精品文檔五一勞動節主題籌劃五一勞動節主題籌劃一活動目的：1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。2、理解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發幼兒愛勞動的愿望。4、感受到節日的快樂。5、體驗明顯的季節特征。活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，理解人民的勞動。活動過程：1.老師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步理解這些地方的工作人員勞動的辛苦。老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?3.幼兒討論，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?4.帶著幼兒參加幼兒園公益勞動〔撿石子、撿樹葉、掃地〕，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。五一勞動節主題籌劃二活動目的：為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒。活動時間：5月1日--5月31日。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進展宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進展有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動理論篇〔一〕小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。〔二〕中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇合適本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。〔擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜〕3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。〔擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等〕4、各班每周評選出本周的“值日之星”。〔三〕大班勞動最榮耀1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調查，理解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動方案。3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動理論活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。〔發記錄表〕4、周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價。〔在記錄表上進展評價〕5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：〔分年級組進展比賽、每班男女各10人〕小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。〔整理書包〕四、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進展鼓勵。五一勞動節主題籌劃三活動目的：1.使幼兒理解五一假期中應注意的平安和衛生，增強幼兒的自我保護意識。2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動。3.感受到節日的快樂。4.簡單理解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：平安教育掛圖。活動過程：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經歷，激發幼兒過節的興趣。1.老師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。2.老師講述“五一”國際勞動節的來歷，讓幼兒理解。二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快的過好這三天的假期。1.老師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關平安知識的內容。3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、老師總結假期里要注意的平安事項。〔一〕平安教育：1.不能玩家中的插座、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品。2.注意交通平安，不單獨走出家門。假設外出玩耍時，不分開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。3.單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。〔二〕衛生保健：1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟