不存在化學變化.7?將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上，在試管底部小心加熱到水沸騰，把一塊干凈的玻璃片移近試管口，能說明這一過程發(fā)生物理變化的是（）A.試管中的水越來越少B試管口出現(xiàn)白霧C.玻璃片有水滴滴下.沒有新物質(zhì)生成D.考點：物理變化的特點.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：；依照物理變化與化學變化的實質(zhì)差別考慮.解答：解：物理變化和化學變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化，屬于物理變化，因此能說明這一過程發(fā)生物理變化的是沒有新物質(zhì)生成.應(yīng)選D.談?wù)摚何锢碜兓c化學變化的實質(zhì)差別是：在變化過程中可否有新物質(zhì)生成.8以下相關(guān)物質(zhì)的變化，表達正確的選項是（）.不需要加熱就能發(fā)生的變化，必然是物理變化.需要加熱就能發(fā)生的變化，必然是化學變化.變化中有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，就能夠判斷它是化學變化D.有新物質(zhì)生成的變化是化學變化考點：專題：剖析：-解答：

物理變化的特點；化學變化的基本特點.物質(zhì)的變化與性質(zhì).A、依照過氧化氫分解來考慮；B、依照水的蒸發(fā)考慮；C、依照燈泡發(fā)光放熱考慮；D、依照化學變化的實質(zhì)考慮.解:A、過氧化氫分解生成水和氧氣，不需要加熱，發(fā)生的是化學變化，故A錯；B、水加熱后蒸發(fā)變成水蒸氣，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；1C、燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故C錯；D、化學變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成，故D正確.應(yīng)選D.談?wù)摚夯瘜W變化與物理變化的實質(zhì)差別是：可否有新物質(zhì)生成.精選文檔精選文檔9?能用物理變化講解的現(xiàn)象是（）A.水壺燒水出現(xiàn)水垢B.牛奶變酸C.嚴隆冬天室內(nèi)窗戶玻璃出現(xiàn)水霧D.鐵釘生銹考點：/物理變化的特點.專題：-物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：/化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學變化和物理變化的實質(zhì)差別可否有新物質(zhì)生成.解答：:解:A、壺燒水后出現(xiàn)水垢，是由于加熱后水中溶解的某些可溶性鈣、鎂化合物發(fā)生化學變化，生成了一些新的難溶性固體物質(zhì)即水垢，屬于化學變化.故A錯；B、牛奶變酸是由于牛奶中的某些物質(zhì)發(fā)生化學變化生成了新的酸性物質(zhì)，屬于化學變化.故B錯；C、嚴隆冬天室內(nèi)窗戶玻璃出現(xiàn)水霧，是由于冬天室外溫度低，室內(nèi)的水蒸氣遇冷液化的結(jié)果，水蒸氣和水霧是水這一種物質(zhì)的兩種不冋狀態(tài)，這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C正確；D、鐵釘生銹，生成了新物質(zhì)鐵銹，這一過程發(fā)生的是化學變化.屬于化學變化.故D錯.應(yīng)選：C.談?wù)摚?解答本題的重點是要剖析變化過程中可否有新物質(zhì)生成，只有這樣才能對變化做出正確的判斷.10.（2014?湖州）以下四幅漫畫描繪了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描繪的物質(zhì)變化種類與其余三幅不同樣,這幅漫畫是（）燃放煙花考點：化學變化和物理變化的鑒別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、從冰箱中拿出的飲料瓶，溫度高升，固態(tài)變成液態(tài)，體積減小，瓶子變癟，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、云的形成是由于水蒸氣降溫，水分子運動速度減慢，水分子之間間隔變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、燃放煙花是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了強烈的氧化反響，屬于化學變化；D、酒精蒸發(fā)是由液態(tài)變成氣態(tài)，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.應(yīng)選C.談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.11.（2014?黑龍江）以下變化屬于物理變化的是（）精選文檔精選文檔A.火箭發(fā)化射學變化和物理變化的鑒別.物質(zhì)的變化與性質(zhì).本題察看學生對物理變化和化學變化確實定?判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、火箭發(fā)射包括著燃料的焚燒，屬于化學變化，故A錯;B、節(jié)日焰火是物質(zhì)焚燒發(fā)出不同樣顏色的光，屬于化學變化，故B錯；C、風力發(fā)電是利用風力使輪子轉(zhuǎn)動做功發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故iC正確；D、葡萄釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學變化，故發(fā)電葡萄釀酒D錯.應(yīng)選C.談?wù)??判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物搞清楚物理變化和化學變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化12.（2014?永州）以下操作只波及物理變化的是（）A.用玉米釀酒B.用濃硫酸干燥氧氣C.用稀硫酸除鐵銹D.用鐵礦石冶煉生鐵考點：化學變化和物理變化的鑒別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定?判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、用玉米釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學變化，故A錯；B、用濃硫酸干燥氧氣是利用濃硫酸的吸水性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、稀硫酸除鐵銹是用硫酸與鐵銹發(fā)生化學反響除掉，故C錯；D、用鐵礦石冶煉生鐵是利用復原劑與鐵的化合物反響生成鐵，屬于化學變化，故D錯.應(yīng)選B.談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成+他物13.（2014?鹽城）以下變化屬于化學變化的是（A.鋼鐵生銹B.輪胎爆裂C.蔗糖溶解D.干冰升華質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.考點：化學變化和物理變化的鑒別.本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、鋼鐵生銹，生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，因此有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A正確；B錯;B、輪胎爆裂是由于壓富強，輪胎承受不住壓力造成的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C、蔗糖溶解可是蔗糖與水的混淆，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、干冰升華是由固態(tài)直接變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯.應(yīng)選A.精選文檔精選文檔談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點?判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化（2014?南充）生活中的以下變化，屬于物理變化的是（有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.考點：化學變化和物理變化的鑒別.)專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).C.D.剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、植物的光合作用是二氧化碳和水反響生成氧氣和有機物的過程，屬于化學變化，故A錯;B、燃放煙花是物質(zhì)焚燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯；C、蠟燭焚燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故C錯；蠟燭焚燒D、電燈通電發(fā)光由電能轉(zhuǎn)變成光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確.應(yīng)選D.談?wù)?電燈通電發(fā)光搞清楚物理變化和化學變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.15.（2014?廣東）以下資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是（）A.鐵礦煉鐵B.干冰制冷C.海水曬鹽D.風能發(fā)電考點：化學變化和物理變化的鑒別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解:A、鐵礦煉鐵是利用復原劑與鐵的化合物發(fā)生反響，復原出鐵來，屬于化學變化，故A正確；1B、干冰制冷是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、風能發(fā)電是利用風力使輪子轉(zhuǎn)動做功發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤.應(yīng)選：A.談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.16.（2014?河北）以下過程中發(fā)生了化學變化的是（）A.給輪胎打氣|B.糧食釀成酒C.鐵水鑄成鍋考點：化學變化和D.過濾粗鹽水物理變化的鑒別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、給輪胎打氣，可是分子之間間隔變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、糧食釀成酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學變化，故B正確；C、鐵水鑄成鍋可是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；精選文檔精選文檔D、過濾粗鹽水可是將不溶于液體的固體和液體分其余一種方法，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤.應(yīng)選：B.談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.17.（2014?揭陽）生活中常有的以下現(xiàn)象，屬于化學變化的是（）D.濕衣服晾干A.米飯變餿|B.雪糕融化C.玻璃瓶破裂考點：化學變化和物理變化的鑒別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、米飯變餿有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A正確；B、雪糕融化是由固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、玻璃瓶破裂可是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤.應(yīng)選：A.談?wù)?搞清楚物理變化和化學變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.18.（2014?隨州）我們每日都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里.以下變化必然屬于化學變化的是（）用干冰做制冷劑進行人工降雨久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜.陪伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化.爆炸考點：化學變化和物理變化的鑒別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：本題察看學生對物理變化和化學變化確實定.判斷一個變化是物理變化仍是化學變化，要依照在變化過程中有沒有生成其余物質(zhì)，生成其余物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其余物質(zhì)的是物理變化.解答：解：A、用干冰做制冷劑進行人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低水蒸汽冷凝成水滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜，是由于氫氧化鈣與二氧化碳反響生成了碳酸鈣的緣故，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、陪伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不用然是化學變化，好似燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故C錯;D、爆炸可能是化學變化好似火藥爆炸，可能是物理變化，好似輪胎爆炸，故D錯.應(yīng)選B.談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.19.（2014?臨沂）以下物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A.銅絲做導線B.干冰用作制冷劑C.焦炭用于煉D.石墨制鉛筆芯鐵考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、牢固性、復原性等.精選文檔精選文檔解答：解：A、銅作電線，是利用了銅的導電性，不需要經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤;B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故B錯誤；C、碳用來冶煉金屬，是利用了碳的復原性，需要經(jīng)過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故C正確；D、用石墨做鉛筆芯寫字利用了石墨的硬度小，屬于物理性質(zhì)，故D錯誤.應(yīng)選C.談?wù)摚罕绢}難度不大，劃分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)仍是化學性質(zhì)，重點是看這條性質(zhì)可否需要經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來.20.（2014?定西）以下相關(guān)物質(zhì)的用途，禾U用了物理性質(zhì)的是（）A.用稀硫酸除掉鐵銹B.用氫氣作燃料C.用熟石灰改進酸性土壤D.用干冰人工降雨考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特點是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷是化學性質(zhì)仍是物理性質(zhì)的重點就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時可否有新物質(zhì)產(chǎn)生.解答：解:A、用稀硫酸除掉鐵銹是利用硫酸與鐵銹反響，將其除掉，利用了化學性質(zhì)，故A錯誤；B、用氫氣作燃料是利用氫氣焚燒放出大量的熱，氫氣焚燒生成水屬于化學變化，因此利用了化學性質(zhì)，故B錯誤；C、用熟石灰改進酸性土壤是利用了酸堿中和反響生成鹽和水，利用了化學性質(zhì)，故C錯誤；1D、用干冰人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成水滴，沒有新物質(zhì)生成，利用了干冰的物理性質(zhì)，故D正確.應(yīng)選：D.談?wù)摚何锢硇再|(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有親密關(guān)系的看法，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來其實不困難.21.（2014?聊城）以下物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A.顏色|B.密度C.溶解性|D.可燃性考點：專題：剖析：

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化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.物質(zhì)的變化與性質(zhì).物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特點是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)仍是化學性質(zhì)的重點就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時可否有新物質(zhì)產(chǎn)生.解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì).iA、顏色不需要經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、密度不需要經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、溶解性不需要經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、可燃性是經(jīng)過物質(zhì)焚燒表現(xiàn)出來的，是經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的，屬于化學性質(zhì)，故D正確.應(yīng)選D.談?wù)摚海何锢硇再|(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有親密關(guān)系的看法，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來其實不困難.22.（2014?德州模擬）以下平時生活中的物質(zhì)變化或性質(zhì)描繪正確的選項是（）精選文檔精選文檔A.丄曬購焚燒產(chǎn)物3衣陽能或生物颱化學家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)思是變廢為寶，資源循環(huán)利用：燃料燃料，以上兩個轉(zhuǎn)變過程的變化均屬于化學變化B.網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體爆料的造假事件：用淀粉、蔗糖、奶香精等攪合成奶粉”是化學變化C.在廚房里，在晾干的咸菜表面會出現(xiàn)白色晶體”，這屬于化學性質(zhì)D.在衣柜里，樟腦球漸漸消失”，這屬于物理性質(zhì)考點：化學變化和物理變化的鑒別；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：A、依照可否有新物質(zhì)生成考慮；B、用淀粉、蔗糖、奶香精等攪合成奶粉”是混淆物的簡單混淆，沒有發(fā)生反響；C、在晾干的咸菜表面會出現(xiàn)白色晶體是由于水分蒸發(fā)，晶體析出的過程；D、樟腦球漸漸消失是樟腦球升華，由固態(tài)變成氣態(tài)的過程.解答：解：A、燃料焚燒是可燃物與氧氣發(fā)生的強烈的氧化反響，屬于化學變化；焚燒產(chǎn)物不能夠再焚燒，經(jīng)過太陽能或生物能，又轉(zhuǎn)變成能焚燒的燃料，說明組成構(gòu)造都發(fā)生了變化，屬于化學變化，故A正確；B、用淀粉、蔗糖、奶香精等攪合成奶粉”是混淆物的簡單混淆，沒有發(fā)生反響，屬于物理變化，故B錯;C、在廚房里，在晾干的咸菜表面會出現(xiàn)白色晶體”是由于水分蒸發(fā)，氯化鈉溶解不了析出，這屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、樟腦球漸漸消失是樟腦球升華，由固態(tài)變成氣態(tài)的過程，屬于物理變化，不是物理性質(zhì)，故D錯.應(yīng)選A.談?wù)摚焊闱宄锢碜兓突瘜W變化的實質(zhì)差別是解答本類習題的重點?判斷的標準是看在變化中有沒有生成其余物質(zhì)?一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化?物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的差別是：可否經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來.23.（2014?青羊區(qū)模擬）塑化劑是塑料融化劑，又稱增塑料，毒性是三聚氰胺的20倍?被禁止用作食品增添劑.塑化劑的以下性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A.無色粘稠液體B.熔點-50CC.有慢性毒性D.溶于多半有機溶劑考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).剖析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的實質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)仍是化學性質(zhì)的重點就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時可否有新物質(zhì)產(chǎn)生.解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì).A、無色粘稠液體屬于顏色狀態(tài)，因此屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、熔點-50C屬于熔點，因此是物理性質(zhì)，故B錯；C、有慢性毒性是利用了塑化劑的成分與人體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反響造成的，發(fā)生了化學變化，屬于化學性質(zhì)，故C正確；D、溶于多半有機溶劑是利用物質(zhì)的溶解性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故D錯.應(yīng)選C.談?wù)摚何锢硇再|(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有親密關(guān)系的看法，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來其實不困難.24.（2011?淄博）同學們知道食醋、檸檬酸擁有酸性，可是哪一種物質(zhì)的酸性強呢？小敏同學提出用PH試紙查驗.就這一過程而言，屬于科學研究環(huán)節(jié)中的（）A.提出假定B.設(shè)計實驗C.得出結(jié)論|D.收集憑證考點：科學研究的基本環(huán)節(jié).精選文檔精選文檔剖析：物質(zhì)的酸堿性強弱用酸堿度來表示，初中化學階段酸堿度用PH來表示，因此小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強?這是一個實驗，應(yīng)屬于科學研究環(huán)節(jié)的設(shè)計實驗.解答：解：小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH,誰的PH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假定、得出結(jié)論、收集憑證環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計實驗.應(yīng)選B?談?wù)摚航獯疬@類題的重點是清楚科學研究的環(huán)節(jié)，科學研究的環(huán)節(jié)包括：提出問題、成立假定、收集憑證（包括設(shè)計實驗方案、進行實驗等）、獲得結(jié)論、溝通談?wù)摰葞讉€環(huán)節(jié).帶火星木樂D.―EOH[瀋港7Y罕血s過氧化V,n仝-日紙n2氫潯液酚猷25.（2009?山東）比較實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，以下不是用來作比較實驗的是（鹽酸和el）B.考點：科學研究的基本方法.C.專題：微觀粒子模擬圖型；壓軸實驗題；實驗方法和過程的研究.剖析：既然是比較實驗就應(yīng)當有一些量是需要同樣的，研究同一物質(zhì)在不同樣條件下的性質(zhì)或不同樣物質(zhì)在同一條件下的性質(zhì)；而D做的是空白實驗.解答：解：A、B、都是兩種近似的物質(zhì)在同樣條件下發(fā)生反響，反響現(xiàn)象是不同樣的；C、是過氧化氫溶液在有無催化劑是放出氧氣快慢的比較實驗；D、是一-個空白實驗；應(yīng)選：D.談?wù)摚罕绢}誠然主要察看的是比較實驗與空白實驗的定義，但它是鑒于初中化學所學物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)上察看的實驗，因此它仍是有必然的難度的.26.化學就是研究物質(zhì)及其變化.在平時生活中，屬于化學學習中常有的物質(zhì)的是（）A.衣服，桌子，電視機B.太陽，宇宙，太空C.食鹽，水，空氣D精神，意志，力量.考點：化學的研究對象及其發(fā)展.專題：剖析比較法；化學與生活.剖析：化學是研究物質(zhì)的，不是研究物體的，它不只研究自然界中存在的物質(zhì)，也研究和創(chuàng)辦自然界中不存在的新物質(zhì).解答：解：A、衣服、桌子、電視機是物體，不是物質(zhì)，化學研究組成它們的成分，不研究它們自己，因此錯誤.B、太陽、宇宙、太空是物理天文學研究的物質(zhì)，因此錯誤.C、化學是研究的物質(zhì)分混淆物和純凈物，純凈物又分這多各樣類，食鹽，水，空氣是化學研究的常有物質(zhì),因此正確.D、精神、意志、力量是哲學研究的范圍，因此錯誤.應(yīng)選C.談?wù)摚赫J識化學研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，切合新課程標準三維目標的要求.小李同學以我們所穿的衣服是什么面料”為題，進行了一系列研究活動:找出自己穿過的幾件衣服進行察看、對照，同時還做了一張表格，從衣服商標上摘錄了面料的種類.到服飾廠認識制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料.(3)至U空氣中分別點燃幾種不同樣的面料，察看并記錄他們焚燒的現(xiàn)象.(4)歸納歸納得出所穿衣服用的是什么面料.精選文檔精選文檔小李采用的方法是()A.檢查法|B.察看法C.文件法|D.實驗法考點：科學研究的基本方法.專題：,化學與生活.剖析：；依照題中的研究活動是經(jīng)過實驗法確定衣服的面料解答.解答：：解：從(1