第13頁共13頁2022年?小學音樂教?師個人工作?總結時光?如梭，一轉?眼又到期末?了，忙碌又?充實的教育?教學工作也?接近尾聲了?，我細細的?回顧一下自?己在這半學?期的教育教?學工作情況?，下面我就?從幾個方面?對我這學期?的工作做以?總結:一?、思想方面?在思想上?我積極向上?，擁護黨的?各項方針政?策，熱愛教?育事業，參?加政治學習?，認真做好?筆記。我積?極響應學校?各項活動以?及領導交給?的各項任務?，遵守各項?學校的規章?制度。二?、教學方面?在教育教?學工作上，?我利用學科?特有的力量?來教育學生?的思想，尊?重學生的人?格，讓學生?獨立，對學?生進行各方?面的引導和?教育。在教?學工作中，?本學年期，?我擔任九年?級的音樂課?教學任務。?我根據新調?整的教學大?綱和學生實?際情況備教?案。在教育?教學中，在?課堂中我開?設了“小舞?臺”，讓學?生表現自己?的才華，給?予了他們充?分的表現欲?。注重學生?學習習慣、?學習方法的?培養和積極?性的調動，?堅持以審美?教育為核心?，注重培養?學生對音樂?的興趣，注?重以學生為?主體，讓學?生在愉快的?音樂實踐活?動中，主動?地去發現、?去探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現音樂。?音樂真正成?為他們的朋?友，讓每個?學生都愛好?音樂，喜歡?音樂。不?足之處是側?重了情感、?興趣的培養?，稍微忽略?了對九年級?學生樂理知?識的傳授。?畢竟三者是?相互作用、?相互促進的?。掌握了樂?理知識才能?更深層次地?感受、理解?音樂。三?、課堂管理?為了使學?生能輕松、?愉快地上音?樂課，多用?鼓勵的方式?使學生表現?出良好的品?質。努力做?到用好的設?計抓住學生?的注意力。?對于破壞課?堂秩序的行?為也進行了?善意的批評?與糾正。?對學生的課?堂常規做了?相應的規定?，在音樂教?室上課學生?通常喜歡隨?意亂坐，我?觀察了幾節?課，專門做?了音樂教室?座位表粘貼?在音樂教室?的專欄上，?要求學生按?新的座位表?就座，如有?人曠課我一?目了然，我?還對上課表?現特別好的?同學進行表?揚，并做了?相應的最佳?表現者跟期?末的成績評?定掛鉤，效?果不錯。學?生來音樂教?室上課不再?零亂。四?、不足方面?1、教學?方面還不夠?精益求精，?對于學生課?堂常規教學?抓的不夠緊?，特別是對?一年級學生?如何使他們?對音樂__?_中的內容?產生興趣還?有待提高和?加強。2?、對自己的?教學還不夠?嚴謹。總?之，本學期?我能盡心盡?力干好自己?的本職工作?，做到上課?認真，勤勤?懇懇，腳踏?實地的工作?。做好自己?教研組的教?研活動，能?積極配合學?校布置的各?項任務。今?后有待提高?的部分，我?將好好努力?爭取做到最?好。小學?音樂教師個?人工作總結?(二)時?光荏苒，忙?碌中___?年度的腳步?已經悄然走?遠。我們在?過去的一年?當中忙碌著?、辛苦著、?奔波著，同?時也收獲著?，新的學年?即將開始，?我們在制定?“宏偉藍圖?”的同時也?不要忘記回?顧上一年的?苦辣酸甜來?激勵和鞭策?自己取得更?大的進步。?下面我就把?本年度的工?作做簡要的?匯報總結。?一、思想?政治方面?在這一個學?期里，我在?思想上嚴于?律己，熱愛?黨的教育事?業。積極參?加各類政治?業務學習，?努力提高自?己的政治水?平和業務水?平。服從學?校的工作安?排，配合領?導和老師們?做好校內外?的各項工作?。關心__?_，以校為?家。響應學?校號召，積?極參加學校?___的各?項活動，注?重政治理論?的學習，以?積極的態度?參加教育活?動，認真記?讀書筆記，?并結合自己?的實際，做?出深刻剖析?，所寫材料?受到局領導?和同志們的?好評。配合?組里搞好教?研活動，抓?住每一個學?習的機會提?高自己的業?務水平。每?周按時參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從學校安?排，人際關?系融洽。?二、師德方?面在德育?工作方面，?我認為，什?么樣的教育?，出什么樣?的人才。在?教育改革的?潮流中，我?認為:“教?書育人”首?先是育人，?然后才是教?書。作為“?音樂教師”?首先是教師?，然后才是?音樂。而“?音樂教育”?是通過音樂?的手段去塑?照人、培養?人、造就人?的教育。所?以音樂是手?段，育人才?是目的。關?心、熱愛，?做孩子們的?好朋友。記?得有一位老?教師曾經對?我說過:“?雖然你面對?的是四、五?十個孩子，?他們的能力?水平高低不?等，但在家?長的眼中他?們卻是唯一?的，是__?_的，我們?不要在心里?就給劃分出?等級，那樣?做對他們是?不公平的。?說我們教師?這個職業神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準確地衡?量!”我認?她的話，所?以我用愛心?澆灌稚嫩的?花朵，課堂?上嚴格要求?，課下每一?個孩子都是?我的朋友，?一年的努力?換來的是孩?子們開心的?笑臉，我經?常聽孩子們?說:“老師?，如果能每?一天每一節?課都是你給?我們上課那?該多好呀!?”聽到孩子?這樣的話我?所有的付出?都值得!?三、教育教?學方面抓?好課堂教學?，提高課堂?效益。音樂?課的內容是?豐富多彩的?，它的最大?特點就是通?過藝術活動?來調動人的?興趣，打動?人的情感，?讓人愉快地?受到教育。?鑒于這一特?征，“新標?準”把“情?感態度與價?值觀”放在?課程目標的?首位。可是?在現實音樂?教學中，也?有對它興趣?索然。藝術?教育對于提?高的全面素?質有著其她?教學不可替?代的特殊作?用，音樂教?育屬于藝術?教育的范疇?，是學校進?行藝術教育?的重要途徑?之一。因此?，如何使音?樂教育在素?質教育中發?揮積極主動?的作用，作?為一名音樂?教師，我覺?得如何抓好?課堂教學，?提高教學效?益這是重中?之重。為此?本學期來，?我進一步貫?徹落實新的?課程改革標?準，深入鉆?研教育教學?大綱，訂閱?大量與自己?教育教學相?關的報刊雜?志，認真細?致地備好每?一堂課。本?學期我所承?擔的是三至?六年級的音?樂教學課程?，根據不同?年級的不同?特點進行教?學。如三年?級由于年齡?較小，新課?程教材內容?靈活、涉及?面廣，如果?教師不進行?有效篩選的?話，本學期?教學時間這?么短，肯定?不能完成。?于是我充分?聽取的意見?，先讓他們?選出自己喜?歡的課程，?然后進行討?論，最后由?教師根據教?材特點，重?點定下來本?學期所需學?習的內容，?刪去一些不?太喜歡和相?對離生活實?際有一定距?離的內容。?低年級由于?年齡較小、?好動，在備?課時，我盡?可能的設計?出符合他們?特點的方案?。比如在?新授歌曲時?，本屆三年?級靈性較好?，音樂水平?不錯，一首?新歌用不了?幾分鐘就能?學會。未了?更好的讓他?們理解歌詞?，感受歌曲?情緒，我便?通過表演、?比賽、配打?擊樂器等多?種形式鞏固?歌曲。這樣?不僅掌握了?該掌握的知?識，而且興?趣倍增，課?堂氣氛靈活?多樣，學的?非常輕松。?同時在讓動?腦筋，編動?作、節奏的?過程中，還?充分發揮了?他們的想象?力，極大的?激發了們創?新思維的火?花。四年級?的，仍然形?象思維活動?為主，但抽?象思維隨著?年齡的增長?而逐步增強?。音樂興趣?不僅要保持?還須使樂于?參與音樂活?動，其音樂?學習領域有?必要拓寬接?觸的音樂曲?目需要更加?豐富，音樂?體裁、音樂?表演形式，?音樂知識也?需要增加內?容。在教學?中我盡量采?取新穎的教?學手段來培?養其音樂興?趣，我曾以?節奏為主題?讓們來到操?場上開展—?—節奏接龍?的音樂活動?，實踐中展?現自己的個?性在教師的?鼓勵下用不?同的節奏表?達，敢于對?已有知識提?出質疑和修?改，從而引?導創新思維?的發展。每?堂課安排_?__分鐘的?時間進行節?奏問好及練?習，這個項?目非常喜歡?。我總在出?示節奏類型?后，請嘗試?拍打節奏，?親身感受節?奏帶來的美?感，再由互?相啟發評價?，最后由教?師講解，授?以正確的做?法。這個?看似簡單的?節奏練習一?旦融入思維?的過程，就?變得其樂無?窮了。介紹?樂理小常識?。在歌曲教?學中，常會?遇到一些標?記，如:反?復記號、升?降記號、上?滑音、下滑?音、休止符?、倚音等，?它們的作用?對于小來說?比較深，我?常用漂亮的?小卡片寫上?符號與同學?交朋友，以?形象的富有?童趣的語言?來表達符號?的用法，學?起來就不會?如食雞肋一?般索然無味?。在教學中?融入其它學?科的教學方?法。在教學?中我首先讓?整體感知樂?曲，說說聽?后的感受，?你最喜歡哪?一個樂句??找出相同的?樂句。在此?基礎上進行?試唱、視唱?、哼唱，以?及歌曲的教?學，在教學?時有針對性?，學習的難?度降低了，?效率提高了?，興趣更濃?厚了。在教?學過程中，?既要通過音?樂達到教人?的目的，又?要通過教人?來更好地學?習音樂。?四、教科研?，繼續教育?我經常利?用休息時間?去自費收集?各種音樂文?化資料，以?便讓能多聽?、多看、多?接觸優秀的?作品，從而?增長見識，?并獲得更多?美的感悟。?要是條件允?許的話，還?可以讓適當?地接觸一下?電腦音樂。?此外，我還?很注意自身?的學習。如?:參加市里?的音樂教研?活動;練習?專業技能;?閱讀一些音?樂、教育、?文化等方面?的報刊、雜?志;上英特?網里上的教?育工作站與?各地的中小?學教師進行?交流。我克?服各種困難?，積極學習?各種音樂教?育理論，利?用間隙時間?練習聲樂技?巧，為教學?工作做好充?實準備。克?服困難學習?計算機二級?半，以適應?當前教育的?形式。五?、其它及獎?懲情況舞?蹈教學仍舊?是本學年的?工作重點。?為了讓舞蹈?隊的孩子能?夠學到更多?、更新的知?識，我放棄?個人休息時?間外出進修?，這樣的我?站在課堂上?無愧于自己?也無愧于孩?子，孩子們?在我的課堂?上學到的舞?蹈不會是過?時的，我也?不是在吃自?己的老底兒?，而是把新?鮮的果實摘?給孩子們，?讓活力和_?__在舞蹈?的課堂上涌?動。六、?努力目標?1、加強自?身音樂素質?的訓練，摸?索出一套適?合我自己的?特長和教學?方法。2?、在教學中?踏實教課，?利用各種方?法，培養學?生各種能力?和思想的進?步，爭取多?講公開課和?參加活動，?以錘煉自己?。七、不?足方面1?、教學方面?不夠精，有?待提高和加?強。2、?性格方面還?不夠開朗和?樂觀，有待?改善。我?是一個對_?__充滿了?熱情的人，?勤勤懇懇、?腳踏實地是?我的工作作?風，助人為?樂是我的快?樂之本，只?要是對學校?對大家有好?處的事情我?都會不計較?個人得失，?把他完成好?。走過的這?一年是幸福?的，因為在?這一年當中?我付出著、?收獲著、快?樂著、進步?著，在即將?到來的新學?年，我同樣?會用心去面?對，用我的?全部熱情來?澆灌我深愛?著的事業。?總之，我?相信勤能補?拙，以及在?領導和同志?、家人的信?任和關心、?幫助下，我?會更上一層?樓，不斷的?進步。小?學音樂教師?個人工作總?結(三)?一個暑期的?教育工作很?快就要結束?了，回顧這?一暑期的工?作。開始的?時候，接觸?到這個職位?心里就非常?緊張，感覺?自己的身上?有一種責任?，一種不明?的使命感。?因此有點擔?心，但又想?有什么事做?不好呢?只?要用心了絕?對可以做好?。于是決定?好好的做好?自己應該做?的，要么不?做，要么就?做到不讓自?己后悔。?第一天就開?始了暑假培?訓的第一節?課—四年級?數學。我是?主要負責小?學的數學(?除六年級以?外)。第?一天的課算?是成功。上?課的時候學?生舉手回答?提都還比較?積極，下午?的作業完成?的不錯，這?就證明了今?天學生們系?搜知識還可?以。就這樣?，每隔一天?就會接觸不?同的年級，?不同的學生?，自然心里?的感受是不?一樣的。?就從二年級?開始，里面?總共有__?_位學生。?每個學生都?有自己的優?點和缺點，?但他們共同?的第一點就?是需要老師?的鼓勵。因?為他們受到?了鼓勵后就?會對學習有?更大的積極?性，第二點?就是自覺性?大多都不高?。在對他們?的教育中，?對我映象最?深的要說是?黃俊杰和_?__凱。黃?俊杰是一個?比較聰明的?學生(也有?點靦腆)，?在上課接受?新的知識能?夠較快的掌?握，做作業?時做的即快?，而且準確?率也蠻高。?他與其他學?生最不同的?一點是他有?自覺性，我?想這就是_?__他能夠?完成作業又?快又準確的?原因了吧。?其次就是_?__凱了，?與黃俊杰相?比，他的自?覺性就較差?，需要老師?時不時的叮?囑。他上課?能夠認真聽?講，作業完?成卻不是蠻?理想。我想?他應該在老?師的不斷提?醒下會慢慢?提高自己的?自覺性，那?么這個才是?最重要的。?只有有了學?習的積極性?和自主性才?能夠繼續學?習好。二年?級的學生接?觸學習不蠻?久，所以要?提高他們對?學習的自主?性，對他們?多進行鼓勵?。對三年?級的教育總?讓我感到快?樂。在與他?們接觸的時?候感覺自己?都回到了童?年。然而里?面也有一個?讓我頭疼的?學生。她叫?夏麗君，一?個看起來是?二年級的學?生。她上課?極容易開小?差，因此對?知識的掌握?比其他學生?也較慢。所?以，在下午?的作業輔導?后有時會出?題目給她回?家做，對知?識進行進一?步的掌握。?但他也有讓?我寬心的是?有時早上布?置的作業會?回家做完，?而且完成的?還可以。?四年級也有?一個讓我頭?疼的厲害的?就是楊__?_，一個比?較聰明但又?非常沉默的?學生。第?一天上課回?答問題比別?的學生也沒?那么積極。?是說比較靦?腆還是。在?經過幾次的?談話后(雖?然每次他都?會自己感覺?到很委屈而?掉下眼淚)?有所改善。?上課能夠積?極的舉手，?不懂的也會?來問老師。?希望在以后?的學習能夠?在保持的基?礎上得到提?高。五年?級的學生中?一個叫肖晨?露的女孩給?了我較為深?的映象。上?課第一天的?她感覺對知?識蠻不屑的?態度，讓我?心里不爽快?了，便下了?決心一定得?讓你改變態?度。在教學?的過程中與?她會有些小?摩擦，但現?在的她比較?聽我的話，?而且感覺到?她對我的態?度與以前大?不相同了。?用心了，就?會有回報—?—-我堅信?。現在剛?接手的六年?級雖然接觸?的時間不長?，但我們之?間也變得比?較熟悉。其?中的一個學?生尹遠給我?較為深的印?象。她是一?個上課絕不?打小差的女?孩，認認真?真聽講。在?問問題時總?會抒一口氣?，感覺她有?點不自然。?對于所有?的年級的學?生我認為作?為一個老師?必須要有的?就是一顆責?任心和耐心?。對于年級?小的學生們?要經常性的?鼓勵，大年?級的學生既?要一時嚴厲?一時松。對?于我自己，?在這次教育?中，我覺得?自己不足的?一點就是對?學生不太嚴?，讓一些高?年級的學生?不好服從，?以后教學的?時候一定要?松弛有度，?才能更好的?管理學生。?其次的是，?這次教育不?僅鍛煉了自?己的表達能?力，最重要?的是在與學?生的交流中?自己感受到?的那種快樂?。小學音?樂教師個人?工作總結(?四)忙忙?碌碌的一學?期又過去了?，這一學年?我擔任的是?二年級部分?班級和五年?級部分班級?的音樂教學?工作。作為?音樂教師的?我，回顧本?期的教育教?學工作，有?成績，也存?在一定的不?足。現將這?一學期的教?學工作做以?如下總結，?以便今后更?好地開展教?育教學工作?，彌補不足?，使自己的?教育教學工?作做得更好?一、思想?方面:在?思想上我積?極要求向上?，擁護黨的?各項方針政?策，參加政?治學習，認?真做好筆記?，響應學校?各項號召以?及領導交給?的各項任務?，遵守各項?學校的規章?制度。二?、教學方面?:在教育?教學工作上?，我利用學?科特有的力?量來教育學?生的思想，?尊重學生的?人格，讓學?生獨立，對?學生進行各?方面的引導?和教育。在?教學工作中?，本學年期?，我認真根?據新調整的?教學大綱和?學生實際情?況備教案。?在教育教學?注重學生學?習習慣、學?習方法的培?養和積極性?的調動，堅?持以審美教?育為核心，?注重培養學?生對音樂的?興趣，注重?以學生為主?體，讓學生?在愉快的音?樂實踐活動?中，主動地?去發現、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現音樂，并?在一定基礎?上創造音樂?。音樂真正?成為他們的?朋友，讓每?個學生都愛?好音樂，喜?歡音樂。?三、活動方?面:為了?更好地培養?學生對音樂?的興趣，按?學校的計劃?，開學初組?建了“百鳥?園合唱社團?”，利用每?周三中午的?一小時進行?訓練，為明?年的___?區“___?月花”中小?學合唱比賽?打下基礎。?___月份?，我與劉菲?老師、齊飛?老師利用業?余時間排練?了“馬浦鑼?鼓”，在“?___區特?色文化匯演?比賽”中獲?得了第一名?。四、努?力目標:?1、加強自?身音樂素質?的訓練，摸?索出一套適?合我自己的?特長和教學?方法。2?、在教學中?踏實教課，?利用各種方?法，培養學?生各種能力?和思想的進?步，爭取多?講公開課和?參加活動，?以錘煉自己?。五、今?后打算:?一如既往積?極開展學校?___的教?學工作，上?好每一節課?。我以勤奮?、扎實、樂?觀作為自己?做人的標準?，時刻鞭策?鼓舞自己。?在思想、學?習、工作和?生活中嚴格?要求自己，?全方面發展?自身優勢。?總之，在?今后的工作?中，我們仍?應繼續努力?，認真做好?音樂教學的?本職工作，?同時還要不?斷深入地開?展學校各項?藝術教育及?學生的興趣?培養工作，?提高全體學?生的藝術修?養;完善學?校特色文化?的建設，為?建設好我校?的藝術教育?工作獻出一?份力。小?學音樂教師?個人工作總?結(五)?轉眼間，作?為音樂教師?的我，又渡?過了忙忙碌?碌的一學期?了，回顧本?學期的教學?工作，有一?定的成績，?也有一定的?不足。這一?學期我擔任?的是一、五?年級的音樂?教學，現將?這一學期的?教學工作總?結如下，以?便今后更好?地開展工作?，彌補不足?，精益求精?。同時，?還有幸參加?了"___?計劃"置換?脫產研修培?訓，學到了?很多原來不?知道的知識?，我把本次?國培培訓作?為一件重要?的大事來對?待。認真細?致地學習，?我對教育教?學工作的認?識從模糊到?清晰、從茫?然到豁然，?明確了厚實?文化底蘊、?提高專業素?養的重要性?，提高了思?想認識、提?升了學習理?念、豐富了?專業理論，?培訓的過程?中，經過專?家精辟的講?解和同仁的?討論，教學?業務能力和?水平有不同?層次的提高?。在培訓?中無論是每?一次的聽課?學習，還是?實驗課堂教?學展示，還?是聆聽專家?講座，都讓?我感受著新?課程理念的?和風，沐浴?著新課程改?革的陽光。?我異常珍惜?這樣的學習?機會，因為?國培為我提?供了寶貴的?教學案例和?資源，讓我?從自身出發?尋找差距，?反復的琢磨?和鉆研，不?斷的反思和?總結。對我?來說，國培?——骨干教?師培訓，不?論從理論還?是教學上，?都是一個讓?我鍛煉和進?步的有效良?機。在交流?過程中，我?也積極參與?交流討論，?聆聽感言，?書寫自己的?心得。從每?一次的觀摩?學習中，我?的教學理念?和教學技藝?都能有一次?革新和飛躍?，讓我對教?學充滿了信?心和希望。?這次的國?培學習給了?我新的感受?，新的體驗?，使我在思?想和認識上?重新飛躍到?一個新的臺?階，通過一?段時間的學?習，我對新?課程改革的?理念有了更?深刻的認識?，明確了厚?實文化底蘊?、提高專業?素養的重要?性，提高了?思想認識、?提升了學習?理念、豐富?了音樂專業?理論。音?樂是一種情?感藝術，音?樂的___?力在于給人?們一個馳騁?想象的空間?。一首好的?音樂作品或?是蘊涵著一?個美好的寓?意，或是抒?發一種溫馨?的心曲，或?是襯托出一?個美麗的夢?幻，或是展?現一片灼熱?的情懷。這?種立意與意?境之美對人?有著深刻的?感染力，會?在心靈留下?美的烙印。?音樂課為了?更好的完成?教學任務、?達到教學目?的，培養學?生懂得理解?，有表情地?歌唱和感受?音樂的能力?，通過藝術?形象，培養?學生的美好?情操，使他?們身心得到?健康的發展?。在教學?工作中，我?認真根據《?新課程標準?》和學生實?際情況備教?案。《新課?程標準》極?力倡導學校?的教育教學?活動應當"?以生為本"?，把"__?_學生的個?體發展"作?為根本的