第12頁共12頁2022年教師沙龍主持人臺詞范文(羅)各位領導來賓老師們(羅吳)大家好!(羅)歡迎大家來我校參加語文教學沙龍活動，本次教學沙龍由我校牽頭組織，高臺逸夫小學和通北小學共同參與的活動。這次活動主要由三部分組成。第一部分教學設計的感悟—備課，由我校教師承擔。第二部分教學實施的體驗—上課，由高臺逸夫小學交流。第三部分教學反思的研升—研課，由通北小學研討。這次活動得到了三所學校校領導和老師們的大力支持，在此表示感謝。謝謝大家!(吳)課堂是教學的主陣地，而提高教學課堂效率更是作為每位教師所認真思索的問題，四十分鐘如何教?如何在四十分鐘寓教于樂見成效，這就需要教師改變，注重課堂教學的優化，切實樹立創新意識，轉變教學觀念仔仔細細備好每一節課，認認真真上好每一節課，踏踏實實反思每一節課，把素質教育落實于課堂，提高學生參與學習的積極性和主動，提高課堂教學的實效。(羅)本次活動的主題是—讓教學因我們而精彩，提高課堂教學效率。在課堂教學過程中，備課是上課的關鍵，任何一堂優質課都是精心備課而來。隨著新課程實踐向縱深發展，這一觀念發生了深刻變化。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導組織，參與，討論等的綜合。書也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視，電影，網絡報刊雜志特別是生活這部書。那么新課程下的備課也必然發生巨變，誰來備怎樣備備什么這些都是我們亟待解決的問題，新課程背景下如何備好課呢?愿七小教師的交流對您有所啟示。有請我校教師。(七小教師)(羅)剛才我們聽了我校教師對備課這一環節的闡述，真是仁者見仁，智者見智。年輕教師的成長離不開老教師的培養。下面我就現場采訪幾位教師，請他們談談此時的感受。馬老師、您好，您能談一談在培養青年教師方面的感受嗎?(馬老師)(羅)謝謝馬老師，相信在您的指導和培養下，我校的年輕教師一定會取得長足的進步和更大的發展。(吳)七小教師的討論交流使我們清醒的意識到只有備好課，才能真正實現有效教學的第一步，在備課中也是最關鍵的一步，在備課中我們既要遵循規律又要張揚個性，既要全面考慮又要突出重點，既要依托教材，又要突破教材，既要充分考慮教學中會出現的各種情況會遇到的各種問題，又要大膽嘗試勇于創新，使我們的教學設計更加完善，真正服務于教學。(羅)如何上好一節好的語文課，這恐怕是所有辛勤耕耘在教壇的老師們的困惑，隨著教學改革的推進，語文教學也在探索新的途徑，高臺逸夫的語文教師們在這方面有他們獨到的見解，讓我們一起來聆聽吧!有請高臺逸夫小學教師。(高臺逸夫小學教師)(吳)經驗+反思____成長沒有反思的經驗是狹隘的經驗，教師只有不斷反思，才能不斷解決，完善，提高，成長，才能走出一條適合自己風格的教學之路。我相信聽了通北小學的交流，會給我們帶來更多的反思。(通北小學教師)(羅)剛才聽了通北小學教師對教學反思的研升—研課的交流，相信對在座的每一位老師都有所啟發和幫助。另外，本次活動也得到了我校田校長的大力支持，下面我們有請田校長講幾句話。(田校長)(羅)謝謝田校長的發言。(吳)各位老師，今天的教學沙龍即將結束，但是帶給我們的反思卻剛剛開始。(羅)通過今天的教研活動，讓我們把備課，上課，聽課，評課，反思以及學習當作一項富有挑戰性，創造性，研究性的事情來做，來不斷提升自己教學境界，形成自己的教學特點，特色，加速自己的專業成長。(羅吳)讓教學因我們而更加精彩!!!(吳)本次教學沙龍活動到此結束，謝謝大家!教師沙龍主持人臺詞范文尊敬的各位領導、老師們：大家好!很榮幸今天由我們四年級數學組來承辦本次周六培訓活動，希望這次周六活動能讓我們“共同進步、共同提高”。本次的活動，有以下幾個環節：第一環節：觀摩錄像課朱國榮執教的《方程的意義》。第二環節：進行題為：“數學課堂語言評價的智慧”的主題研討，請每組一位老師結合這節課，或自己平時教學進行交流。第三環節：搶話筒。下面我們觀看由全國著名特級教師朱國榮老師執教的《方程的意義》。2.品味特級教師給我們帶來的精彩課堂展示，大家肯定會有很多感觸，下面我們就結合這節課，進行主題研討，下面請每個年級的一位老師來談談自己的見解。.4.請一年級老師。說的這么好，說明老師聽的認真和思考深入。5.請二年級老師。老師的點評使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。6.請三年級老師。老師的點評促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，讓我們一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。7.請五年級老師。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。和各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。下面，進入最后一個環節。“搶話筒”希望大家能暢所欲言，毫不保留的說出你的看法、見解、收獲等。我們組也備上紀念品一份!任選一今天的活動到此結束感謝大家的精彩發言，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!教師沙龍主持人臺詞范文各位老師，大家好：今天下午，我們在這里開展第三次沙龍活動。說起這個三啊，咱中中國有句和三有關的話，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。就比如我們大家在一起，選擇別人的優點加以學習;對別人的缺點，參照自己的情況加以改正。其實這也是咱們沙龍活動的意義所在。接下來，希望大家在交流中快樂多多，收獲多多。(讓你心愛的手機休息幾分鐘，來吧，朋友們，讓我們把手機調到震動狀態。)讓我們用代表健康的左手，和發財的右手。為自己鼓掌。下面，我們一起來做一個游戲，讓這盆美麗的花開始依次傳遞到每個人的手中，此時會有音樂響起，當音樂停止時，花在誰的手里。誰就給在座的任意兩位老師，分別說一句贊美或者鼓勵的話，上不封頂。真誠的贊美，帶給我們這個大家庭的是快樂與和諧，我們快樂自己的同時，自然能把快樂傳遞給孩子們，俗話說的好：獨樂樂不如眾樂樂。他們也會在無形中喜歡我們，進而喜歡自己的課堂。那么，你有什么好辦法，帶給孩子快樂呢?請大家慷慨解囊分享自己的經驗。書籍是人類進步的階梯，接下來讓我們交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂。首先我們請李巧玲老師和大家交流讀《第____號教室的奇跡》有感。行家一出手，便知有沒有，巧玲老師結合本班的實際情況向大家展示了自己的讀書體會，她讓我們明白了，培養學生獨立完成作業的能力，教會學生合理分配時間，是我們老師義不容辭的責任。正是因為巧玲老師對工作認真負責，對生活充滿熱情，對學生充滿愛。才培養出一批批優秀的學生，桃李滿天下，讓我們把掌聲獻給這位大美女。接下來，我們聽一聽馬藝允老師。是如何用《第____號教室的奇跡》來指導教學的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給能力、美麗、氣質并存的馬藝允老師讀書開闊了我們的視野，反思讓我們更加深刻，讓我們能更快的成長。接下來，有請我的搭檔，保梅老師反思本周教學情況。真是聽君一席話，勝讀十年書。保梅老師是個有智慧有思想的老師，她利用不同的獎勵方法激發學生的學習興趣。注重學生的合作學習，以好帶差;她耐心對待后進生，關心后進生，不放棄班里每一個孩子;她教學由淺入深，由易到難，遵循學生的特點和規律。她是一個有責任心，有耐心，有愛心，有豐富經驗和先進方法的老師，因此呀，她帶領我們的孩子們創造了一個又一個輝煌。讓我們把熱烈的掌聲送給她。接下來，有請多才多藝，人見人愛，花見花開的吳瑞云老師發言。吳瑞云老師的發言很全面，從教學的管理，德育的管理都談了她的體會，謝謝吳瑞云老師。2022年教師沙龍主持人臺詞范文（二）尊敬的各位班主任，大家好。今天我們相聚在這里，開展磚墻中心小學第一期班主任沙龍活動，參加本次活動的是全鎮三四年級的班主任及部分自我要求嚴格的年輕班主任，感謝各位準時參加活動。也特別感謝馬校長全程參加我們的活動，并給予指導。一、卷首語：班主任是在學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。并要按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。工作繁重，責任重大，如何做好自己的班主任工作，是我們在座的經常思考的問題。上次周六校本研訓時，縣教育局王局長給我們做了《做一個有愛心和智慧的班主任》專題講座。他從愛心與智慧生發，系統分析了班主任工作的現狀與不足，深入淺出地闡述了班主任工作的特定素質要求，啟發班主任要以富于前瞻的職業理想引領教育人生，以扎實有效的班主任工作提升專業素養，促進學生的健康成長，推進學校的穩步發展。王局長精彩的講座引發了我們的共鳴，啟迪不少，感悟頗深。今天，我們在這兒舉行“如何做一個有愛心有智慧的班主任”沙龍活動。旨在把我們受到的啟迪與感悟、自己在班級管理中的具體做法、深刻感受或成功經驗等，與各位優秀的班主任相互交流，相互學習，不斷提高自身的班主任理論素質，提高班主任管理水平。二、卷中曲：1、李桃花老師--《要做一個有愛心的班主任》別林斯基說：“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”愛心，是班主任教育成功要素中起決定性作用的一種品質。學生的一切優秀品質的形成，都源于愛心意識的生發。下面我們請李桃花老師談談自己的想法。2、楊珊珊老師、吳高花老師--《如何做一個有愛心有智慧的班主任》意大利作家但丁曾說:“愛是美德的種子。”教育需要愛。那么，做一個有愛心的班主任，他的標準有哪些呢?班級管理的智慧又從何而來?我們一起聽聽楊珊珊老師的心得。3、卞桂花老師--《忽略的智慧》這種班級管理的愛心與智慧，都是來自于層層疊加，來自于事事在意嗎?不，他有時也來自于減法，來自于忽略!讓我們一起聆聽卞桂花老師的《忽略的智慧》。4、劉愛春老師--《誰讓你欺侮我家康康》做了班主任的都有這樣的體會，職務雖小，責任重大，不敢有絲毫懈怠。班主任經常會遇到學生之間的磕磕碰碰，處理得好，會得到家長的理解，處理不好，就會帶來部分的不和諧。遇到這樣的事情，如何溝通，如何處理呢?一起聽聽劉愛春老師的隨筆《誰讓你欺侮我家康康》，或許我們能從中得到啟發。5、葛帶娣老師--《做智慧型班主任提高工作效率》班主任工作不僅責任重大，任務也很繁重，從課內到課外，從學習到游戲，從生活到思想，都要全面負責。現代社會生活的節奏越來越快，作為一名班主任在繁重的教育教學面前，應怎樣運用自己的智慧，提高工作效率呢?6、程誠老師、卞和頭老師--《做一個愛心智慧型的班主任》有一本書，曾把班主任分四種類型：良心應付型，良心勤勞型，愛心勤勞型，愛心智慧型。前三者屬于事務型的班主任,一般的老師靠腿勤、眼勤、嘴勤等都能勝任。但要做一個好班主任就難了，做一個有點子有愛心的智慧型班主任就更難了。如何變“事務型班主任”為“愛心智慧型班主任”的呢?程誠、卞和頭。7、楊月老師--《用智慧打造班級特色》班主任工作是一門科學，也是一門藝術，無論是科學還是藝術都需要智慧。我們在工作中除了一腔熱情和對孩子的關愛，更是想方設法，把班級管理得有聲有色：班級學風正了，學生凝聚力強了，小干部能獨當一面了，班級活動豐富多彩了……下面請楊月老師結合自己的班級管理實踐，談自己在班級管理中的智慧和班級特色。8、李代霖老師--《終身追求做一個有愛心有智慧的班主任是我的夢想》昨天，我們學校開展了一年級教學開放日，這次活動的舉行，增進了“家校”之間的溝通力度，拉近了學校與家長的距離。在我們平常的班主任工作中，也要注重與家長的聯系，爭取家校一體，形成合力，共同關愛學生、教育學生。下面聽聽李代霖老師平時是如何進行班級管理、如何注重家校一體工作的。三、馬校長講話四、卷尾聲1、班主任工作中的愛心與智慧，離不開自身的職業道德，離不開班級管理的的經驗，離不開自己的點滴感受與反思，同樣，也離不開專家引領與理論指導，活動的結尾我想大家推薦兩本班主任理論書籍。《愛心與智慧:____年上海市中小學班主任論壇優秀論文集》內容簡介：它包括班主任專業能力的成長與專業化發展、班集體建設與“溫馨教室”、班級自主管理初探及多個教育案例的反思。他告訴我們：德育問題不是一個技術問題或者操作層面的問題，而是一個靈魂的問題。教師沒有生命的真誠感動和全身心的投入，就不可能有真正閃光的思想，不可能創造豐富多彩的有效的育人方法。《做永遠的班主任》本書是著名教育家李鎮西近____年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃，全方位闡釋了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐。包括：班主任的專業素養、做班主任，讓我的生活如此精彩、尋找班主任工作的幸福感三部分。記錄了他出神入化的班級管理藝術，真誠智慧的學生青春期心理輔導，對學生進行富有個性的引導，和諧的師生關系、家校關系，處處體現出一個特級教師、著名教育家的人文情懷和對教育的虔敬之心。閱讀本書，你會受到感染和激勵，并于潛移默化中提升教育教學特別是班主任工作的能力。2、總結：本次班主任沙龍活動，是對我校班主任隊伍建設的進一步推進。最后感謝各位班主任精心的準備與精彩的發言，祝愿各位班主任在以后的工作中愛心與智慧并重，和學生一起享受教育的快樂，采摘滿滿的幸福。教師沙龍活動主持詞精選篇2尊敬的各位領導、各位來賓：大家上午好!首先允許我代表實驗小學全體教師對大家的到來表示誠摯的感謝!相信今天有你們的參與，一定會給我們的教研沙龍活動增添新的活力，讓我校“高效課堂教學模式”研究再上一個新的臺階!這次活動共有四個環節：一、由“小學數學高效課堂教學模式”實驗小組負責人解說本小組研究的成果--“三段七點”動態式課堂教學模式。二、由今天執教的我校青年骨干教師費梅梅老師對本節課的設計與教學進行說明。三、評課議課、現場互動交流。四、領導講話。環節一：(首先，讓我們用熱烈的掌聲有請全縣“十佳教研能手”，我校教科室副主任，“小學數學高效課堂教學模式”實驗小組負責人李靜為大家介紹數學低段教學模式“三段七點”動態式。)環節二：(今天執教的費梅梅老師是我校的教學骨干，曾多次在縣(市)級課堂競賽中獲獎。她也是數學實驗小組的研究成員之一，今天費老師運用“三段七點”高效課堂教學模式給我們展示了一節研討課,下面有請費老師來談談她對這節課的理解和設計)。環節三：(感謝費老師!我們的課堂教學改革從應試到素質，從“有效”到“高效”已經經歷了幾十年的漫長歲月。近幾年來，“高效課堂”是我們老師們追求的理想課堂，但何為“高效”卻眾說紛紜。今天我們聽了費老師的課，我看到了學生愉悅地參加活動，主動地探索規律，和諧的師生交流，這些都應該就是其樂融融的高效課堂吧!下面有請老師們都來談一談自己觀課的感受，可以說說這節課的優點和不足，也可以談談心中的疑惑。希望大家暢所欲言。)環節四：(今天，我們有幸請到了荊州市小學數學教研員夏井川借這個難得的機會，讓我們用熱烈的掌聲有請夏主任為我們現場指導。)結束語：(今天的活動很有實效性，有講課老師的自我剖析，也有評課老師們的直言不諱，更有領導們深入的指導。在此我們再一次感謝各位