《流體輸送設備操作與控制》課程整體設計一、基本信息課程名稱：流體輸送設備操作與控制學分：7學時：114授課對象：化工類專業第三學期學生課程性質：化工類專業核心課程二、課程設計課程來源：為適應職業教育對崗位綜合職業能力的培養要求，經過對化工職業崗位進行整體化職業分析，梳理出化工生產中的典型工作任務，并按照工作領域轉換成假設干門學習領域課程，《流體輸送設備操作與控制》就是由流體流動及輸送這一典型工作任務轉換而成的一門課程。本課程以流體流動及輸送單元的崗位操作為主線，整合了化工單元操作課程中相關內容（流體流動及輸送機械）以及化工設備基礎、化工自動化及儀表的相關知識與操作技術。本課程建設吸收企業參與，課程教學目標、教學內容確實定以對企業技術骨干和管理人員關于工作任務的調查分析為依據，課程內容與職業資格取證要求融通。以流體輸送典型工作任務分析為基礎，構建總體能力目標、具體能力目標和知識目標。以能力目標為依據整合本課程和相關課程內容，表達高職課程特色。以高職學生智能特點和認知規律為課程內容序化的依據。以專業知識和技術應用能力、自主學習能力、創新能力以及綜合職業素質培養為課程目標。原課程的教學是理論與實踐別離，學生學習沒有明確目標，不明確學習內容與未來工作的關系，學習積極性、主動性較差。本課程依據工作過程導向原那么，按照化工企業一線操作技術人員能力要求來設置。其先修課程為基礎化學、化工設備認知與制圖，是傳熱設備操作與控制、傳質與別離設備操作與控制、反響器操作與控制、化工產品生產操作等后續課程的重要基礎。（一）課程目標設計：課程目標設計是按照化工企業一線流體輸送崗位操作人員能力要求來設置。化工流體輸送崗位操作人員的核心能力表達：對化工流體輸送崗位工藝狀況是否處于正常狀態及工藝狀況開展趨勢的判斷能力，對

內容（具體到知識點）教學方法和建議1、根據壓送任務選擇壓縮級數及每級壓縮比（①了解往復式壓縮機的結構、工作原理及多級壓縮系統的構成；②采用單級壓縮的缺點、采用多級壓縮的原因及多級壓縮的優缺點；③明確氣體輸送任務，選擇合適的往復式壓縮機的類型、型號、壓縮級數和每級的壓縮比；）2、確定各級壓縮機類型及流程安排、設備布置及各級進出口壓力、溫度及主要的技術特性；3、多級壓縮系統的操作與控制（①掌握多級壓縮系統的操作要點（穩定各段壓力和溫度、輸出量的調節、輸出量的調節、防止抽負壓及帶水、注意異常響聲和保證良好潤滑、巡回檢查）；②掌握多級壓縮機系統開車前的準備要點（壓縮機試車、電系統試運行、冷卻水系統試運行、循環潤滑油路試運行、循環潤滑路線試運行的要求、氣缸、填料潤滑油系統試運行等）；③正常的開停車及緊急停車操作；④壓縮機的連鎖裝置選用4、多級壓縮系統的操作故障分析與排除（排氣量缺乏；排氣溫度高；氣缸溫度過高；供油壓力降低及油溫過高；活塞桿及填料發熱漏氣；傳動機構發出異常響聲；軸承十字頭滑道發熱或燒壞；氣缸內發生異常響聲；機身振動；）5、壓縮機的日常巡檢、維護與管理嚴格遵守操作規程；加強日常維護；監視運行工況；盡量防止帶負荷緊急停車；注意管道的振動與防治。借鑒多兀智能理論，運用建構主義教學模式，根據教學內容和教育對象的不同，采用多樣化的教學策略和方法，因材施教，以激發學生的興趣和創造性思維，提高學生綜合職業能力。本課程主要采用項目教學法和案例教學法，同時應用“啟發式+互動式”、引導文、頭腦風暴、直觀、示范等多種靈活的教學方法。工程教學實施過程：①教師布置工作任務：講清任務，并明確該工作任務是以小組的形式進行；②學生明確任務，并制定實施計劃，教師協助；③學生實施，教師指導：小組展開各種學習活動，如查詢有關資料、使用學習軟件、視頻、動畫等相關資源獲取所需知識與技能，然后按制定的計劃實施。教師針對實施過程中出現的問題從旁給予輔助和指導；④學生自行檢查過程、結果：小組通過匯報辯論、應知應會考核的方式檢驗自己掌握的知識和技能是否到達學習目標，此間由教師來主持；⑤教師將整個學習過程進行梳理，并系統歸納、總結。案例教學法：①案例引入，提出問題（創設情景、工程驅動）。②分析案例，解決問題（身臨其境，任務分解，教學做一體，模擬實際工作過程，設計教學環節，注重師生互動，將提出問題逐一解決）③歸納總結，引申提高④舉一反三，學以致用工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、設備說明書；2、現場圖片、動畫、視頻演示資料；3、設備拆裝專用工具；4、多媒體教學設備；5、教學課件、軟件；6、網絡教學資源；7、實訓指導書、工程單、檢查單；8、教材；9、評價表、考核表1、電工、電子基礎知識、化工機械基礎；2、具備識讀設備圖、化工流程圖的能力；3、具備各種儀器儀表的使用知識；4、具有設備日常維護常識；5、具有平安生產常識及環境意識。1、熟悉氣體輸送設備的結構、工作原理及選用；2、能進行多級壓縮的系統操作和控制；3、能對常見故障進行分析、排除；4、能根據教學內容選取合適的教學方法，設計教學情境；5、能按照設計的教學情境實施教學；6、能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障。（四）學習單元設計學習情境學習任務（學習單元）學時離心式液體輸送管路系統的1、認識管路輸送系統的構成，按照管路布置圖安裝一個管48

操作與控制路系統，知道各管路元素的功能及作用，平安、環保意識的樹立；2、根據給定的輸送任務確定管路直徑（規格）；選擇需要的管件、閥件；布置管線，確定管路長度；3、根據輸送任務和所布管線計算阻力，通過管路計算、圓整、查離心泵性能手冊，選擇離心泵的規格、型號及所配電機的功率，所選泵的性能測試；4、輸送系統阻力的測量，局部阻力增大造成流量減小的原因分析與排除；5、溫度、壓力、液位測量點的選擇及測量儀表的正確使用；6、流量測量點的選擇、常用流量計的選擇及正確使用；7、管路系統安裝，試壓；分析、排除給定流體輸送閥門、管件使用過程中的故障；8、按照操作規程進行離心泵的開停車操作及輸送系統的操作與調節；離心泵常見故障的原因分析及解決措施。往復式液體輸送系統的操作與控制1、對于給定的輸送任務設計液體輸送系統；142、選擇往復泵的規格、型號及所配電機的功率；3、制定輸送系統操作規程；按照規程進行往復泵管路系統的開停車操作及控制、調節；4、往復泵常見操作故障的分析、排除。離心式液體輸送設備的串、并聯操作與控制1、離心泵串、并聯管路系統的設計、布置，泵的選型；82、離心泵串、并聯操作與控制；離心泵的無擾動切換。離心式氣體輸送系統的操作與控制1、根據給定的氣體輸送任務設計、布置輸送系統；102、離心式氣體輸送機械的選型，電機配備；3、制定輸送系統操作規程；按照規程進行離心式氣體輸送管路系統的操作與控制；4、離心式氣體輸送管路系統的操作故障分析與排除。往復式氣體輸送系統的操作與控制1、根據給定的氣體輸送任務設計、布置輸送系統；142、往復式氣體輸送機械的選型，電機配備；3、制定輸送系統操作規程；按照規程進行往復式氣體輸送管路系統的操作與控制；4、往復式氣體輸送管路系統的操作故障分析與排除。往復式氣體輸送設備的串聯操作與控制（多級壓縮）1、根據壓送任務選擇壓縮級數及每級壓縮比；202、各級壓縮機選擇及流程安排、布置；3、多級壓縮系統的操作與控制；4、多級壓縮系統的操作故障分析與排除；5、壓縮機的日常巡檢、維護與管理。三、考核方式設計建立過程考評（任務考評）與期末考評（課程考評）相結合的方法，強調過程考評的重要性。過程考評占70分，期末考評占30分。評價內容權重

過程考評常規評價回答提問520預習及作業10職業素質（平安、紀律、出勤）5工程評價職業規范1550操作技能35期末考評3030四、教學資源開發與利用1、教材選用符合“教學做一體化”要求的自編教材；2、理論知識、化工仿真模擬實訓、現場操作實訓等內容在實訓教室和實訓中心進行；3、采用多媒體課件講解理論知識，提高學生的學習興趣和感性認識；4、利用網絡教學資源，通過課程資源庫平臺調用選擇合適的素材和資源，實現教學方式的多樣化;5、參考資料：1）蔣麗芬.化工原理.北京：高等教育出版社，20072）王緯武.化工工藝基礎.北京：化學工業出版社，20093）陳裕清，王緯武.化工原理（上、下冊）.上海：上海交通大學出版社，20004）劉佩田，閆曄.化工單元操作過程.北京：化學工業出版社，20045）王松漢.石油化工設計手冊.北京：化學工業出版社，20026）時鈞，陳敏恒等.化學工程手冊.北京：化學工業出版社，19967）網絡教學資源。6、專業詞匯中英文對照邊界層boundarylayer注入邊界層boundarylayer注入injection吸出suction測壓孔pressuretap皮托管pitottube文丘里管VenturitubeU形管U-tube壓強計manometer微壓計micromanometer多管壓強計multiplemanometer介質medium流體質點fluidparticle無粘性流體nonviscousfluid,inviscidfluid流體運動學fluidkinematics水靜力學hydrostatics液體靜力學hydrostatics伯努利方程Bernoulliequation雷諾數Reynoldsnumber施特魯哈爾數Strouhalnumber不可壓縮流體incompressiblefluid質量守恒conservationofmass動量守恒conservationofmomentum能量守恒conservationofenergy動量方程momentumequation能量方程energyequation控制體積controlvolume液體靜壓hydrostaticpressure壓差differentialpressure流動flow流量flowrate,flowdischarge總壓頭totalhead靜壓頭statichead能量輸運energytransport不可壓縮性incompressibility阻力drag,resistance進口entrance,inlet出口exit,outlet擾動disturbance,perturbation氣體動力學gasdynamics狀態方程equationofstate孔流orificeflow粘性流動viscousflow層流laminarflow滯流stagnationflow運動粘性kinematicviscosity動力粘性dynamicviscosity剪切層shearlayer壓降pressuredrop牛頓流體Newtonianfluid邊界層理論boundarylatertheory邊界層方程boundarylayerequation靜壓管static|pressure]tube流速計anemometer流量計flowmeter傳感器transducer,sensor壓強傳感器pressuretransducer熱敏電阻thermistor壁效應walleffect埃克特數Eckertnumber努塞特數Nusseltnumber普朗特數prandtlnumber施密特數schmidtnumber對流convection自由對流naturalconvection強迫對流forcedconvection熱對流heatconvection質量傳遞masstransfer傳質系數masstransfercoefficient熱量傳遞heattransfer動量交換momentumtransfer能量傳遞energytransfer傳導conduction濃度concentration擴散diffusion離心泵centrifugalpump齒輪泵gearpump單吸泵singlestagepump電動泵electricallydrivenpump隔月奠泵diaphragmpump活塞泵pistonpump噴射泵jetpump往復泵reciprocatingpump出現異常現象引發的原因進行分析的能力，對恢復并維持正常工藝狀況選擇正確的調節措施等方面。總體目標：以流體輸送原理與崗位操作技術為主線，能通過崗位操作，對工藝狀況的正確判斷、分析，選擇正確的操作調節措施，以培養流體輸送崗位操作人員所必須具備的相關知識、技能及基本從業的素質能力，為將來從事相關崗位打下基礎。1、能力目標1）能根據實際化工工藝流程，畫出管路流程圖并標出主要工藝控制點；2）能正確進行管件、閥門的拆裝，及各類管路連接；3）能根據流體靜力學的基本原理，進行流體的壓力、液位測量及界面控制；4）能進行流體輸送過程中的流量調節，分析、排除流體輸送過程中的各種故障；5）能正確使用、選用、校正轉子、孔板、文丘里流量計；6）能進行離心泵的開停車操作和流量調節；7）能分析、排除離心泵運行過程中的故障，會進行離心泵的無擾動切換操作；8）能正確使用平安設備和穿戴勞動保護用品，保證人身平安；9）能根據操作規程操作電器及設備；10）能進行崗位簡單的本錢核算；11）能按照企業通行的設備操作規程、工藝操作規程、平安操作規程及崗位設置原那么,制定出針對給定處理任務的操作規程，通過DCS控制系統的操作，經濟地完成物料輸送任務。2、知識目標1）了解流程圖中管道、閥門及其它管件、儀表、調節控制裝置的表示方法；2）了解流體輸送閥門、管件的結構及工作原理；3）掌握壓力的基本概念、單位及基準，掌握流體靜力學基本方程；4）掌握流體流動的連續性方程、柏努利方程及流體阻力的計算；5）掌握流量、壓力、液位測量、調節控制儀表的結構及工作原理；了解轉子、孔板、文丘里流量計的結構及工作原理；了解離心泵操作的平安基礎知識，離心泵的結構及工作原理；8）掌握管路特性曲線方程、離心泵性能參數及性能曲線方程及離心泵的工作點；了解離心泵的汽蝕現象、氣縛現象、計算離心泵的安裝高度；10）熟悉往復泵、齒輪泵、旋渦泵的結構、工作原理及性能參數；11）熟悉往復式、離心式壓縮機的結構、工作原理及性能參數。3、素質目標1）能進行自主學習，會制定方案或規劃，有創新意識；2）具備通過多種渠道獲取信息的能力；3）形成平安生產和環境保護的意識；4）學習并鞏固化工專業英語，掌握典型的專業詞匯；5）通過真實崗位設置下的協同操作訓練，形成良好組織紀律觀念，增強團隊合作意識和組織協調能力；6）具備追蹤技術開展，適應崗位變化的能力。（二）課程內容設計：本課程按照流體輸送工作過程，解構學科型的教學內容體系，將教學內容按照工作過程完整性進行序化，依據工作過程設計教學流程，以崗位操作任務為驅動，實現“教學做一體化”。主要學習內容包括：1、管路系統的構成（管材的類型、輸送機械、管件、閥件、常用流量計、壓強計、真空表）；2、流體輸送系統流程圖的識讀及輸送系統的初步設計；3、管路的選型、流型的判斷、阻力分析與計算、簡單管路計算；4、根據輸送任務進行輸送機械的選型；5、管路系統的安裝，試壓；6、常用流量計的使用；7、壓力表、真空表、液位計等測量儀表的識讀；8、對儀表數據的異常顯示進行管路系統故障的原因分析及措施選擇；9、輸送機械的開停車操作及輸送系統的操作與調節；10、輸送機械常見故障的分析及措施選擇；11、輸送系統局部阻力增大造成流量減小的原因分析與排除；12、流體輸送系統及設備的日常維護與管理；13、輸送機械串并聯及無擾動切換操作；14、流體輸送操作的平安生產技術及環保設施的正確使用。（三）學習情境設計

1、學習情境劃分情境劃分情境名稱學時數情境1離心式液體輸送系統的操作與控制48情境2往復式液體輸送系統的操作與控制14情境3離心式液體輸送設備的串并聯操作與控制8情境4離心式氣體輸送系統的操作與控制10情境5往復式氣體輸送系統的操作與控制14情境6往復式氣體輸送設備的串聯操作與控制（多級壓縮）202、學習情境描述

學習情境1：離心式液體輸送系統的操作與控制學時：48學習目標能力目標：1、能進行簡單的流體輸送計算；2、能正確選擇和安裝流體輸送過程中所需的閥件、管件，能正確選擇離心泵；3、能進行液體輸送操作，正確識讀液體輸送系統所用儀表，根據儀表顯示數據判斷操作是否正常；4、能對液體輸送過程中出現的各種異常現象進行分析，尋找原因并選擇合適的措施排除異常，維持輸送操作的正常進行；5、能正確使用平安及勞保設施和用具；6、能進行崗位簡單的本錢核算；7、能按照企業通行的設備操作規程、工藝操作規程、平安操作規程及崗位設置原那么，制定出針對給定處理任務的操作規程，通過DCS控制系統的操作，經濟地完成物料輸送任務。知識目標：1、掌握流程圖中管道、閥門及其它管件、儀表、調節控制裝置的表示方法；2、掌握壓力的基本概念、單位及基準；掌握流體靜力學基本方程；3、掌握流體流動的連續性方程、柏努利方程及流體阻力的計算；4、掌握流量、壓力、液位測量、調節控制儀表的結構及工作原理；5、掌握常用流量計的結構及工作原理；6、掌握輸送機械操作的平安基礎知識；輸送機械的結構及工作原理；7、掌握管路特性曲線方程、離心泵性能參數和特性曲線及離心泵的工作點；8、掌握離心泵的汽蝕現象、氣縛現象、離心泵的安裝高度；9、流體輸送閥門、管件的結構及工作原理。內容（具體到知識點）教學方法和建議1、管路系統的構成（管子的類型、離心泵、管件、閥件、常用流量計、壓強計、真空表）；2、流體輸送系統流程圖的識讀及輸送系統的初步設計；3、管徑的選擇、流型的判斷、阻力分析與計算、簡單管路計算；4、根據輸送任務進行離心泵的選型；5、輸送系統的安裝，試壓；6、常用流量計、壓力表、真空表、液位計等測量儀表的使用；7、’對儀表異常顯示進行原因分析，選擇正確的解決措施；通過工程或情境教學法實施教學：將一個確定的輸送任務作為一個項目，學生按照資訊一決策一計劃一實施一檢查一評估六步法來認識、設計、安裝管路輸送系統，進行輸送系統的操作與控制，最終完成輸送任務。學生在老師指導下制定方案、實施方案、最終評估；學生通過真實的液體輸送管路系統，體驗實際輸送系統的操作與控制過8、離心泵的開停車操作及輸送系統的操作與調節；9、離心泵常見故障的原因分析及措施選擇；10、輸送系統局部阻力增大造成流量減小的原因分析與排除。11、輸送系統及設備的日常維護與管理；12、液體輸送操作的平安生產技術及環保設施的正確使用。程；發現故障一診斷故障一排除故障；教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題、準備好教學場地和設備。工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求1、構成管路系統的所有元素：管子；各類管件、閥件；常用流量計、壓力表、真空表；離心泵；2、管路拆裝專用工具；3、多媒體教學設備；4、教學課件、軟件；5、維修資料；6、視頻教學資料；7、網絡教學資源；8、任務工單電工、電子基礎知識；化工機械基礎；平安操作知識。1、能進行管路系統操作和控制；2、能對常見故障進行分析、排除；3、能根據教學法設計教學情境；4、能按照設計的教學情境實施教學；5、能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障。學習情境2：往復式液體輸送管路系統的操作與控制學時:16學習目標能力目標：.能夠根據具體的液體輸送任務和輸送液體的種類，選擇適合的往復式液體輸設備的類型、型號；.能正確識讀和選用往復式液體輸設備組成的液體輸送系統所用儀表，根據儀表顯示數據判斷操作是否正常；.會進行往復式液體輸送管路系統壓力和流量的調節控制；.會對往復式液體輸設備的常見的操作故障進行原因分析、選擇解決的措施，維持輸送操作的正常進行；.能正確使用平安及勞保設施和用具；.能對往復式液體輸設備進行開停車操作及流量調節，維持操作的正常運行，到達液體輸送操作人員的基本要求；.能按照企業通行的設備操作規程、工藝操作規程、平安操作規程及崗位設置原那么，制定出針對給定處理任務的操作規程，經濟地完成物料輸送任務。知識目標：.掌握往復式液體輸設備操作的平安基礎知識；.掌握往復式液體輸設備的結構及工作原理；.掌握往復式液體輸設備正常開停車操作步驟；.掌握往復式液體輸設備緊急停車操作步驟；.掌握往復式液體輸設備流量調節的方法及工作原理；.能陳述往復式液體輸崗位壓力、流量調節的基本操作知識。內容（具體到知識點）教學方法和建議1.往復泵的結構、流量和壓頭的特點①往復泵的結構與工作原理；②往復泵流量的特通過工程或情境教學法實施教學：將一個確定的輸送任務作為一個工程，學生

點；③往復泵特性曲線。點；③往復泵特性曲線。.根據輸送任務進行往復泵的選型，輸送系統（回路系統和平安保護系統）設計①根據工作任務合理選擇往復泵；②往復泵液體輸送系統的設計；③往復泵液體輸送流量調節系統的設計；④往復泵液體輸送平安系統的設計。.往復泵開停車操作①開車準備內容；②開車操作要點及順序；③停車操作要點及步驟；④緊急停車操作要點及步驟。.往復泵回路系統的流量調節與控制①PID調節的特點；②脈動流量PID調節特性的選擇。,往復泵常見故障的原因分析及措施選擇；.其它類型的正位移泵常見操作故障的原因分析及措施選擇；.輸送系統及設備的日常維護與管理；.往復式液體輸送操作的平安生產技術。工具與媒體.構成管路系統管子、各類管件、閥件、流量計、壓力表、真空表、往復泵；.管路拆裝專用工具；.多媒體教學設備；.教學課件、軟件；.維修資料；.視頻教學資料；.網絡教學資源；.任務單、檢查單、評價表、考核表；.參考用書。點；③往復泵特性曲線。.根據輸送任務進行往復泵的選型，輸送系統（回路系統和平安點；③往復泵特性曲線。.根據輸送任務進行往復泵的選型，輸送系統（回路系統和平安保護系統）設計①根據工作任務合理選擇往復泵；②往復泵液體輸送系統的設計；③往復泵液體輸送流量調節系統的設計；④往復泵液體輸送平安系統的設計。.往復泵開停車操作①開車準備內容；②開車操作要點及順序；③停車操作要點及步驟；④緊急停車操作要點及步驟。.往復泵回路系統的流量調節與控制①PID調節的特點；②脈動流量PID調節特性的選擇。,往復泵常見故障的原因分析及措施選擇；.其它類型的正位移泵常見操作故障的原因分析及措施選擇；.輸送系統及設備的日常維護與管理；.往復式液體輸送操作的平安生產技術。工具與媒體.構成管路系統管子、各類管件、閥件、流量計、壓力表、真空表、往復泵；.管路拆裝專用工具；.多媒體教學設備；.教學課件、軟件；.維修資料；.視頻教學資料；.網絡教學資源；.任務單、檢查單、評價表、考核表；.參考用書。按照資訊一決策一計劃一實施一檢查一評估六步法來認識、設計、安裝管路輸送系統，進行輸送系統的操作與控制，最終完成輸送任務。在教學方法上可采用工程教學法、案例教學法，可結合啟發式、互動式等多種靈活的教學方法。在教學手段上可采用教師布置工作任務、學生以小組的形式；學生制定并實施方案、教師協助的形式；學生自行檢查過程與結果、教師進行歸納、總結等形式進行。實踐操作，學生通過真實的往復泵液體輸送系統或仿真操作系統，體驗實際輸送系統的操作與控制過程；發現故障一診斷故障一排除故障；在評估方式上，學生在老師指導下，可采取檢查學生過程與結果、通過ppt匯報與辯論、應知應會考核、課業等內容，評估學生成績。學生已有基礎.具有電工、電子基礎知識；.具有化工機械基礎；.具有識讀設備圖、化工流程圖的基礎；.具有設備日常維護常識；.具有平安生產常識及環保意識。教師所需執教能力要求.熟知復式液體輸設備的結構、工作原理及選用；.能根據教學內容選取合適的教學方法，設計教學手段與教學情境；.能進行管路系統操作和控制;.能對常見故障進行分析、排除；.能按照設計的教學情境實施教學；.能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障。學習情境3：離心式液體輸送設備的串并聯操作與控制學時：8學習目標能力目標:1、能根據輸送任務進行離心泵串、并聯管路系統的設計、布置及泵的選型2、能進離心泵的串、并聯操作和流量調節；3、能對離心泵串、并聯輸送過程中出現的各種異常現象進行分析，尋找原因并選擇合適的措施排除異常，維持輸送操作的正常進行；4、能進行離心泵的無擾動切換；知識目標：1、掌握離心泵串、并聯工作的特點；2、掌握離心泵串、并聯輸送系統的平安操作規程；3、掌握離心泵串、并聯輸送系統的常見故障及排除方法；

44、掌握離心泵無擾動切換的原那么及方法。內容（具體到知識點）.管路的設計和阻力分析計算;.管路的布置；.根據輸送任務進行離心泵的選型（規格、型號及所配電機的功率）；.離心泵并聯系統的開停車操作及流量調節；.離心泵的無擾動切換操作。4、掌握離心泵無擾動切換的原那么及方法。4、掌握離心泵無擾動切換的原那么及方法。內容（具體到知識點）.管路的設計和阻力分析計算;.管路的布置；.根據輸送任務進行離心泵的選型（規格、型號及所配電機的功率）；.離心泵并聯系統的開停車操作及流量調節；.離心泵的無擾動切換操作。工具與媒體.管路系統設計相關軟件;,并聯管路系統；..多媒體教學設備；.教學課件；.視頻教學資料；.網絡教學資源；.任務工單；.管路拆裝專用工具。學生已有基礎.擁有計算機基礎操作能力、數學知識、英語知識、化學知識；,具有化工儀表基礎知識和化工設備操作基礎技能；.具有對行業企業勞動組織過程認識。教學方法和建議通過工程或情境教學法實施教學:將一個確定的輸送任務作為一個工程，學生按照資訊一計劃一決策一實施一檢查一評估六步法來設計、布置并聯管路系統，進行并聯管路系統的開停車操作與流量控制操作；根據工況進行泵的無擾動切換操作，最終完成輸送工作任務。學生在老師的指導下制定計劃、實施方案、最終評估。學生通過真實的液體輸送并聯管路系統，體驗實際輸送并聯系統的真實操作與控制過程；體驗泵的無擾動切換操作過程。教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題，準備好教學場地和設備。教師所需執教能力要求,1.能設計和布置并聯管路系統，并會根據工況選擇合適的泵；2.能對并聯管路系統進行操作和控制;.能熟練的進行離心泵的無擾動切換操作；.能根據教學法設計教學情境；.能按照設計的教學情境實施教學；.能夠正確、及時處理學生誤操作產生的相關故障；,能熟練使用勞開工具和勞保用品。學習情境4：離心式氣體輸送系統的操作與控制學時：10學習目標能力目標:1、能進行簡單的流體輸送計算，能進行實際工況與設計工況下的參數換算；2、能正確選擇和安裝流體輸送過程中所需的閥件、管件，能正確選擇離心式氣體輸送機械；3、能進行離心式氣體輸送機械的平安生產操作，正確識讀氣體輸送系統所用儀表，根據儀表顯示數據判斷操作是否正常；4、能對輸送過程中出現的各種異常現象進行分析，尋找原因并選擇合適的措施排除異常，維持輸送操作的正常進行；5、能正確使用平安及勞保設施和用具；6、能進行崗位簡單的本錢核算；7、能按照企業通行的設備操作規程、工藝操作規程、平安操作規程及崗位設置原那么，制定出針對給定處理任務的操作規程，通過DCS控制系統的操作，經濟地完成物料輸送任務。知識目標：

內容（具體到知識點）1、離心式氣體輸送機械的分類、結構、工作原理以及特性曲線；2、根據輸送任務進行離心式氣體輸送設備的選型；實際工況和設計工況的參數換算；3內容（具體到知識點）1、離心式氣體輸送機械的分類、結構、工作原理以及特性曲線；2、根據輸送任務進行離心式氣體輸送設備的選型；實際工況和設計工況的參數換算；3、流量計、壓力表、真空表等測量儀表的使用;4、離心式氣體輸送設備的平安生產操作規程；5、離心式氣體輸送設備的開停車操作及流量調-4-P下；6、離心式氣體輸送設備常見故障的原因分析及措施選擇。工具與媒體1、構成管路系統的所有元素：管子；各類管件、閥件；流量計、壓力表、真空表；離心式氣體輸送機械；2、管路拆裝專用工具；3、多媒體教學設備；4、教學課件、軟件；5、維修資料；6、視頻教學資料；7、網絡教學資源；8、任務工單學生已有基礎電工、電子基礎知識;化工機械基礎；平安操作知識。教學方法和建議通過工程或情境教學法實施教學:將一個確定的輸送任務作為一個工程，學生按照資訊一決策一計劃一實施一檢查一評估六步法來認識、設計、安裝管路輸送系統，進行輸送系統的操作與控制，最終完成輸送任務。學生在老師指導下制定方案、實施方案、最終評估；、學生通過真實的氣體輸送管路系統，體驗實際輸送系統的操作與控制過程；發現故障一診斷故障一排除故障；教師應提前準備好學習引導材料，提出學習問題、準備好教學場地和設備。教師所需執教能力要求一1、能進行管路系統操作和控制；2、能對常見故障