《鵲踏枝》教案

1鵲踏枝馮延巳【教學目標】知識與技能：、理解本詩中的層深法。、體會由情到景、由景到情、景情并茂的藝術效果。過程與方法：誦讀法、精讀法、討論法。情感態度和價值觀：深入理解主人公內心愁苦寂寞的情感。【教學重點】把握意象，掌握人的感情?！窘虒W難點】學習詞人描寫閑的手法。【課時安排】一課時一、導入：南唐是詞萌芽、成熟而發展的重要階段?！岸饕幌唷保ㄖ兄骼瞽Z、后主李煜父子和中主朝宰相延巳）扛起了詞作的大旗，他們憑借高雅的藝術情趣、獨特的個性稟賦和情感體驗，賦予南唐詞特的感傷情調和開闊的詞境，確立了他們結束“花間”、開啟北宋的承上啟下的詞史地位。今天我們就通過一位詞人，了解南唐詞獨特的傷感情調?！谤o踏枝”，詞牌名，即“蝶戀花”，又名《黃金縷》《棲梧》《卷珠簾》《一籮金》等。二、作者簡介：馮延巳：903--960又名延嗣，字正中，廣陵（今揚州）人。南唐烈祖李昪時李璟帥府掌書記。中主李璟保大初，拜諫議大夫、翰林學士，遷戶部侍郎、翰林學士承旨，官至左仆射同中書門下章事。宋建隆元年卒，年五十八。馮延巳是五代詞人中詞作流傳下來最多的人。其詞多寫離情別恨，感情委婉深沉，語言清新，婉約詞有進一步的發展，對當時和后世詞都有一定影響。劉熙載《藝概》說：“馮延巳詞，晏同叔其俊，歐陽永叔得其深王國維“正中詞不失五代風格堂廡特大開宋一代風氣詞《春集。陸游《南唐書·馮延巳傳》記載孫晟的話是：“鴻筆藻麗，十生不及君；詼諧歌酒，百生不及；諂媚險詐，累劫不及君。”又《釣磯立談》記載，馮延巳特別能言善辯。他“辯說縱橫，如傾懸河暴，聽之不覺膝席而屢前，使人忘寢與食”。其詞滲透著一種時間意識和生命憂患意識。他在詞中時常感嘆人生短暫、生命有限、時光易逝表現人生短暫的生命憂患意識，成為詩歌中常見的主題。馮詞寫愁的最大特點，是憂愁的不確定性朦朧性。他詞中的憂愁，具有一種超越時空和具體情事的特質，寫來迷茫朦朧，含而不露。藝術特色，是空間境界比較闊大，常以大境寫柔情，如“將遠恨，上高樓。寒江天外流”（《更漏子》）；“樓上寒山四面”（《鵲踏枝》）等。闊大無限的空間境界，表現出愁思的深重。二是善于用層層遞進的抒情手，把幽深的情感表現得一層深似一層。這就是古人所說的“層深”之法。三是在情景的配置上，善于用向配置法（以樂景襯哀情），常常喜歡用明媚燦爛的春景來寫悲哀的情緒。三、賞析詞作：、看注解，合理想像，同學合作，理出詞的大意。誰說閑愁被忘記了太久？每到新春來到，我的惆悵心緒一如故舊。為了消除這種閑愁，我天天花前痛飲，讓自己放任大醉，不惜身體消瘦，對著鏡子自己容顏已改。河邊上芳草萋萋，河岸上柳成蔭。見到如此美景，我憂傷地暗自思量，為何年年都會新添憂愁？我獨立在小橋的橋頭，清風吹拂著袖。只有遠處那一排排樹木在暗淡的月光下影影綽綽，與我相伴。、思考：這首詞上下片各寫了什么內容？（上片——情；下片——景）（春日懷人找出詞中具體表現詞人情感的詞句。閑情惆悵、朱顏瘦、新愁、獨立。這些詞中哪一個是全詞的詞眼？從全詞來看，具體內涵指什么？

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2“閑情”；即“閑愁”，既可以指愛情的苦悶，也可以指人生的失意、理想的失落等等。、比較這首詞和韋莊的詞，說說二人的愁情有何不同。韋莊詞中的愁情是有事跡可以確指的，而馮延巳的愁情則是無端涌起的一種情思，是不可確指。曹丕《善哉行》有云：“高山有崖，林木有枝，憂來無方，人莫之知?！边@種莫知其所自來的“情”才是最苦而無法擺脫的。風格是恍惚幽咽的。、賞析第一句：如何理解《鵲踏枝》（誰道閑情拋擲久）中“閑情”一詞的內涵的明確：這首詞寫的是春日懷人，詞的核心是“閑情”二字，對此，我們可作多種聯想?！伴e情既可以指愛情的苦悶，也可以指人生的失意、理想的失落等。（補充：學生回顧中國傳統詩詞中有哪些關于“閑愁”（閑情）的詩句。一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。次第，怎一個愁字了得。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。）簡介“閑愁詞”：閑詞的基本內涵“憂生之嗟與無涯的企羨”，都是對人生最根本問題反思的物。憂生之嗟源于對死亡問題的觀照。經歷了人類進化史上對死亡的本能的恐懼、長生的幻想、及行樂的自我排遣等階段之后，詞人們達到了感性與知性的統一，形成了悲涼而曠達、自尊而又自傷的心和觀照方式。無涯的企羨起于對生存意義的觀照。詞人們感到了人生的缺憾欲求安身立命之處而未得，而在沉靜幽邃的詞境中，表現為一種徒勞的掙扎與渺茫的希冀。這種心態與主題自然帶有時代的印記，而時代的氣候氛圍只是外因。通古今而觀之，由于這種主題觸及到了人性心理結構中比較穩定的深層意，對于千百年后的讀者，仍可以激起感發與共鳴，因而具有較為長久的生命力。）名家評道：“雖然首句僅只七個字，卻寫得千回百轉，表現出對感情方面掙扎所作的努力”，同學們賞析作者開句是如何做到千回百轉的。明確：所來無跡、深沉無方的閑情本已難勝其苦，其后用“拋擲”二字，正是對“閑情”有意求擺脫所作的掙扎。而作者又在后面用了個“久”字，足見其致力于擺脫的掙扎之久。而作者卻又“閑情拋擲久”五個字的前面，先加上了“誰道”二字，言原以為可以做到，而誰知竟未能做到，以反語氣出之。有此二字，于是“閑情拋擲久”五字所表現的掙扎努力就全屬于徒然落空了。深郁頓挫。、每到春來，惆悵還依舊。每、還、依舊：層層遞加，足見惆悵之永存永在。惆悵：表并不明確，卻較相思離別更加寂寞更為無奈的迷惘情緒。、賞析“日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦”二句是如何表達出情感的境界的。杜甫《曲江》詩中寫道“且看欲盡花經眼，莫厭傷多久入唇”，面對易落的春花，作者怎能不酒澆愁，即使喝多傷身也在所不惜?！叭杖铡睂懗龇蔷茻o以度春日?！扮R里朱顏瘦”則是“日日病”的結果，說“鏡里”，自有一份反省驚心之意，而上面依然用“不辭”二字，表達了一種殉身無悔的情，表達出了情感的境界。、賞析“河畔青蕪堤上柳”寫景句的作用?！昂优锨嗍彽躺狭逼咦质浅猩蠁⑾?，意兼比興的，使上、下闋的過渡在若斷若續之間，上半所寫的難以拋棄的“閑情”及還依舊的“惆悵”都在這七個字之中得到了具體的呈現。萋萋芳草再上千絲萬縷的柳條，惆悵的增長也正如此之紛雜。為下文“為問新愁，何事年年有”正是觸景生情。賀的詞曾說：“欲問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”與此相類。、為問新愁，何事年年有？新是篇已經說閑情拋久過一段時間拋擲的日子新又復蘇起來的愁以新二是此愁雖舊，而其令人惆悵的感受，則敏銳深切，歲歲常新，故曰“新”。、層深之法最典型的是“淚眼問花花不語，隔墻飛過秋千去”。清人毛先舒云“因而有淚，此一層意也。因淚而問花，此一層意也?；ň共徽Z，此一層意也。不但不語，且又亂落，飛過秋千，一層意也。

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3人愈傷心，花愈惱人，語愈淺而意愈入，又絕無刻畫費力之跡，謂非層深而渾成耶？”。其他作也屢用此法。請結合此段賞析，分析下片“獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后”所用層深之法。“獨立”二字，寂寞已是不可而知，再加上“風滿袖”，“滿”字寫出風寒襲人，更是凄涼可。又用“小橋”二字，則其立身之地的孤零至無所蔭蔽如在目前。此境之中寂寞孤零凄寒侵擾，心之凄苦已是不堪忍受。再加上“平林新月人歸后”，“平林新月”，則樹梢月上，夜色漸起，又說“人后”，是寂寞人定之后了，孤立的時間之長就可想見。用此景作結，將上文“閑情”之苦之深之久之難排遣，寫得層層深入。這詞的結句最人贊賞，有畫意，又有雕塑造型之美。月上柳梢頭，人定黃昏后，可抒情主人公仍獨立小橋，一任晚風吹拂，似在翹首等待，又仿佛在俯首沉思，韻味無窮。、想一想，詞人是如何高明地寫出閑愁的連續性的。明確：這首詞妙在寫出了閑愁的連續性。年年日日，閑愁都揮之不去。天天在花前飲酒，應該非?？鞓峰羞b，可每飲必醉，連美酒都無法消解，足見閑愁的沉重。鏡子里朱顏消瘦，面容憔悴，是閑愁所致，進一步寫出閑愁的沉重。過片宕開，將畫面移向河畔草地、堤上楊柳，境界為之開闊，思也隨之轉移。但輕松的情緒稍縱即逝，“新愁”又襲上心頭。上片說“日日”，下片說“年