第25頁共25頁2022年中小型公司品質(zhì)員工年終工作總結(jié)我司正處于企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，在當(dāng)下電氣行業(yè)白日化經(jīng)濟的時代，企業(yè)想要在變化莫測的市場占一席之地，那么企業(yè)必須具備核心競爭力，而核心競爭力的構(gòu)建與公司的指導(dǎo)方針、企業(yè)文化、管理團隊是密不可分的，所以企業(yè)的規(guī)范化管理是核心競爭力構(gòu)成的基礎(chǔ)，同時也是先決條件。品管部作為公司管理團隊的一份子，工作重心始終圍繞著公司整體發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，履行各類檢驗標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)負(fù)著公司三體系運行，原材料入廠檢驗、外協(xié)加工檢驗，生產(chǎn)過程巡檢、成品檢驗、退貨檢驗、常規(guī)試驗，計量器具管理，售后服務(wù)，等質(zhì)量監(jiān)控及廠內(nèi)電氣維修工作，思想上不敢有半點松懈。大家都知道“經(jīng)營是企業(yè)發(fā)展命脈，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本”，因此質(zhì)量管理工作是公司正常運作的關(guān)鍵所在。二、原材料方面原材料入廠都要經(jīng)過我部進行一一檢驗，做到了合格入庫。對不合格品及時處理，不合格挑選使用的并與生產(chǎn)部門、倉庫等及時溝通、協(xié)商處理。在出廠前對產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，盡管如此，在出廠的產(chǎn)品中還是出現(xiàn)了一些本應(yīng)該可以避免的問題，因此我司的檢驗方法和檢查項目還需要進一步增加完善。三、工作中存在的問題生產(chǎn)員工讀圖，識圖不清，造成加工錯誤至返工改進方向:加大過程控制，可有效預(yù)先發(fā)現(xiàn)錯誤及不良，減少完工后的返工工時;針對質(zhì)量意識，識圖能力，檢驗標(biāo)準(zhǔn)，工藝標(biāo)準(zhǔn)，處罰標(biāo)準(zhǔn)等進行宣貫培訓(xùn)，加大處罰力度，和風(fēng)險的宣傳，提高員工的質(zhì)量意識。由于ERP的限制產(chǎn)品遲遲不能報驗，甚至產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)貨，報驗手續(xù)還沒有。應(yīng)嚴(yán)格按體系規(guī)定執(zhí)行。四、其他工作年初焊機車間動力、照明線纜的敷設(shè)安裝送電。出租廠房、宿舍和工程庫的電源切改。門衛(wèi)變壓器恢復(fù)供電和后來的撤銷供電。更換門衛(wèi)室的供電電纜。新大門的電源切改供電。各個辦公室的照明維修。2022年中小型公司品質(zhì)員工年終工作總結(jié)（二）____年，我們技術(shù)質(zhì)量部繼續(xù)恪守公司“履約守信，追求完美，為用戶帶給期望的工程和服務(wù)”的質(zhì)量方針，兢兢業(yè)業(yè)、踏實苦干，為____項目經(jīng)理部的穩(wěn)步發(fā)展貢獻了全部的力量。這一年，我們先后攻克種種技術(shù)難題，嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并在公司精細(xì)化管理的指引下，認(rèn)真學(xué)習(xí)運用，更好的完成了項目部對我們部門的各項要求。以下為今年的工作總結(jié)。一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定方案在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并不斷的查閱相關(guān)資料，在準(zhǔn)備工作認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格遵守設(shè)計技術(shù)文件要求，結(jié)合現(xiàn)場環(huán)境特點有針對性的制定施工組織設(shè)計及各項方案，不斷的對工人進行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交底。各技術(shù)負(fù)責(zé)人一方面認(rèn)真熟悉了施工圖紙，吃透了施工圖中的每個細(xì)節(jié)，做到了自己心中有數(shù)，另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范及相關(guān)的驗收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，用這些標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)現(xiàn)場實際施工過程，使我們所干工程都是合格的，并且經(jīng)得起考驗的工程。在技術(shù)質(zhì)量部資料的關(guān)注性、深刻性、完善性和呈現(xiàn)效果上，我認(rèn)為我們技術(shù)質(zhì)量部比以往取得了明顯的進步。在完善了以往工程交工資料及在建工程的技術(shù)、質(zhì)量把關(guān)的基礎(chǔ)上，技術(shù)質(zhì)量部今年開始展開了圍繞公司精細(xì)化管理工作的重點，抓住加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式主線，把握做強做優(yōu)的方向，堅定不移的走“新、特、精”強企之路，強化施工管理。二、工作成就質(zhì)量管理方面，將管道探傷合格率控制在____%以上，要求管理人員和施工隊一齊發(fā)奮完成這個目標(biāo)。細(xì)化系統(tǒng)試壓包管理辦法，嚴(yán)格要求執(zhí)行，從而避免試壓后出現(xiàn)割口、焊縫返修、設(shè)計變更等狀況的出現(xiàn)，提高工程質(zhì)量和施工進度。督促施工隊認(rèn)真自檢，各技術(shù)負(fù)責(zé)人對自己負(fù)責(zé)的工號或區(qū)域每日不間斷檢查。為了加強施工隊長對質(zhì)量的重視，每周四安排一名施工隊長或技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)人員帶隊進行質(zhì)量巡回檢查。同時，用心配合監(jiān)理、業(yè)主單位每周一進行安全、質(zhì)量大檢查。通過例會形式，反饋檢查結(jié)果，要求各施工隊認(rèn)真對出現(xiàn)問題的地方進行整改。通過這樣一種不間斷的檢查方式，爭取盡早發(fā)現(xiàn)和及時整改相應(yīng)的通病及質(zhì)量問題。促進質(zhì)檢員不斷的增強質(zhì)量意識，及工作的主動性和用心性得以提高。質(zhì)量報表及資料管理方面，進一步完善分專業(yè)分區(qū)域，專人工程質(zhì)量負(fù)責(zé)制，專人負(fù)責(zé)質(zhì)量報表的填報、跟蹤和反饋狀況，保證質(zhì)量報表的完整性和真實性。強化資料室的作用，由資料員收集、分類、編號、呈送、反饋、歸檔所有項目資料，保證所有工序有據(jù)可查，提高項目竣工資料驗收效率。在技術(shù)、質(zhì)量人員培訓(xùn)與管理上，一方面加強對技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)人員的培訓(xùn)，單人負(fù)責(zé)一個工號或一個區(qū)域的施工計劃、質(zhì)量控制、工程量的核算以及與監(jiān)理、業(yè)主溝通處理施工中產(chǎn)生的問題;另一方面加強對施工作業(yè)人員的培訓(xùn)，安排作業(yè)人員參加相關(guān)考試，要求特種作業(yè)人員持證上崗。通過有計劃的培訓(xùn)，加強了相關(guān)人員的質(zhì)量意識，減少了質(zhì)量問題的出現(xiàn)。通過精細(xì)化的質(zhì)量管理，項目部各施工隊在成品保護的質(zhì)量上有了進一步的提高，更重要的是，技術(shù)質(zhì)量部各專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識到精細(xì)化管理的重要性，自覺發(fā)奮地學(xué)習(xí)和運用精細(xì)化管理知識，這必將為項目部的長期發(fā)展帶來不可估量的作用。三、工作不足技術(shù)部人員多數(shù)為新學(xué)員，工作經(jīng)驗缺乏。為加快提升部門綜合水平，需加強培訓(xùn)工作，做好帶頭指引作用，使他們快速成長起來，為項目部的發(fā)展貢獻自己的力量。施工中應(yīng)繼續(xù)加強思考前后工序的相互影響，不得只顧前，不顧后，應(yīng)綜合思考，采取合理施工工藝。對相應(yīng)的施工人員應(yīng)繼續(xù)加強管理，由項目經(jīng)理主持編制合理科學(xué)可行的質(zhì)量獎罰制度，根據(jù)工程的施工質(zhì)量狀況，按制度獎罰，做到按質(zhì)論價，使得施工班組心服口服。施工中技術(shù)人員應(yīng)繼續(xù)加強現(xiàn)場學(xué)習(xí)，使得理論與實踐進行碰撞性的結(jié)合，應(yīng)對具體問題具體討論，相互促進，相互學(xué)習(xí)。在精細(xì)化管理上還存在一些不足，主要表此刻對人員的培訓(xùn)和管理上，尤其是作業(yè)人員。由于條件限制而不能對技術(shù)和作業(yè)人員進行持續(xù)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，部分人員質(zhì)量意識淡薄，工作效率不高，遇到意外狀況不能很好的予以處理，直接影響了施工進度和增加了成本費用，尤其在焊條使用中，成本意識淡薄，造成較大的浪費。下一步，我們將加大精細(xì)化管理的貫徹執(zhí)行力度，促使技術(shù)質(zhì)量部的每一位人員自覺學(xué)習(xí)和運用精細(xì)化管理理念。四、明年工作計劃學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，盡量做到面面俱到，從土建、安裝到電器儀表，發(fā)奮使各自水平跟上項目發(fā)展，成為復(fù)合型人才。針對新進員工加強培訓(xùn)，制定完善的管理制度，使其能盡快的成長。組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進行技術(shù)交流，提高認(rèn)識，同時進步。方案完成后要進行技術(shù)會審，通過開會形式討論可行性，最后確定施工方案。避免和減少出現(xiàn)不就應(yīng)犯的錯誤，而延誤工期。資料是工程交工過程中必不可少的部分，故在資料管理方面，須從源頭抓起。____年的工作給了我們很多啟示和教訓(xùn)，明年對于我們又是具有挑戰(zhàn)性的一年，技術(shù)部全體員工必須會以項目管理為重點，抓質(zhì)量、講效率，全面推進各項工作的開展，為公司取得更大的輝煌盡綿薄之力!2022年中小型公司品質(zhì)員工年終工作總結(jié)（三）一年中，我在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和同事們的團結(jié)合作和關(guān)心幫助下，較好地完成了這一年來的各項工作任務(wù)，素質(zhì)、思想、和人際交往方面都有了更進一步的提高。現(xiàn)將一年來取得的成績和存在的不足總結(jié)如下。一、個人修養(yǎng)方面一年來，本人認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識;具有強烈的責(zé)任感。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一項工作。二、工作能力方面我的工作崗位是一名質(zhì)檢員、一個把握工程質(zhì)量的重要崗位。我深知我的重要性，說以我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，扎扎實實干好本職工作，并且在工作之余我努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識充實自己，雖然在工作上會遇到很多挫折但是我相信我自己。有句話說得好“從哪里跌倒、就從哪里爬起來”我還很年輕秉著笨鳥先飛的思想，我想信只要我付出的比別人多肯定能泥補我在專業(yè)知識上的不足。三、工作不足工作方面與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。一方面，由于個人能力和素質(zhì)不夠高，一方面就是工作量多、和時間比較緊時，工作效率不高。工作時責(zé)任心不強、有點小馬虎。工作敏感性還不是很強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前，上報情況不夠及時。工作崗位上發(fā)揮不夠明顯。對全局工作情況掌握不細(xì)，還不能主動、提前想辦法，許多工作還只能算是一般般。社交方面我還存在很大的不足，有時心里面有的表達不出來，有些話不是太敢說出來沒有膽氣不夠陽剛，在處理有些事情時還需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助。質(zhì)量檢查方面不夠細(xì)致、專業(yè)知識不夠充足，有好多東西明知道時錯的卻說不出來為什莫。在檢查過程中呢又不是很仔細(xì)。是因為檢測之前沒有做好充分的準(zhǔn)備，在檢查過程中有點手忙腳亂，往往重視了這頭，卻又忽視了那頭，有點頭重腳輕，沒能全方位的進行系統(tǒng)的工作。四、未來的工作打算我將進一步發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，全力做好本職工作。要保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路，提高辦事效率。在檢驗之前，我首先要了解需要檢驗的項目，檢測方法及技術(shù)要求等才能在檢查檢測工作中做好事前的準(zhǔn)備工作。并且在檢查前應(yīng)該做好事前準(zhǔn)備，檢查時認(rèn)真監(jiān)督。在檢查過程中做好監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正檢驗過程中存在的問題。對質(zhì)量要求較高的加工工序的加工工藝的生產(chǎn)、全過程跟蹤檢查確保每道工序合格。對進場的構(gòu)件嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以免構(gòu)件出現(xiàn)質(zhì)量問題影響工程質(zhì)量且浪費人工。2022年中小型公司品質(zhì)員工年終工作總結(jié)（四）一年來，我作為一名電廠電氣人員，以飽滿的工作熱情，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，嚴(yán)格遵守各項運行規(guī)程，虛心求教，團結(jié)同事，不斷提高工作能力，干好本職工作，現(xiàn)將一年來的工作加以總結(jié)。一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛崗以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，克服身體不適，始終以積極認(rèn)真的心態(tài)對待工作。發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，使工程得以順利圓滿的成功運轉(zhuǎn)。二、技術(shù)上用心鉆研，理論上熟記操作規(guī)程自購電氣學(xué)習(xí)資料;實踐上嚴(yán)格遵守運行規(guī)程，培養(yǎng)獨立操作能力，保證不發(fā)生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教，雖然已能獨立上崗了，但深知要想把電氣專業(yè)學(xué)透學(xué)精，還需要時間的磨練、知識的積累，循序漸進，利用間歇時間，不忘看化學(xué)專業(yè)書籍，做到身不在崗心在崗，還充分利用家里網(wǎng)絡(luò)資源，查看電廠化學(xué)文獻，開闊視野，繼續(xù)充電，希望在上崗后能以新的認(rèn)識高度對待工作。三、能力方面的提升能力包括協(xié)調(diào)能力和處理事故能力，若說“技術(shù)”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”，電氣專業(yè)亦是如此，智商高就不見得情商高，因為技術(shù)是死的，能力是活的。只有做到活學(xué)活用，才能更好地干好工作。四、積累工作經(jīng)驗，貫徹公司“節(jié)能降耗”在水質(zhì)合格的基礎(chǔ)上，精益求精，安全運行是首要，還要兼顧經(jīng)濟運行。了解負(fù)荷變化，低負(fù)荷時盡量開大連排開度，以保證蒸汽品質(zhì)，盡快讓爐水合格并穩(wěn)定，而高負(fù)荷時連排開大，排污效果既不明顯又浪費工況。所以在盡量開大連排的基礎(chǔ)上盡力節(jié)省資源，把握兩者平衡點。為做到一舉三得，更是精心測定，細(xì)心監(jiān)控，操心設(shè)備，耐心溝通。五、工作建議安全設(shè)施能否更加完善、細(xì)致一些，設(shè)定設(shè)備誤動保護措施，故障演習(xí)預(yù)案以防患于未然，更新傳統(tǒng)電氣監(jiān)督觀念，變被動處置為主動預(yù)見預(yù)防。加強微機自動化程度，最好能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓其物盡其用，使電氣監(jiān)督更加靈敏高效;完善電氣、儀器全自動操作及維護，使電氣結(jié)果更科學(xué)精確。2022年中小型公司品質(zhì)員工年終工作總結(jié)（五）不知不覺，我進入____已經(jīng)一年多了。前臺行政文員這個職務(wù)我是第一次接觸。在這段時間中，我努力學(xué)習(xí)讓自己適應(yīng)公司快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我勤奮踏實地完成了自己的本職工作，學(xué)習(xí)了我該學(xué)習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，雖然沒有完全學(xué)會，更沒有達到爐火純青的地步，但是在以后的工作中我會理論結(jié)合實踐，進一步去學(xué)好這些內(nèi)容。同時我也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。在此，我向關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感謝!下面，我將這一年以來的工作做一個總結(jié):一、學(xué)習(xí)了大量工作相關(guān)知識1、我花了近____的時間學(xué)習(xí)了公文的寫作、排版，到目前為止在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的幫助下，我已基本能獨立完成這項工作。但是還有很多不足的地方，在以后的工作中我會進一步去努力。2、我用幾天的時間學(xué)習(xí)了《生產(chǎn)管理制度》《安全管理制度》《行政管理制度》等，學(xué)習(xí)完之后按領(lǐng)導(dǎo)的要求獨立編寫了《檔案管理制度》和《辦公用品管理制度》。3、學(xué)習(xí)了《商品條碼系統(tǒng)成員》(培訓(xùn)手冊)和《商品條碼應(yīng)用指南》(編碼快速入門)，學(xué)習(xí)完之后聯(lián)系了商品條碼制作商。4、學(xué)習(xí)了《企業(yè)人禮儀手冊》和《公文寫作教程》兩本書。學(xué)習(xí)完之后制作了“企業(yè)禮儀培訓(xùn)”的幻燈片。5、學(xué)習(xí)了一部分產(chǎn)品知識，了解了我們公司現(xiàn)有的產(chǎn)品，但是對____市場以及其他公司的產(chǎn)品了解甚少，在這方面還有待加強。二、在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下完成了公司公文的寫作、發(fā)布、審批、歸檔等工作1、這兩個月我完成了從第____期到第____期的全體員工會議紀(jì)要、____部第____期會議紀(jì)要、____部第一期會議紀(jì)要，發(fā)布了“____號的公司公文”，并在公司____平臺予以展現(xiàn)。2、根據(jù)工作需要，對____公司和____公司的合同類檔案分門別類的做了正本和副本歸檔，并制作了相應(yīng)的電子表格，在公司平臺上的檔案類欄目予以展現(xiàn)。同時完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的打印、復(fù)印、傳真等工作。對公司所發(fā)放____及文件，及時做到了上傳下達。三、整理了檔案柜里的所有檔案、制作了員工花名冊和員工通訊錄1、由我和____一起整理了檔案柜里所有的檔案和資料并制作了相應(yīng)的表格發(fā)給了____經(jīng)理。2、重新制作了員工花名冊，在____平臺里面錄入了所有員工的個人資料。3、完成了員工通訊錄的表格，發(fā)到了每位員工的郵箱里。四、把辦公用品納入到公司的統(tǒng)一管理之中1、我和____一起統(tǒng)計了公司的辦公用品庫存并做了相應(yīng)的表格，然后做了辦公用品臺賬。2、發(fā)布了《辦公用品管理制度》的文件，從____年開始實行。來____這兩個月學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。2022年中小型公司品質(zhì)員工年終工作總結(jié)（六）首屆“教育風(fēng)云榜”大賽，是由教育局、進修學(xué)校、教育工會、教育學(xué)會共同主辦、由進修學(xué)校具體承辦的。自籌劃以來，歷時____個月，在廣大干部教師攜手并肩的不懈努力下，順利完成了各項賽程任務(wù)，達到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功，今天即將華彩落幕。當(dāng)我拾筆構(gòu)思這份總結(jié)時，回顧令人難忘的每個日子，重溫震顫心靈的每個畫面，體味讓我陶醉的每個瞬間：有激烈的角逐，有精彩的表現(xiàn)；有感人的堅持，有真情的投入；有默契的協(xié)作，有難忘的友情；有精神的追求，有創(chuàng)新的嘗試；……下筆的剎那間才猛然醒悟：勞碌給我們帶來的是豐厚的積淀，付出讓我們收獲的是多元的美好，熱愛讓我們神往的是生命的意義，堅持讓我們換來的是夢想的成真！回首頓悟過后，是無數(shù)美好的回憶和無盡的深層思考。此次活動豐富的內(nèi)涵、迭出的精品、紛呈的亮點、顯著的成效、動人的故事……，盡管早已榨干了我的才思，但作為組織者，我還是要用心做好一份負(fù)責(zé)任的全面而概要的總結(jié)。一、概況與成果這次活動是在深入落實教育規(guī)劃綱要、強力促進教育均衡發(fā)展的背景下，在扎實推動素質(zhì)教育、著力提高教育質(zhì)量的形勢下，在積極踐行新版課標(biāo)精神、傾力打造高效生命課堂的狀況下，也是在我區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展進入“深水區(qū)”與“攻堅期”的關(guān)鍵時刻舉辦的，可謂是我區(qū)教育史上規(guī)格最高、規(guī)模最大、歷時最長、賽項最多、影響最廣、具有里程碑式意義的一次擂臺比武系列大賽，也是一次復(fù)合型區(qū)域研訓(xùn)盛會。此次大賽是教師施展才華、練就本領(lǐng)、超越自我的空間和舞臺，是各校投身教改的階段成果、團隊精神、務(wù)實作風(fēng)的大檢閱；是掀起比學(xué)趕超濃厚氛圍、催化活力迸發(fā)教育生態(tài)的好方式，是培養(yǎng)教育改革與發(fā)展所需的高素質(zhì)、高水平師資隊伍的重要載體，是實施“人才強教”戰(zhàn)略、提高學(xué)校核心競爭力的有效舉措，是探索高效復(fù)合模式、牽動區(qū)域校本研修的實踐創(chuàng)新……。本次活動，經(jīng)歷了____個階段，即準(zhǔn)備階段(策劃籌備、動員培訓(xùn))、實施階段(校級預(yù)賽初選、區(qū)級決賽觀摩)、總結(jié)階段(表彰反饋)；競賽共設(shè)____個項目，即現(xiàn)場說課、學(xué)程導(dǎo)航、課堂教學(xué)、反思文稿、觀課報告；各項目的比賽均分兩個組別，即小學(xué)組和初中組，其中，小學(xué)組涵蓋____個學(xué)科，初中組涵蓋____個學(xué)科；課型為新課。大賽實行“淘汰制”，打破了“報名就獲獎”的舊習(xí)。評委由區(qū)級專職教研員和區(qū)級兼職教研員組成。全區(qū)共有24所學(xué)校組隊參加了“風(fēng)云榜”大比拼。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”一個個眾彩紛呈的說課實例、一篇篇深思熟慮的學(xué)程導(dǎo)航、一節(jié)節(jié)尚美靈動的高效課堂、一件件精準(zhǔn)深刻的反思文稿、一份份真知灼見的議課報告、一場場別開生面的研訓(xùn)觀摩、一幕幕震撼心靈的感人故事，集中展示了此次活動結(jié)出的豐碩成果。一雙雙的渴求眼神、一張張的專注笑臉、一次次的點頭贊許、一處處的圈點勾畫、一行行的探秘筆記、一段段的激情言說、一陣陣的熱烈掌聲，表明一項項成果與殊榮得到了廣泛共識和高度認(rèn)同。“百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先。”通過學(xué)校初賽選拔，共有____名選手進入?yún)^(qū)級決賽；經(jīng)過緊張而激烈的角逐，決賽賽果終于新鮮出爐：____個單位獲團體綜合獎，并被授予榮譽稱號；____個單位獲____次團體單項獎；____位選手獲個人綜合獎，并被授予榮譽稱號；____位選手獲____次個人單項獎。同時，也涌現(xiàn)出一批事跡突出和貢獻顯著的先進個人：____位選手獲精神風(fēng)貌獎，____位教研員被授予榮譽稱號。講到這里，不由得想起讓我敬佩感動的兩個人：一位是高橋小學(xué)的____老師：她的女兒才____歲，卻因髖關(guān)節(jié)錯位，做了三次手術(shù)，可能還需要后續(xù)的手術(shù)治療；每次手術(shù)后，孩子____個多月都不能正常行走，需要醫(yī)藥治療、精心護理和康復(fù)訓(xùn)練。可以想象，她有多么的不容易！但是，為了更多孩子的生命成長和未來幸福，她犧牲了許多照顧女兒的時間來提升自己。她用愛與智慧演繹著對學(xué)生的那份守望與堅持，放射出崇高的人性光輝！一位是我校的____老師：她，作為省總工會痔愈援助行動的援助對象，本該及時解除疾病痛苦，享受免費手術(shù)治療和市總工會____元的補貼，但鑒于我校活動多、間隔短、人手少、任務(wù)重，無法脫身，她顧大局、識大體，毅然放棄了這次難得的機會。她用責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、忘我的堅守詮釋著使命的力量！也許她們不是最典型的，但卻彰顯了教育人昂揚向上的精神風(fēng)貌，是當(dāng)下南票教育人的生動縮影，也是千百個感人故事中的精彩體現(xiàn)。榜樣的力量是無窮的，精神的力量是永恒的。在此，我代表大賽組委會，向在競賽中脫穎而出、受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！同時，向?qū)Ρ敬位顒咏o予大力支持、作出重要貢獻的干部和教師表示衷心的感謝！向踴躍參與大賽、付出辛勤努力的教師和學(xué)生致以崇高的敬意！向新加入師校隊伍的區(qū)級兼職教研員表示誠摯的歡迎！我還要特別感謝承辦這次活動觀摩會的____中學(xué)、____小學(xué)和____小學(xué)全體干部師生，以及為此精彩獻課的教師們，道一聲：你們辛苦了！大賽雖已結(jié)束，卻留下了恒久的感動和深遠的影響：一幅幅令人沉醉與驚喜的畫面定格在我們的記憶中，一次次分享與傳遞依階而升地成就著我們的生命成長，一顆顆為“教育夢”插上騰飛翅膀的明日之星在角逐中冉冉升起，一份份碩果與榮耀激勵我們信心滿懷地托起教育新一輪噴薄而出的金色朝陽……。它不僅重燃了激情奮飛的火焰，也凝聚起改革創(chuàng)新的力量，更放飛了____教育的希望。二、收獲與體會(一)籌劃縝密，準(zhǔn)備充分去年____月____日，在校務(wù)會議上與大家共同謀劃今年研訓(xùn)工作整體思路時，基于對課堂教學(xué)改革與區(qū)校研訓(xùn)模式現(xiàn)狀的分析，我提出了研修方向的大致構(gòu)想：即高舉課堂教學(xué)改革旗幟，以“賽水平，展風(fēng)采”為主題，舉辦“同題異構(gòu)”系列大賽，主要目的就是：以競賽為主軸，創(chuàng)新區(qū)域研訓(xùn)模式；以競賽為平臺，提速教師專業(yè)成長；以競賽為支點，助推課改走向縱深；以競賽為契機，撬動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以競賽為載體，促進保障體系建設(shè)。得到了與會者的一致贊同。由此，校務(wù)會也便成了發(fā)動會。當(dāng)我說到：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。搞好活動的第一要務(wù)，就是擬定周密、詳實、可行的實施方案，會場上的氣氛頓時活躍起來。大家激情高漲，各抒己見，建言獻策，補充完善；會后，我將所提意見整理成稿，打印后再分發(fā)，讓大家對活動的每個方面、每個細(xì)節(jié)做好充分預(yù)想；在此基礎(chǔ)上，再開會，再研制，再改進……就這樣，方案在一次次商討中逐步細(xì)化。直到____月____日第____次會議做最后修改調(diào)整后，一個融匯集體智慧的策劃書敲定終稿。當(dāng)然，一個好的活動，如同一個初生的嬰兒，我們也沒忘記給她取個好名字，即“首屆教育風(fēng)云榜大賽”。之后，我們馬上報送教育局和教育工會各位領(lǐng)導(dǎo)審閱，經(jīng)認(rèn)同批準(zhǔn)后，隨即全力以赴投入緊鑼密鼓、如火如荼的前期備戰(zhàn)。首先，將方案內(nèi)容逐條細(xì)化，分解為若干工作任務(wù)，并逐一確定了目標(biāo)要求、工作重點、完成時限；其次，結(jié)合部室職能和崗位職責(zé)，逐項落實責(zé)任分工，到領(lǐng)導(dǎo)、到部室、到人頭，最后，形成了《主要工作任務(wù)責(zé)任分工方案》，構(gòu)筑了完成工作任務(wù)責(zé)任體系；接著，責(zé)任部室抓緊出臺相關(guān)事項組織實施方案和工作進度安排。在“全校動員部署會”結(jié)束后，大家紛紛忙活起來：有撰寫輔導(dǎo)講座的，有擬定評分標(biāo)準(zhǔn)的，有起草有關(guān)文件的，有制作系列表格的，有設(shè)計各種模板的，有安排“校際互訪”的，有籌備微課題立項的，有編寫下步賽事通知的……全校干部教師緊繞工作大局，戮力同心，積極作為，既各司其職，又協(xié)同配合，分工不分家，繪好“一張圖”，下好“一盤棋”；不分單位與家里、不論工作時段還是休息時刻，也不管起早與貪晚，大家爭分奪秒、埋頭苦干、廢寢忘食、任勞任怨，把各項工作落到了實處。在寒假前，將完整的方案及____個主要附件結(jié)集整理，編印成冊。至此，策劃籌備告一段落。(二)組織嚴(yán)謹(jǐn)，實施有序新學(xué)期開學(xué)的第一天，也就是____月____日，即在網(wǎng)上發(fā)布了“開幕式”通知；會前準(zhǔn)備及有關(guān)工作就緒，于____月____日迎來了“全區(qū)動員部署大會”，會上下發(fā)了“大賽實施方案”，同時宣讀并印發(fā)了“選聘區(qū)級兼職教研員通知”。這次大會，標(biāo)志著“首屆‘風(fēng)云榜’大賽”全面啟動，系列評選活動也由此正式拉開帷幕。為切實辦好這次大賽，成立了組委會，由____局長任主任，____副局長、____主席和我任副組長，成員有____副主席、____副校長、____副校長及中小學(xué)校長；下設(shè)辦公室，由我任組長。組建了評委會，有我任主任，白艷、張香海任副主任，成員有區(qū)專職教研員和區(qū)兼職教研員，由區(qū)專職教研員任學(xué)科評選小組組長。提供了有力的組織保障。一系列競賽規(guī)則、評價標(biāo)準(zhǔn)、注意事項和有關(guān)的各項要求，為活動的開展提供了制度保障：不參加校本培訓(xùn)，不準(zhǔn)參加大賽；不參加大賽，不準(zhǔn)參評區(qū)級兼職教研員；不參加上級研訓(xùn)及微課題研究，大賽成績作減分處理；評委評分，實行“記名制”和“回避制”；杜絕賽前彩排的“表演課”，否則按最低等級計分；限定申報參賽的人數(shù)；決賽實行“淘汰制”，打破“報名就獲獎”舊習(xí)；授予榮譽稱號，實行“師德一票否決制”；等等。每次會議、每項活動，在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，我們都事先召開專題籌備會，研制落實方案，拿出“路線圖”、“時間表”、“任務(wù)書”；就活動前、活動中、活動后的相關(guān)事項，逐個“掛號”、逐項“銷號”，堅持不到位不放過、不滿意不銷號，做到不留盲點、不漏細(xì)節(jié)、不出失誤；根據(jù)需要，及時召開推進協(xié)調(diào)會；大家主動想事、主動做事，凡事不拖拉、不越時，前一項工作完成后，馬不停蹄，立即投入下一項。這樣的情形，周而復(fù)始、輪番上演，直至今天。同一活動不同階段需要相互銜接、環(huán)環(huán)相扣、依序推進，但由于項目多、時間緊、戰(zhàn)線長、節(jié)奏快，造成不同活動不同階段的相互交叉滲透，這就要求我們在依照方案、按圖索驥的同時，必須做出統(tǒng)籌安排、合理整合，著實傷了番腦筋，比如：在“開幕式”上，宣讀并印發(fā)了“選聘區(qū)級兼職教研員”____；在____月____日召開的“評委培訓(xùn)會”上，舉行了“區(qū)級兼職教研員聘任儀式”；在____月____日分學(xué)科舉行的“參賽教師專題教研會”上，抽取了說課比賽場次簽，分發(fā)了參賽證；……。(三)多元統(tǒng)整，高效研修本次大賽，“同題異構(gòu)”貫穿始終：說課、備課、上課、反思，四個賽目為同一課題；觀摩會的展示課也是同一課題，議課稿就是據(jù)此撰寫的。目的就是：聚焦一節(jié)課，圍繞一節(jié)課的課前、課中、課后的全過程，讓教師們參與備課、說課、上課、反思、議課的完整的實踐探索。“同題異構(gòu)”，貴在“同題求異構(gòu)”，妙在“異曲求同工”，重在“殊途求同歸”。賽前，雖然對全區(qū)教師進行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(包括導(dǎo)學(xué)案的編制與使用、教學(xué)目標(biāo)的制定、表達與呈現(xiàn)、“預(yù)學(xué)—展示—反饋”操作流程、如何備課、怎樣說課、如何觀課議課、怎樣做好課后反思)，____月____日，組織參賽教師就競賽指定的課題分學(xué)科進行了專題研討，但內(nèi)容圍繞的都是“共性、應(yīng)然”的東西，而非“個性、實然”的問題。在競賽中，各位選手八仙過海各顯神通，呈現(xiàn)出各展所長、各顯特色的課堂形態(tài)，展露出同一內(nèi)容不同的設(shè)計與實施，彰顯了不同教師不同的風(fēng)格與智慧，演繹了不一樣的精彩；同時，也讓大家清楚地看到：同一內(nèi)容的不同處理、不同策略所產(chǎn)生的不同效果。觀摩教師既開闊了視野又拓寬了思路，既深化了認(rèn)識又尋找了差距，體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補，在借鑒傳承中領(lǐng)悟，在融合超越中升華，促進了教師專業(yè)成長，加速了教學(xué)改革進程。這無疑是“同題異構(gòu)”的題中應(yīng)有之義，也是其價值與魅力所在！這次活動，我們堅持理論與實踐緊密結(jié)合，致力于以競賽為主線，構(gòu)建“賽學(xué)研培教展考寫”八措并舉、八位一體的區(qū)域復(fù)合研訓(xùn)模式(當(dāng)然，這次缺“考”)，務(wù)求工作實效。____月____日，舉行了“說課比賽觀摩”活動。與其說精彩的演說、精美的課件吸引了“同臺競技教師”眼球，倒不如說別俱匠心的精湛預(yù)設(shè)，加之釋放出的理念與智慧，讓在場的“觀眾”受益良多。____月____日，開展了“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評選”活動。旨在激勵教師有效備課，緊繞導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用進行深入的研究與實踐，從學(xué)生學(xué)習(xí)需求出發(fā)、從有利于學(xué)生操作的角度創(chuàng)作，注重全程整體關(guān)聯(lián)式策劃，最大限度地發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)”的功效，實現(xiàn)教師的“深入淺出”與學(xué)生的“淺入深出”的無縫對接，進一步提升創(chuàng)建生本課堂的活力。同時，還要求提供“思維導(dǎo)圖”，之所以提出這個概念，就是試圖引導(dǎo)學(xué)校和教師認(rèn)識它、掌握它、運用它，通過學(xué)習(xí)、使用心智圖、概念圖、因果圖等簡易實用的“思維可視化”技術(shù)，逐步走上“思維可視化”教與學(xué)之路。____月____日-____月____日，舉辦了“課堂教學(xué)比武”活動。這次競賽，不僅展示了教師的教學(xué)魅力，分享了教學(xué)經(jīng)驗成果，激發(fā)了教師投身教研教改的熱情，而且引導(dǎo)教師將“聚焦課堂，決勝課堂”作為價值選擇和自覺追求，促進了教師教學(xué)能力和水平的提高。在此期間，我們還安排了“校際互訪、城鄉(xiāng)互動”。他們相互學(xué)習(xí)借鑒、相互交流探討，得到了共同提高，并增加了彼此間的了解，增進了雙方的友誼，建立了密切的聯(lián)系。每次“上課觀課”后，我們都當(dāng)場組織參賽教師開展了“反思議課”教研活動，并要求執(zhí)教者務(wù)必在隨后____天內(nèi)上交課后反思文稿，參加下一輪的“課后反思評比”活動。教師不僅要“照亮別人”，更應(yīng)“完善自己”，在讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性充分發(fā)揮的同時，教師的教學(xué)主體性更需率先得到發(fā)展。這項活動，促使教師審視和分析自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗得以升華，找到不足得到修正；同時，加深對教學(xué)本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識和理解，引發(fā)主動探索新思想、新途徑、新方法，將理念轉(zhuǎn)化為行動，使教學(xué)更理性、更自覺、更優(yōu)化、更有效，適應(yīng)改革需要，并獲得自身的專業(yè)成長。____月____日，迎來了“課堂教學(xué)展示觀摩會暨觀課議課報告競賽”活動。為了不影響正常教學(xué)秩序，像課堂競賽時按照選手所在校上報指定課題的教學(xué)計劃安排選手賽課日期一樣，我們與承辦校多次溝通，按照各學(xué)科教學(xué)進度確定了觀摩課的課題。每個學(xué)科從“上課”比賽成績優(yōu)異的教師中選取____名(小學(xué)語數(shù)各____名)具有鮮明教學(xué)特色的教師進行了同題展示，其他選手觀課，會后還當(dāng)場開展了“反思議課”教研活動；同樣，要求____天后撰寫觀課議課稿上交，進行“觀課議課報告評比”。在____月____日下發(fā)通知后，獻課教師從設(shè)計導(dǎo)學(xué)案時開始，就紛紛與教研員通過網(wǎng)絡(luò)進行你來我往的研討；隨著導(dǎo)學(xué)案的逐步完成，又先后邀請教研員到其所在校對其試講課進行質(zhì)量把關(guān)、現(xiàn)場指導(dǎo)。比賽前一周，獻課教師所在校領(lǐng)導(dǎo)幫助他們與承辦校溝通聯(lián)絡(luò)，承辦校以滿腔的熱情、悉心的準(zhǔn)備、周到的服務(wù)，為這次比賽的勝利舉辦竭盡全力提供各種方便。在這樣的交往中，系列活動成為促進和加深教育同仁及兄弟學(xué)校間情誼的橋梁！應(yīng)該說，每個優(yōu)秀成果都基于參賽教師日常的不斷探索與長期的實踐積淀，以及賽前的精心打磨、反復(fù)錘煉，但是，從某種意義上，可以說，無不凝聚著集體的智慧。每項競賽，我們都提前一周以上發(fā)通知，為的就是給基層學(xué)校和參賽選手充足的時間，通過“同伴互助”的方式，求得教師持續(xù)主動地自我提升、相互合作并共同進步。此外，為避免“講理論，比不過專家教授；講實踐，比不過一線教師”的尷尬局面，我們在理論與實踐的結(jié)合上做文章：備課、說課、上課、反思，議課，不論是作為競賽項目，還是開展的教研活動，都是試圖解決理論與實踐脫節(jié)的問題，通過讓教師經(jīng)歷一系列“學(xué)習(xí)、研究、實踐”的過程，構(gòu)建起理論與實踐相結(jié)合的橋梁。而每次賽后，我們都爭取在最短的時間內(nèi)發(fā)布競賽成績，對活動開展情況進行細(xì)致地總結(jié)，就是為了振奮士氣、鼓舞斗志。這次大賽，起到了“以賽助學(xué)、以賽帶培、以賽促研、以賽導(dǎo)教”的作用，達到了“以賽激情、以賽促改、以賽提效、以賽選優(yōu)、以賽推建”的目的；同時，也收獲了“以賽攻堅、以賽克難、以賽凝心、以賽聚力”的成效！為落實教育局“科研興教”戰(zhàn)略，我們以競賽為推手，亮劍教育科研，是我區(qū)首次，也是全市首家提出并實施了課改“微課題”研究活動：申報立項課題為____項，____名教師參與了課題研究；年終報送結(jié)題的共____項，經(jīng)查驗審核，有____項通過鑒定驗收。課題取得的認(rèn)識成果、理論成果、實踐成果，以及日益濃郁的教研氛圍，是我們扎實研訓(xùn)所取得的又一碩果，也為實現(xiàn)我區(qū)課堂教學(xué)改革的“本土化、縱深化”插上了一雙有力的翅膀。(四)領(lǐng)導(dǎo)重視，多方配合這次活動，之所以能夠積極、穩(wěn)妥、有序、順利地進行，畫上了圓滿的句號，我想，這得益于：一是上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。自大賽啟動以來，教育局和教育工會的主要領(lǐng)導(dǎo)就把本次活動當(dāng)作推進課堂教學(xué)改革的一個重要抓手，并列入全局全年的重點工作內(nèi)容，要求我們搞得扎實、搞出聲勢、搞出效果。每次會議，他們都親臨會場，并做重要講話；每項活動，他們都詳細(xì)詢問開展情況和最終成效；還利用《____》雜志、“____信息網(wǎng)”等平臺廣泛宣傳。另外，還有一件事要告訴大家的是：今天的獎品就是主席親自為大家準(zhǔn)備的。二是基層學(xué)校的密切配合。各單位積極響應(yīng)，廣泛發(fā)動，組織有序；認(rèn)真制定備賽方案，安排專人擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；確定參賽選手，有的是經(jīng)過校內(nèi)初賽選拔的，有的是組織精心推薦的，不論哪種方式，選送的都是綜合素質(zhì)最強的；每次備戰(zhàn)中，有的組建指導(dǎo)教師團隊，分別擔(dān)任不同的指導(dǎo)任務(wù)，有的組織了多次集智式教研，有的領(lǐng)導(dǎo)親自上陣現(xiàn)場指導(dǎo)；他們分析競賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，對照比賽要求，認(rèn)真規(guī)范地進行賽前的訓(xùn)練和指導(dǎo)；廣大教師態(tài)度端正，充分準(zhǔn)備，苦心斟酌，打造精品，積極參與，所有選手都使盡渾身解數(shù)，爭取在賽場上有超水平發(fā)揮。有些學(xué)校的利好政策更是鼓舞了教師的參賽熱情。三是進修學(xué)校主動擔(dān)當(dāng)。這次大賽，是一個極其熬心費力、相當(dāng)繁瑣復(fù)雜的大工程，需要極大的耐心和足夠的細(xì)心；在整個賽程中，全體進修人緊張忙碌的程度真是難以言表，千言萬語也已道不盡為大賽成功舉辦所付出的艱辛和努力，即使你有一支妙筆生花也難以描繪其萬一。“有一種壓力叫責(zé)任，有一種努力叫執(zhí)著，有一種付出叫無悔，有一種追求叫超越”。雖然很辛苦、很忙碌，但是當(dāng)我們看到辛勤的汗水換來的喜人成果：學(xué)校教師那一份份驕人的成績，教研教改那一項項累累的碩果，____那一段段不凡的口碑，今天會上那一個個燦爛的笑容……，感到所有付出都是值得的，也是一件很幸福的事情，它不再是沉重和負(fù)累，取而代之的是欣喜和釋然。此次大賽，猶如一面鏡子，映射出世間萬象、折射出人間百態(tài)，更穿過肉體直視內(nèi)心、透過表面直達本質(zhì)。鏡子不會扭曲任何事實：面對它，讓你所有都展露無疑、無可遁逃；面對它，“清者自清，濁者自濁”；面對它，既能認(rèn)清自己，也能看清別人。服務(wù)是偽裝不來的，內(nèi)心是掩飾不住的，我不想過多言說！有心之人自會揣摩。有的可能認(rèn)為，這是自討苦吃、自找麻煩，但是，“我能作繭自縛，就能破繭成蝶”：全體進修人經(jīng)受住了各種挑戰(zhàn)和考驗！單是整個系列活動的有條不紊、萬無一失，便已說明一切！在這樣一幢____年代初建的毫不起眼的辦公樓里