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2018年師徒結對計劃--師傅計劃2018年師徒結對計劃--師傅計劃2018年師徒結對計劃--師傅計劃xxx公司2018年師徒結對計劃--師傅計劃文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度2018年下學期師徒結對師傅計劃馬金玲為了提高我校教育教學質量，提升我校教師的業務能力，發揮老教師的傳、幫、帶作用，學校開展了師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，促使師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，現制定師徒馬金玲與李晶瑩結對活動師傅計劃。一、工作目標堅持開展理論學習，心得交流，探討教法，聽課評課等活動。通過活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養，提升理論水平和教學基本功。在師徒幫扶過程中，讓我們都有所收獲，達到教學相長的目的，為使自己所帶的年輕教師盡快成熟起來貢獻自己的力量。二、實施措施1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。2、要切實擔負起對徒弟的教學指導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優缺點，對如何改進給出建議。幫助及時分析和處理各種教學困難，經常和徒弟交流。3、堅持師徒之間互相聽評課活動。聽課要認真記錄,按照高效課堂的評價標準認真評課，遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優缺點，做好評課記錄，提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現高效課堂與特色課堂的有機結合。4、充分利用教研組活動與徒弟共同探討教學教法改革，指導徒弟有針對性地撰寫教學心得體會和教研論文，力爭在區級以上刊物發表。5、工作主動，帶頭引領，平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的示范帶頭作用。作為師傅，力爭做到超前思考，積極帶頭，以實際行動來潛移默化地引領徒弟。6、互幫互學，教學相長，構建和諧的師徒關系。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅，在我們共同學習的時候，應該給他們預留思考的時間和拓展想象的空間，放開手腳給徒弟一些發揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上讓他們創造出另一番新天地。而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。學校將培養年輕教師的重任托付給我，我會盡力而為。作為一名老教師，自己有一定的教學經驗，但難免教學方法比較傳統，設計教案不夠靈活，對現代化教學手段不能自如應用。徒弟雖然年輕，但通常在教學方法上銳意創新，大膽嘗試。所以，師傅能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。總之，通過開展師徒結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒能夠得到更好的成長，為學校的師資隊伍建設做出貢獻！
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