九龍口心學備課紙題

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1學標

1.能懂、會讀、會說uncle,doll,ball,robot,CD,car,。2.能懂、會讀、會說日常用語Year!ThisisforWhat’sthis/that?It’sa…3.能確地理解并朗讀對話內容，并表演對話。4.能步運用本課所學的詞匯和日常用語互道節日祝福，互送禮物。5.能確演唱歌曲。能正確理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下表演。能初步用本課所學的詞匯和日常用語互道節日祝福，互送禮物。PPT，學單、卡片class:theinyourgroupStep1:Pre-learning1.2.aT:Dolikemusic?Yes.T:Metoo.Letlistentothemusic.Guess!Whatholidayisit?(放音樂)Year!T:Yes,it’sNewYear’sDay.It’sonJanuarythefirst.WhatcanwesayonNewYear’sDay?HappyNewYearT:Thistime,lettrytosingandaddsomegesturestogether.再次播放歌曲，學生加上動作一起唱)

Step2:Whilelearning1thenewwords教師準備兩個禮物包，將dollballtoycar，robot分別放在里面。近處的包里有，doll遠處的包里放ball，toy，robot)2PlaygameT:Let’splayagame.如果看到英語或圖片，請大聲讀出來，如果看到炸彈，一起說：“Bomb”)3.ListenT:播放門鈴聲)Who’scoming?T:Yes,Unclesome領讀人名)Whatpresentsarethey?carefully.(播放課文錄音)Aaballarobot.T:Dolikethesepresents?Yes.T:theforyou?S:No,theyaren’t.T:arepresentsfor?S:TheyforHelen,MikeandTim.T:You’reright.4.WatchT:What’sforHelen?What’sforMike?What’sforTim?(播放動畫)5.ReadandtalkT:Nowopenyourbooks.find:HowtoHowacceptthe

6.Readthe(學生齊讀，教師根據語音語調再給予細致指導。)7.ActthedialogueT:Youdidagoodjob.Let’sactthedialogueingroupsof3.(師分組，三人一小組分角色表演對話，注意模仿人物的語音語調，神態和動作！)Step3:PostlearningT:Newiscoming,whatwillyoudoforyourfatherwhatwillyouto新年即將來臨你會對爸爸媽媽做什么，說什么？T:Pleaseingroups.Hereusefulexpressionsforyou.HappyNewYear！Thisisforyou!ThankWhatthis/that?Ita…risit?It…H