不合邏輯專練不合邏輯專練1不合邏輯：指的是句子內(nèi)容不合事理、不合實(shí)際、不合客觀規(guī)律，以及句子表述不夠嚴(yán)密、不合情理、自相矛盾。前者是由于作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)不足或不當(dāng)而產(chǎn)生的內(nèi)容上的毛病，后者則是由于語言表達(dá)不周密而產(chǎn)生的形式上的錯(cuò)誤。不合邏輯：指的是句子內(nèi)容不合事理、不合實(shí)際、不合客觀規(guī)律，以2一、不合邏輯類型1.概念混亂概念之間有六種關(guān)系，即同一關(guān)系、種屬關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、矛盾關(guān)系。運(yùn)用概念時(shí)，必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會(huì)違背事理。如：我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。【解析】概念不清。“黃發(fā)垂髫”包括了小孩和老人，與“初懂事理”相矛盾。一、不合邏輯類型1.概念混亂3概念混亂多指概念并列不當(dāng)。當(dāng)看到并列詞語或短語時(shí)，可分析它們之間是否有包含關(guān)系、交叉情況等。例1

2016年北京賞石藝術(shù)品博覽會(huì)日前開幕，賞石是以天然石及玉石、園林奇石等為觀賞對(duì)象，領(lǐng)略其獨(dú)特美的藝術(shù)鑒賞活動(dòng)。【解析】此處屬概念并列不當(dāng)。此句中“天然石”的概念大，包括“玉石”，故此句中“天然石及玉石”并列不當(dāng)。例2張曉亮從小就喜歡讀文學(xué)作品，閱讀了大量的小說、詩歌、散文和外國文學(xué)名著。【解析】概念并列不當(dāng)。“外國文學(xué)名著”中包含小說、詩歌、散文等體裁。概念混亂多指概念并列不當(dāng)。當(dāng)看到并列詞語或短語時(shí)，可分析它們42.自相矛盾同一個(gè)句子，在邏輯上，應(yīng)該保持前后語意的一致性，否則，就會(huì)自相矛盾。如：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇院上演，日前正在緊張的排練之中。分析：“日前”即“前幾天”，表示時(shí)間已經(jīng)過去；“正”表示在進(jìn)行之中。二者矛盾，可改為“目前”。例3他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。【解析】狀態(tài)上自相矛盾。“斷定”，肯定；“大概”，估計(jì)、不肯定。例4翻開幾千年的歷史記錄，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，地震最強(qiáng)烈的地方往往總是在山的邊緣地帶。【解析】頻率上自相矛盾。“往往”，時(shí)常，經(jīng)常，但未必每次皆然；“總是”，每次都不例外。2.自相矛盾同一個(gè)句子，在邏輯上，應(yīng)該保持前后語意的一致性，53.否定失當(dāng)否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。如：一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止金融危機(jī)不要再次發(fā)生。【解析】句中濫用否定詞造成了語意混亂。“防止金融危機(jī)發(fā)生”才符合事理，句中加入否定詞“不要”反而導(dǎo)致了語病，可把“不要”刪掉。否定失當(dāng)要抓住句子中帶有否定意義的詞語，如“禁止”“終止”“否認(rèn)”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“預(yù)防”“以防”“防止”“勸阻”“阻止”等。3.否定失當(dāng)否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將6例5在高考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不當(dāng)。【解析】否定失當(dāng)，“不能”與“不足”“不當(dāng)”構(gòu)成雙重否定，去掉“不足”“不當(dāng)”。例6家風(fēng)是一種無言的教育，家長只有嚴(yán)于律己，樹立正面形象，為孩子營造健康的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路。【解析】此處屬否定失當(dāng)。此句中“避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路”中，“避免”與“不會(huì)”構(gòu)成雙重否定，造成了前后語意不合邏輯。故應(yīng)該刪去“不會(huì)”。例5在高考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是信心不足，二是74.強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成語病。如：對(duì)這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。【解析】句中“反而”使用不當(dāng)。“反而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，而句中“沒有……憑主觀想象……”與“減弱……”構(gòu)成因果關(guān)系，可把“反而”改為“因而”。4.強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表8例7最近我這位朋友去了一趟南方，結(jié)果他的思想依然如故。【解析】去南方回來后思想變了，可以說是去了南方的結(jié)果。現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了南方的結(jié)果呢？此句屬強(qiáng)加因果。例8如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來盡情表現(xiàn)個(gè)人品位。【解析】強(qiáng)加因果，前后兩分句無因果關(guān)系。例7最近我這位朋友去了一趟南方，結(jié)果他的思想依然如故。95.不合事理不合事理指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。如：萬里無云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。【解析】既然“繁星滿天”，又怎會(huì)有“一輪明月”？明顯不合事理。

例9早晨，春風(fēng)料峭，張大爺徒步來到了大橋附近的公園，欣賞杏花、桃花、牡丹、菊花等花卉。【解析】此處屬不合事理。此句中說張大爺在春天欣賞“杏花、桃花、牡丹、菊花”，但“菊花”不在春天開放，而在秋天，故句中說在春天欣賞“菊花”，違背了客觀規(guī)律，不合事理。例10湖北省氣象臺(tái)昨日16時(shí)發(fā)布寒潮藍(lán)色預(yù)警：從昨日晚上開始，全省將有6到7級(jí)的陣風(fēng)，降溫最大幅度為10℃。【解析】“預(yù)警”不能從“昨日晚上開始”，另外“昨日晚上”和“將有”矛盾。5.不合事理不合事理指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的106.數(shù)詞使用不當(dāng)①一般來說，句子中出現(xiàn)“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用與具體語境是否符合邏輯。增加要用倍數(shù)，下降、減少要用分?jǐn)?shù)，升幅、增長率要用百分比。如：三個(gè)企業(yè)狠抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。分析：“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應(yīng)刪去“一倍”，補(bǔ)上分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。②一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等詞表示約數(shù)，這時(shí)也要特別注意，使用這樣的詞是否多余。6.數(shù)詞使用不當(dāng)①一般來說，句子中出現(xiàn)“增加”“縮小”“降低11③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。例11這些軟件如果單買共要1000多元，可合在一起才300多元，價(jià)錢便宜了近3倍。【解析】價(jià)錢便宜不能用倍數(shù)。例12

10月17日下午，澳大利亞南威爾州發(fā)生大面積林火，日前林火面積已達(dá)4萬多公頃，大火已造成一名男子死亡，許多房屋被毀。【解析】“已達(dá)”后面應(yīng)接確數(shù)，不能用約數(shù)。③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”12二、解題技法指導(dǎo)1.句中出現(xiàn)“、”“和”“等”標(biāo)志。注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念，弄清關(guān)系，檢查是否概念不清。一定要注意“、”“和”等并列之處，檢查句子是否有概念并列不當(dāng)或概念交叉問題。例1中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。【解析】句中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”，看三個(gè)并列短語，概念范圍有交叉。

二、解題技法指導(dǎo)1.句中出現(xiàn)“、”“和”“等”標(biāo)志。注意句132.注意句中的一些表示范圍(尤其是帶有絕對(duì)意義的詞，如“全”“都”“從來”等，判斷、程度的詞語，檢查是否自相矛盾。例2凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力獲得成功的。【解析】句中，“凡是”和“不少”，兩個(gè)表范圍的詞是互相矛盾的。2.注意句中的一些表示范圍(尤其是帶有絕對(duì)意義的詞，如“全”143.否定不當(dāng)要查明原因并關(guān)注兩點(diǎn)。導(dǎo)致否定不當(dāng)?shù)脑颍赡苁钦`用了否定副詞“不”“沒有”等；可能是把否定詞與反問句結(jié)合起來用，結(jié)果句意反了；還可能是一些詞語本身含有否定、禁止意義，如“防止”“否認(rèn)”“避免”“忌”“杜絕”，再用否定副詞，就用反了。因此，我們要十分關(guān)注表否定的詞語和反問句。例3

[2015?廣東省卷]今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。【解析】句中，“禁止”“不得”“不”，三個(gè)否定詞，最終表達(dá)的仍然是否定的意思，從而違背了句意的表達(dá)。

3.否定不當(dāng)要查明原因并關(guān)注兩點(diǎn)。15三、積累與運(yùn)用下面句子都有不合邏輯之處，請(qǐng)具體分析。1.布局調(diào)整帶來部分農(nóng)村地區(qū)學(xué)生上學(xué)路途變遠(yuǎn)，車輛、交通、寄宿等教育支出相應(yīng)增加。受此影響，一些地區(qū)學(xué)生實(shí)際輟學(xué)人數(shù)上升幅度較大。【解析】“車輛、交通”有包含關(guān)系，不能并列。2.學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。【解析】“忌”為否定，后面不能再接“不要”。3.宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》等作品都能表現(xiàn)一種積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。【解析】強(qiáng)加因果，“文筆清新”和“思想傾向”無因果關(guān)系。三、積累與運(yùn)用下面句子都有不合邏輯之處，請(qǐng)具體分析。161.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語言特點(diǎn)。找出文中典型的語句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會(huì)為此不快樂；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無言的快樂。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.素芭在他們身上看不到關(guān)心，找不到溫暖。在小說的第五章，父母打算用欺騙的手段把素芭嫁到加爾各答，而且“沒有作任何安慰”。7.整個(gè)事件的過程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專心致志地釣魚，絲毫沒有離愁別緒，反倒是漫不經(jīng)心地證實(shí)了這個(gè)噩耗，給了素芭更大的打擊。8.詩人運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法，熱情地贊頌了云雀在詩人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗的象征。作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，對(duì)云雀加以描繪。9.在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能真正落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，健全人民當(dāng)家作主的制度體系，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，加快生態(tài)文明體制改革，正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國際局勢(shì)1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)17不合邏輯專練不合邏輯專練18不合邏輯：指的是句子內(nèi)容不合事理、不合實(shí)際、不合客觀規(guī)律，以及句子表述不夠嚴(yán)密、不合情理、自相矛盾。前者是由于作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)不足或不當(dāng)而產(chǎn)生的內(nèi)容上的毛病，后者則是由于語言表達(dá)不周密而產(chǎn)生的形式上的錯(cuò)誤。不合邏輯：指的是句子內(nèi)容不合事理、不合實(shí)際、不合客觀規(guī)律，以19一、不合邏輯類型1.概念混亂概念之間有六種關(guān)系，即同一關(guān)系、種屬關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、矛盾關(guān)系。運(yùn)用概念時(shí)，必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會(huì)違背事理。如：我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。【解析】概念不清。“黃發(fā)垂髫”包括了小孩和老人，與“初懂事理”相矛盾。一、不合邏輯類型1.概念混亂20概念混亂多指概念并列不當(dāng)。當(dāng)看到并列詞語或短語時(shí)，可分析它們之間是否有包含關(guān)系、交叉情況等。例1

2016年北京賞石藝術(shù)品博覽會(huì)日前開幕，賞石是以天然石及玉石、園林奇石等為觀賞對(duì)象，領(lǐng)略其獨(dú)特美的藝術(shù)鑒賞活動(dòng)。【解析】此處屬概念并列不當(dāng)。此句中“天然石”的概念大，包括“玉石”，故此句中“天然石及玉石”并列不當(dāng)。例2張曉亮從小就喜歡讀文學(xué)作品，閱讀了大量的小說、詩歌、散文和外國文學(xué)名著。【解析】概念并列不當(dāng)。“外國文學(xué)名著”中包含小說、詩歌、散文等體裁。概念混亂多指概念并列不當(dāng)。當(dāng)看到并列詞語或短語時(shí)，可分析它們212.自相矛盾同一個(gè)句子，在邏輯上，應(yīng)該保持前后語意的一致性，否則，就會(huì)自相矛盾。如：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇院上演，日前正在緊張的排練之中。分析：“日前”即“前幾天”，表示時(shí)間已經(jīng)過去；“正”表示在進(jìn)行之中。二者矛盾，可改為“目前”。例3他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。【解析】狀態(tài)上自相矛盾。“斷定”，肯定；“大概”，估計(jì)、不肯定。例4翻開幾千年的歷史記錄，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，地震最強(qiáng)烈的地方往往總是在山的邊緣地帶。【解析】頻率上自相矛盾。“往往”，時(shí)常，經(jīng)常，但未必每次皆然；“總是”，每次都不例外。2.自相矛盾同一個(gè)句子，在邏輯上，應(yīng)該保持前后語意的一致性，223.否定失當(dāng)否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。如：一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止金融危機(jī)不要再次發(fā)生。【解析】句中濫用否定詞造成了語意混亂。“防止金融危機(jī)發(fā)生”才符合事理，句中加入否定詞“不要”反而導(dǎo)致了語病，可把“不要”刪掉。否定失當(dāng)要抓住句子中帶有否定意義的詞語，如“禁止”“終止”“否認(rèn)”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“預(yù)防”“以防”“防止”“勸阻”“阻止”等。3.否定失當(dāng)否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將23例5在高考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不當(dāng)。【解析】否定失當(dāng)，“不能”與“不足”“不當(dāng)”構(gòu)成雙重否定，去掉“不足”“不當(dāng)”。例6家風(fēng)是一種無言的教育，家長只有嚴(yán)于律己，樹立正面形象，為孩子營造健康的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路。【解析】此處屬否定失當(dāng)。此句中“避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路”中，“避免”與“不會(huì)”構(gòu)成雙重否定，造成了前后語意不合邏輯。故應(yīng)該刪去“不會(huì)”。例5在高考備考的過程中，我們不能缺乏的，一是信心不足，二是244.強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成語病。如：對(duì)這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。【解析】句中“反而”使用不當(dāng)。“反而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，而句中“沒有……憑主觀想象……”與“減弱……”構(gòu)成因果關(guān)系，可把“反而”改為“因而”。4.強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表25例7最近我這位朋友去了一趟南方，結(jié)果他的思想依然如故。【解析】去南方回來后思想變了，可以說是去了南方的結(jié)果。現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了南方的結(jié)果呢？此句屬強(qiáng)加因果。例8如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來盡情表現(xiàn)個(gè)人品位。【解析】強(qiáng)加因果，前后兩分句無因果關(guān)系。例7最近我這位朋友去了一趟南方，結(jié)果他的思想依然如故。265.不合事理不合事理指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。如：萬里無云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。【解析】既然“繁星滿天”，又怎會(huì)有“一輪明月”？明顯不合事理。

例9早晨，春風(fēng)料峭，張大爺徒步來到了大橋附近的公園，欣賞杏花、桃花、牡丹、菊花等花卉。【解析】此處屬不合事理。此句中說張大爺在春天欣賞“杏花、桃花、牡丹、菊花”，但“菊花”不在春天開放，而在秋天，故句中說在春天欣賞“菊花”，違背了客觀規(guī)律，不合事理。例10湖北省氣象臺(tái)昨日16時(shí)發(fā)布寒潮藍(lán)色預(yù)警：從昨日晚上開始，全省將有6到7級(jí)的陣風(fēng)，降溫最大幅度為10℃。【解析】“預(yù)警”不能從“昨日晚上開始”，另外“昨日晚上”和“將有”矛盾。5.不合事理不合事理指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的276.數(shù)詞使用不當(dāng)①一般來說，句子中出現(xiàn)“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用與具體語境是否符合邏輯。增加要用倍數(shù)，下降、減少要用分?jǐn)?shù)，升幅、增長率要用百分比。如：三個(gè)企業(yè)狠抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。分析：“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應(yīng)刪去“一倍”，補(bǔ)上分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。②一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等詞表示約數(shù)，這時(shí)也要特別注意，使用這樣的詞是否多余。6.數(shù)詞使用不當(dāng)①一般來說，句子中出現(xiàn)“增加”“縮小”“降低28③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。例11這些軟件如果單買共要1000多元，可合在一起才300多元，價(jià)錢便宜了近3倍。【解析】價(jià)錢便宜不能用倍數(shù)。例12

10月17日下午，澳大利亞南威爾州發(fā)生大面積林火，日前林火面積已達(dá)4萬多公頃，大火已造成一名男子死亡，許多房屋被毀。【解析】“已達(dá)”后面應(yīng)接確數(shù)，不能用約數(shù)。③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”29二、解題技法指導(dǎo)1.句中出現(xiàn)“、”“和”“等”標(biāo)志。注意句中出現(xiàn)的多個(gè)并列的概念，弄清關(guān)系，檢查是否概念不清。一定要注意“、”“和”等并列之處，檢查句子是否有概念并列不當(dāng)或概念交叉問題。例1中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。【解析】句中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”，看三個(gè)并列短語，概念范圍有交叉。

二、解題技法指導(dǎo)1.句中出現(xiàn)“、”“和”“等”標(biāo)志。注意句302.注意句中的一些表示范圍(尤其是帶有絕對(duì)意義的詞，如“全”“都”“從來”等，判斷、程度的詞語，檢查是否自相矛盾。例2凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力獲得成功的。【解析】句中，“凡是”和“不少”，兩個(gè)表范圍的詞是互相矛盾的。2.注意句中的一些表示范圍(尤其是帶有絕對(duì)意義的詞，如“全”313.否定不當(dāng)要查明原因并關(guān)注兩點(diǎn)。導(dǎo)致否定不當(dāng)?shù)脑颍赡苁钦`用了否定副詞“不”“沒有”等；可能是把否定詞與反問句結(jié)合起來用，結(jié)果句意反了；還可能是一些詞語本身含有否定、禁止意義，如“防止”“否認(rèn)”“避免”“忌”“杜絕”，再用否定副詞，就用反了。因此，我們要十分關(guān)注表否定的詞語和反問句。例3

[2015?廣東省卷]今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。【解析】句中，“禁止”“不得”“不”，三個(gè)否定詞，最終表達(dá)的仍然是否定的意思，從而違背了句意的表達(dá)。

3.否定不當(dāng)要查明原因并關(guān)注兩點(diǎn)。32三、積累與運(yùn)用下面句子都有不合邏輯之處，請(qǐng)具體分析。1.布局調(diào)整帶來部分農(nóng)村地區(qū)學(xué)生上學(xué)路途變遠(yuǎn)，車輛、交通、寄宿等教育支出相應(yīng)增加。受此影響，一些地區(qū)學(xué)生實(shí)際輟學(xué)人數(shù)上升幅度較大。【解析】“車輛、交通”有包含關(guān)系，不能并列。2.學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。【解析】“忌”為否定，后面不能再接“不要”。3.宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》等作