工程可行性報告一、根本狀況工程申請單位根本狀況：單位名稱：大連大學單位地址：大連市經濟技術開發區單位：116622法人代表姓名：由業誠學科門類：教育、文、法、史、理、工、醫、治理、經濟學、哲學等十大學科門類財務收支狀況：學校財務收支保持平衡，運轉狀況正常。工程負責人根本狀況：姓名：由業誠性別：男職務：副校長職稱：教授專業：化學與工程相關的主要業績：由業誠教授是學校分管教學工作的副校長，主持學校教學治理、教202221〔世行貸款工程，工科試驗的教學改革與實踐〔1283a0302，在通過國家工程驗收。工程根本狀況：工程名稱：工程訓練中心設備購置工程類型：高校儀器設備購置主要工作內容：購置建設大連大學工程訓練中心所需的各種設備預期總目標：依據教育部有關建立工程訓練教學示范中心的標準，結合我校培育應用型、復合型的人才培育目標，通過對現有工科實踐教學治理體制的改革，對教學實習內容、課程體系、教學方法的更，對教學設備和教學條件的進一步整合和完善，努力將我校工程訓練中心建成擁有一流師資隊伍和教學條件，到達一流教學水平，取得一流教學成果的工程訓練示范中心。使構建多元化的實踐教學體系，保證應用型人才培育目標的實現成為我校鮮亮的辦學特色之一。為我校開展素養教育，提高學生工程實踐力量，培育適應世紀國家經濟建設與社會展需要的、具有競爭力量的高素養創型人才供給必要條件。我校建設工程訓練中心的指導思想是：結合學校實際狀況，建設一個表達綜合大學特點的、實訓功能較完善的、各專業學生能夠共享的、到達工程訓練教學示范中心標準的工程訓練中心。我校建設工程訓練中心的總目標是：樹立大工程意識，建設一個涵蓋完整的具有現代工業體系內容的、表達我校辦學特色、可以同時容納300－400人進展工程訓練及局部專業根底試驗教學的基地即要適合工科學生的實訓，也接納其它學科學生的培訓，為全面提高大學生綜合力量、學生創教育供給場所，同時還具有面對社會效勞的輻射作用。、學時試驗、學后綜合三位一體的實訓模式。打破傳統的專業劃分界限，表達綜合學問培育，按工業系統認知、傳統制造技術、現代制造技術、工業系統把握技術等四個層面建立統一、完整、綜合的工程訓練體系。工程的比例，提高大學生自主創意識、發揮大學生工作室的作用，為大學生供給全開放的力量培訓場所。建成符合國家標準的工程訓練教學示范中心。在2022年前，申報省級或國家級高等學校試驗教學示范中心。階段性目標：第一階段〔202214進展實地論證?！?0225－9完成學校機械實習工廠2022m2〔一期院、機械工程學院、建筑工程學院、美術學院局部試驗室、素養教育中心工作室，建成適合學校進展建設需要的工程訓練體系。第三階段〔202210202263000－4000m2和配套設備的購置工作，實現工程訓練中心的建設目標。第四階段〔20227202210在完成預期建設目標的根底上，做好工程的績效分析和申報示范中心的預備工作。主要預期的經濟效益和社會效益指標：通過學校集中投入，我們力爭建成符合國家標準的工程訓練教學示范中心，滿足教學要求。工程建成后，將極大地轉變我校工程實訓條件，為學生創力量的培育奠定根底，從而大力提高我校的辦學實力、辦學水平和辦學質量。主要預期的經濟效益和社會效益指標如下：學基地。該工程的建成，將全面提升我校辦學條件、提升教學效果、保證教學質量，擴大學校影響。術實踐平臺；成為全校全部本科學生進展科技制作、科技競賽和科技創的實踐平臺。全校工科學生從入校到離校按五個層次進展訓練：第一層次為工業系統認知訓練〔適合于1-2年級的學生〕其次層次為傳統制造技術根本訓練〔2-3〕第三層次為先進制造技術根本訓練〔2-3〕第四層次為工業系統把握和制造技術綜合訓練〔適合于3-4年級的學生〕第五層次為創實踐與學生課外科技活動〔適合于全部年級的學生〕每個層次為一個教學實踐模塊，每個模塊按不同專業大類都有不同的訓練內容，使不同專業的學生在有限的時間內都能獲得最正確工程訓練效果。約60－100工程總投入狀況〔包括人、財、物等方面：大連大學工程訓練中心建設，是我校十一五進展規劃中的重點建設工程，學校成立工程訓練20225000－6000m22022工程訓練中心。1500900400200〔不含學校用于場地建設經費。二、必要性與可行性工程背景及實施工程的必要性。黨的十六大報告明確指出：我們要堅持教育創，深化教育改革，優化教育構造，合理配置教育資源，提高教育質量和治理水平，全面推動素養教育，造就數以億計的高素養勞動者、數以千萬計的特地人才和一大批拔尖創人才。全面推動素養教育，實踐教育和創教育是我們高校的重要使命，也是時期人才培育對我們工程訓練工作的迫切要求。利用高等教育懂設計、懂操作的綜合型、創型、高素養工程技術人員是我國社會主義經濟建設進展的迫切需要，也是高等教育義不容辭的責任。目前全國高等院校幾乎都建成了各有特色、門類齊全、設施先進的工程訓練中心，成為學生工程實踐訓練的基地和學生課外科技活動的園地。我校是一所培育應用型人才的地方綜合大學，籌建工程訓練中心，無疑是必需的和高瞻遠矚的。工程訓練中心將認真貫徹執行我校培育高素養應用型、復合型人才的培育目標，親熱協作各專業根底系列課程教學改革與實踐，啟迪學生的創思維、開發創潛能、培育創力量、強化工程訓練、提高學生運用現代科學技術解決工程實際問題的力量和實踐動手力量，構建集教與學為一體、理論教學與實踐教學為一體、課內與課外教學為一體的試驗基地。并通過校企合作等形式開展聯合教學與培訓，開展科學爭辯活動。該工程的建成，將全面提升我校辦學條件、提升教學效果、保證教學質量，擴大學校影響。工程實施的可行性。主要工作思路與設想：300~400以現場技能培訓為主、同時也為局部專業試驗供給條件。心各試驗室的注冊準入治理；試驗臺及儀器的示教使用、操作示范等；設備使用狀況的監控等；學生實訓指導等可實現現場指導和網絡信息化教學平臺兼顧的方式。改革傳統實習內容，表達多學科、綜合性技能培訓特點。實訓內容包括：傳統加工實習〔車、銑、刨、鉗、鈑金、磨、鑄、鍛、焊、熱處理等；數控加工技能培訓〔cad/cam應用軟件；特種加工技能培訓〔塑料成形、電鍍、化學加工；電工電子技能培訓與試驗〔電路焊接、電器與儀表組裝、建筑工程測量實訓、工業檢測與把握技能培訓與試驗、化工根本技能培訓、工業造型根本技能培訓、藝術造型技能培訓。電一體化的現代工程訓練內容比重，使技術、工藝、設備的實習內容達50%以上。將傳統根底制造設備與高技術加工設備依據現代制造技術體系重整合數控、信息、cad/cam等多種高技術集成的計算機網絡化設計與制造系統。具體的建設內容是，通過計算機局域網將實習車間的高加工設備連接起來，以便實行網絡化交互式產品設計和制造，提高cad/cam/capp路是，以大學生創工程立項為引導，充分利用我中心的設備和加工力量優勢進展創設計和制造，將有創意的設計轉變為產品。并經常開展創設計與制造的競賽活動，開放局部實踐場所，使學生有時機利用課余時間在試驗室中自主設計、自編工藝、自行加工，訓練學生的創意識和工程力量。〔8〕礦企業的技術人員進展培訓和聯合科研，成為以大連經濟技術開發區為輻射區的制造業技能人員培訓基地。預期效益分析：工程實踐訓練中心是學?？萍紕摶顒拥闹匾嚨亍W生在實習訓練過程中，經過深入地了解現代機械設計與制造技術、通信與信息技術、現代把握技術、工程材料、特種加工技術以及計算機網絡技術的最方法與成果，通過綜合性創實踐訓練，可以逐步提高學生的操作技能、專業技能、綜合實踐力量。通過不斷改進教學方法，鼓勵學生開展科技創，緊跟實踐創教育的進展方向。工程實踐訓練中心要為學生供給一個良好的教學創的公共效勞平臺，其效益還將具體表達在：有利于提高我校教學效果、保證教學質量。800人/年，增加到建設后的5000人/820最終目標，使各專業學生能夠從不同層面承受全面和深入的工程實訓和技術教育。有利于提升我校試驗檔次，擴大學校影響。通過工程訓練中心建設，我們將準時總結閱歷，并推廣和帶動全校其它試驗室建設。我們還提前解決完成學?！?02220222022室工程建設土木工程試驗室建設工程的設備購置，該試驗室還被遼寧省教育廳評為省高校巖土與構造工程技術爭辯中心。有利于我校雙師型教師的培育。通過工程訓練中心建設進而提高自己的工程實踐水平。因而，建成后，良好的試驗環境、先進的試驗設備無疑可以穩定我?，F有師資隊伍，吸引教師從事試驗教學、提高開展教學科研的樂觀性，從而壯大試驗室教師隊伍、優化構造，并將吸引外來人才、起到筑巢引鳳的效果。有利于深化我校教學內容、教學手段的改革，促進試驗內容更。通過工程訓練中心建設設計性、綜合性、創性試驗力量將會有大幅度提高。學生能夠更加全面地了解和生疏現代加工技術及其進展趨勢，更深刻地感受到工藝、技術的產生和進展，需要多學科學問的穿插和融合，同時，也使學生在傳統加工方法與先進加工技術的比照實踐中，感受和理解科學技術的產生和進展過程，培育學生的科學精神和創思維力量。通過現代教學設施的建設，可以帶動和促進實踐教學指導人員的教學手段、教學水平和素養又可以通過多媒體教學表達其真實、直觀、信息量大的特點，有利于調動學生的樂觀性，提高教學質量，提高了效率，為加大信息量供給了條件，適應現代教育進展趨勢。有利于推動創教育活動，提高大學生實踐活動的樂觀性。自2022100個學生工作室，每年有100010000練中心的建設，必將大學生合作學習、參與科學爭辯、技術開發、學問競賽及各類社會實踐活動的平臺。工程風險與不確定性分析?！?02210－20227訓練中心址建設能否按期交付使用。1500設備費，這樣可以將中心與地方共建高等學校共建專項資金的使用風險降到最低。假設中心址如期交付使用，學校將自籌購置相關設備的經費。三、實施條件1.組織保障為了保障高質量地完成建設任務，依據《中心與地方共建高等學校共建專項資金治理暫行辦法》等國家有關治理規定，我校特地制訂了《大連大學關于中心與地方共建高等學校共建專項資金治理暫行方法20222022《大連大學儀器設備招標選購治理方法、大連大學教學試驗室建設工程立項申報治理方法《大連大學教學試驗室開放治理方法》等。學校將成立由分管校長由業誠教授為組長、有關職能部門負責人參與的領導小組，負責組織規劃工程的實施工作。同時學校還將組織專家組負責對工程建設進展檢查指導。各組織機構分工負責，責任到人，一級抓一級，層層抓落實，確保該工程的順當實施。學校的財務、審計、教務、設備等部門還將參與設備選購合同的洽談、選購和驗收工作，充分發揮他們的監視職能作用，保證工程的建設質量和建設水平。工程主要參與人：杜彩素女教務處處長教授負責工程的組織和協調徐曉鵬女財務處處長教授負責工程經費的治理王國棟男設備處處長副教授負責工程的選購和驗收王列東男基建處處長教授負責工程的場地建設王謝勇男教務處副處長副教授負責工程論證和實施孫麗杰女審計處副處長副教授負責工程的審計關浩男素養教育基地處長教授負責工程的論證和實施吳蒙華男機械工程學院院長教授負責工程的論證和實施史志才男信息工程學院副院長教授負責工程的論證和實施詹世平女環境與化學工程學院副院長教授負責工程的論證和實施吳寅男建筑工程學院副院長副教授負責工程的論證和實施巨德輝男美術學院副院長副教授負責工程的論證和實施2.資金條件1500900400200〔不含學校用于場地建設經費。根底條件學校目前現有機械實習工廠建筑面積1492m2，場地劃分為生產區〔面積約800m2，包括：車削、磨削、銑削、刨削、鉆削、剪板、下料工段〕和實習區〔400m2，包括：鉗工、車工、焊接、鍛造、鑄造、大學生素養教育活動基地2022m2電工電子試驗臺、計算機室等設備。其他相關條件。大連大學現有生物有機化學試驗室、信息科學與工程試驗室、智能信息處理試驗室3個省級高校重點試驗室，有生物醫學材料示范中心、構造與巖土工程技術示范中心2個省級示范中心，有中國古代社會思想與文化爭辯中心1個省高校人文社會科學爭辯基地。有先進設計技術中心、生物工程爭辯中心、生物醫學材料爭辯中心、環境工程爭辯中心和性別爭辯中心51938〔中心2022～2022然科學基金工程數均列遼寧省70余所高校前列，2022年學校還被大連市政府確定為市人才儲藏基地。四、進度與打算安排20221.建設工程組織實施本工程規劃一經上級批準，我們將在中心和地方財政的統一組織領導下，成立由我校分管教學的由業誠副校長負責，財務處、設備處、基建處、教務處和相關教學單位等部門負責人組成的領導小組，把共建實踐教學基地建設作為學校的一把手工程、重點工程來抓。我們還將成立專家組，充分發揮專家的詢問、指導作用，把握好所購設備的有用性、先進性和超前性，請專家對擬建工程訓練中心的工程、中心所購置設備種類及利用率等方面進展論證。試驗設備的選購，我們將全部托付大連市政府選購辦集中選購。此外，還將在建設過程中實施工程負責人制度以及建立過程跟蹤和自查制度，力求實現責任到人、工作到位，力求通過過程跟蹤準時覺察和解決實施過程中消滅的問題，確保投資質量和效益。2.進度安排〔202214依據學校十一五建設總體規劃并組織校內、外專家進展實地論證。其次階段2022年59月：完成學校機械實習工廠2022m2廠區改擴建和設備更工61000〔一期第三階段〔202210202273000－4000m2和配套設備的購置工作，實現工科根底試驗教學與工程訓練中心的建設目標。第四階段〔20227202210在完成預期建設目標的根底上，做好工程的績效分析和申報示范中心的預備工作。五、主要結論該工程的實施能夠徹底改善大連大學工程訓練