/21春潮北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已（溶、融）化,雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。終于有一天，在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂！風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的（堅、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓、馴）服地和殘冬一起向遠方流去。春水在陽光下歡笑這，在清風中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當?shù)拇颉柏薄＃?分）2、我會寫出下列詞語的反義詞。（4分）

進攻（）增強（）寂靜（）寒冷（）3、讀下面的句子，回答問題。（9分）（1）北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進攻，冬天在撤退”？請抄寫在下面（寫三至四個）。（3分）（2）風從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊,大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。“擠”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么？這個句子運用了怎樣的修辭手法？（3分）（3）一塊塊巨大的冰排,被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，（甲）發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，（乙）濺起一片片雪白的浪花。（丙）描寫景色從以下方面進行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進行的？（3分）甲：乙：丙：

4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）（2分）A、奔騰洶涌B、不可抗拒C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢？（3分）文段選讀（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作姑父回來看望太婆帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋眼巴巴地看著那鮮紅的顏色聞著那誘人的香氣咽著口水。吃罷早飯姑父走了。太婆把我和哥哥喊至呢艮前拿起兩個大蘋果塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋快到一邊吃去吧別讓你們媽媽看見了。”我們拿著蘋果來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我不時地把蘋果湊近鼻L邊聞一邊連聲說：“好香好香。”哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別晚上爸爸回來你的和媽媽分著吃我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口，水連聲說：“好好好。”我和哥哥正高興地商量斎知什么時候媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回答：“是給太婆帶來的。”媽媽說：“是啊這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了身體又有病咱家有了什么好吃的應該給她留著讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回筒巴蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋I又看了看我和哥哥臉上忽然沒了笑容。好一陣之后她才摸了摸我們的頭轉(zhuǎn)身走進屋里。過了一會丿我和哥哥走進屋看到媽媽站在太婆床前正準備削蘋果。太婆看到我介擦擦眼淚對媽媽說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果爾就讓他倆一人吃一個吧。”媽媽笑著說：“奶奶他們以后吃蘋果的日子多著哩您就別老想著他們了。”太婆又擦了擦眼淚說：“孩子難得你的這一片孝心可你不讓他倆嘗嘗我吃著也沒滋味呀。”媽媽給我們使了個眼餓和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯媽媽把我和哥哥叫到她面前端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果盈盈地說：

“吃吧孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴JS慢嚼著立刻,滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時哥哥叫了起來：“媽媽蘋果皮是苦的。”“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前,媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼忽然笑了起來輕輕拍拍哥哥的腦門兒說：“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里一邊嚼一邊高興地說：“真甜真香啊。”如吃蘋果已是極平常的事但在我的感覺里第一次吃的那幾片蘋果皮茲味是最難忘的。【問題】1、這篇文章得主要人物是（），圍繞著（）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的（）來具體描寫的。2、“我和哥哥”那么饞蘋果為什么“誰也沒舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽看了看手里的蘋馭看了看我和哥哥臉上忽然沒了笑容。好一陣之后她才摸了摸我們的頭轉(zhuǎn)身走進屋里。”這句i吾揣摩一下媽媽當時想些什么請寫下來。4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐你是怎么體會的？請寫下來。參考答案：《觀潮》文段選讀1、沸騰橫貫2、menfuzubinben3、霎時女口同顫抖逐步4、（略）自由發(fā)揮題5、人聲鼎沸風號浪吼6、悶雷滾動一條白線7、人聲鼎沸沸騰8、第三句④9、浪潮形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。10、（略）自由發(fā)揮題11、由遠到近再近些12、⑴江潮好像都把大地震得顫動起來。⑵江潮好像都震得大地顫動起來。13、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。用得好，把大潮到來時奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。14、完整顏色數(shù)量巨響聲勢（意思答對便可）課外閱讀（50分）文段選讀（一）1、春來了（意思答對便可）2、不正確的字：矯稈穿毫3、若隱若現(xiàn)十全十美無緣無

故白花花金燦燦黑乎乎4、柔軟鮮花盛開色彩鮮艷南來北往或精神飽滿細姨茂盛青青人山人海5、花園小草樹木火車站6、一年之計在于春，一日之計在于晨略（意思答對便可）7、擬人比喻8、生機勃勃文段選讀（二）1、正確的字：陰、融、堅、馴2、撤退減弱喧鬧溫暖3、（1）衰歇、融化、流、沖、響（2）兩個字表現(xiàn)了春風不可抗拒的力量，具有了強大的生命力。運用了擬人的修辭手法（3）①②③4、B5、春天來了選段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件飪要是抓住人物的語言、動作、神態(tài)來具體描寫的。①那是“我”第一次吃到蘋!②因為第一次吃蘋果皮時才知道蘋果是那么的香那么的甜。3.例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果應該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機會越來越i更應該吃。看來也只能委屈這兩個孩子了！②媽媽心里很內(nèi)疚：孩子這么想吃蘋果這么懂事不讓他們嘗一嘗蘋果作為母親是不是太狠心了……第一層意思是蘋果皮很香很舌第二層意思是我和哥哥學會關(guān)心他人故意把蘋果皮讓給媽媽吃媽媽很高興心里很香很甜。因為那次吃蘋果皮讓我學會了禮讓關(guān)心他人是我美好的回憶所以對蘋果皮的滋味很難忘答案：《爬山虎的腳》文段選讀（一）（28分）

1、zhdngchaochongkong2、嫩紅嫩綠新鮮舒服3、平均或勻稱吹過惹人注目4、B、D、A、C、5、嫩綠整齊均勻《爬山虎的腳》文段選讀（二）1、僅僅是花費2、binjincuzhe3、蹤跡結(jié)實或堅固或穩(wěn)固逐步4、筆直粗心茂盛5、③①②6、④③②①7、爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。8、莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。9、（1）雖然、、、、、、但是、、、、、、（2）如果、、、、、、^就、、、、、、（3）因為、、、、、、所以、、、、、10、觸、變、巴、拉、貼、爬11、（自由發(fā)揮）課外閱讀（50分）《長春花》文段（21分）1、，，，：“，？”“！，，？”。2、好像大意贊揚祝福3、顏色香味4、時間有一天、一天夜里、不久5、6、用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。《馬鞍藤與馬蹄蘭》文