—高三學生檢討書范文合集7篇高三同學檢討書范文合集7篇在學習、工作、生活中顯現了失誤后，為了防止再犯，經常要求寫檢討書，以對顯現的過錯進行悔過，請留意檢討書里面要交代清晰行為。其實許多好友都不明白怎么寫檢討書吧！以下是幫大家整理的高三同學檢討書7篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。高三同學檢討書篇1尊敬的老師：您好！我是高三XX班同學XXX，我來向老師您賠禮的，我進入高三這樣緊急的復習階段，可是我卻沒有把握好時機，而是在不斷的懈怠自己的學習，我檢討自己這樣做的錯誤。高三了，同學們都在努力的復習，不停的學習，可是我越是到了這個階段，反而不急，這并不是我自信才這樣做，相反我成果原來也不好，可是我在這個當頭放棄了學習，看著同學們在努力的做訓練和記學問點，我卻一點也不想學習，總是想著怎樣玩才開心。近一段時間我學習懈怠的很嚴峻，除了有老師上正規(guī)的課以外，我還能聽點，其他自習課，我是半點不學習，在課上拿著課外書看，不做題，也不看書本，就是看些七里八里的雜書，下了課不管困不困，就是睡覺，什么也不干，上課的精神也沒好到哪里去，就是始終放松自己，不想要跟其他人一樣復習，所以我的成果在高三是更差了。您大約是發(fā)覺到我的不對勁，所以特意的找我談了話，我本來還不想跟您說實話，覺得沒必要，可是在您的辦公室里面對著您，看到您眼中對我的擔憂和關懷，我不明白自己什么心情了。這一次的談話，您打開了我的心扉，您也激勵我不要放棄，如今才高三第一個學期，也才過了一半，假如如今就放棄了，以后肯定會遺憾，您叫我有懊惱了就去找您，在您的不懈勸說下，我也感知到了自己這樣的狀態(tài)是不好的?；厝ズ螅疫M行了自我分析和反省，我知曉自己這樣懈怠學習，第一就是辜負父母的希望，他們在外辛苦打工賺錢，為的就是讓我能夠有更好的學習條件，希望我可以考個好高校，為他們爭光，也是讓自己將來有更好的條件，可是我如今所做之事就是一種辜負，很對不起爸媽，我回想這些就很懊悔。第二就是身邊的同學都在努力，可我卻放棄了自己，在這樣一個集體中，我的行為也是會影響到他們的。高三大家壓力都大，就我這樣懈怠，我頓覺慚愧不如，班上還有成果差的，都在努力，我有什么借口不努力，所以今后我肯定摒棄掉自己的這種心理，開頭認真的復習，不再懈怠學習了，肯定在高三最終階段把學習追上去，給父母和老師您一個交代，望您可以相信我，也希望諒解我。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日高三同學檢討書篇2尊敬的老師您好！在X月X日這天，我犯下了一個很嚴峻的錯誤，那就是在上課的時分偷偷地玩起了手機，這種行為是任何學校都不答應的，更何況我還是一名高三的同學，但好在我玩手機的行為還是被眼尖的老師給發(fā)現了，隨后我的手機也被老師給沒收走了，但是我并沒有任何怨言，畢竟這一切都是我個人的原因。為了能讓老師您能盡快的諒解我，也為了讓其他的同學能引以為戒，我確定給您寫這樣一份檢討書。同學在學校里的主要目的就是把學習弄好，成為一名德智體美勞共同進展的同學，我也很清晰自己的任務是什么，尤其是我已經高三了，趕緊就要面臨著高考了，老師和父母的希望是格外的大的，要是在這個時間段里還有心思去弄其它的事情，那就真的是有點自暴自棄的感覺了。手機這東西，對于如今的同學來言是極為常見的東西，只要不是家里條件太差，根本上就人手一臺，畢竟手機能查資料也便利和家里人溝通，一般情況下父母也不會反對，但是手機也有著諸多害處，那就是干擾同學們的學習心態(tài)，由于并不是每個同學都有著堅定的自制力的，或多或少都會被手機游戲以及其它消遣手段所吸引，而我，就在其中之列。我這個人的自制力是比擬差的，玩起來的時分就非常的專注，不希望別人打攪，在學習的時分也簡單被其它事物所吸引，所以在上課的時分，我才會發(fā)生玩手機這種情況。之所以在上課的時分玩手機，主要是由于自己的心態(tài)有了改變，有時分由于我聽課走神導致了我學習有點跟不上了，可我沒想著怎么去追補回來，反而是想著反正都聽不懂課了還不如做點其它的事情來打發(fā)時間，于是我在上XX課時，用書遮擋住了自己的手機并玩起了游戲……老師不愧是老師，對于班上每一位同學都是比擬關注的，尤其是像我這種不抬頭，也不和老師進行互動的更是會進行重點關注，這不，一下子就發(fā)現了我的不對勁，然后就很直接的來到了我的座位，找到了我藏在書本里的手機。眼看著手機被收走，同學們都對我投來嬉笑的目光，我這時也意識到了自己的行為是多么的愚笨啊，明明有著重要課卻不去聽，都高三了還有閑心去玩手機，真是讓人感到迷惑。如今，我已經悔過了，以后我只想認真的去學習，再也不想花時間到其它和學習不相關的事物上了，希望老師您能相信我，要是下次還看到我玩手機，直接把手機給丟下樓吧！此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日高三同學檢討書篇3尊敬的班主任：您好!對于這次的曠課大事，我表示非常愧疚，作為一個高三同學，我竟然在學業(yè)日漸繁重的時分，竟然在趕緊就要高考的時分曠課，這實在是對自己不負責任、躲避現實的表現。其實對于此次大事，我首先對不起的是老師您。您身為我們高三班的班主任，為了我們的成果，為了我們的高考準備已經操盡了心，我卻還在這種時分曠起了課。這是不尊重您的勞動成果的表現，這是視您在講臺上講的那些規(guī)則紀律為白紙的一種不尊重人的表現。我在我的心事作用下，全然不顧您的感受曠了課，我如今心里很不是味道。老師，我先給您說聲對不起，希望您能消消氣。這次的事情，最大的影響當然還是我自己。我作為一個高三同學，竟然還曠課，簡直是一種自動放棄高考的行為!確實，老師，我是感受到高考的壓力了，我在這種壓力下面，不僅開頭學習困難，還開頭了吃不下飯，睡不了覺。整夜整夜的失眠讓我無法思索，更沒方法耐煩地做完，哪怕是一張試卷。雖然我并不想放棄高考，可是我這樣的行為更像是躲避問題、選擇放棄高考，而不是別的其他可以說得過去的表現。老師，我也想過去找您談談心，可我怕耽擱您的工作，您的工作已經夠忙了，我不想再添麻煩。不過我寫這封檢討才意識到，我這樣曠課才是真正的給您添了麻煩。作為同學，特別是作為高三同學，遇到點學習上的困難，原來都是可以給老師求助的，我卻自以為是的沒有求助您而選擇曠課去給自己放松喘氣的時機。也很意外，通過這次曠課接受檢討，我又恢復了一點感知。在寫檢討的過程中，我看見我自己像一個小丑一樣，在遇到問題的時分，選擇了屈服，而不是英勇地克服。就像“當局者迷，旁觀者清”一樣，我退出來旁觀我自己的所作所為，讓我自己都笑了。我竟然在面對壓力的時分，逃跑了。我跑啊跑，跑到了一個沒有高考的地方，我以為我會歡樂，可是那個地方既沒有了高考前的苦痛，也沒有了高考后的歡樂，什么感覺也沒有了。老師，我想清晰了，我還是要高考的，我不想就此放棄，這次曠課給我敲了警鐘，我醒了，我要克服這些，我不要做那個在困難牽強屈服的人。脆弱的人生，我不想要!檢討人：XX20XX年X月X日高三同學檢討書篇4尊敬的老師：您好！我是高三X班的XXX，很愧疚在這一次的月考中我把書帶到考場，并在考試的期間抄書了，對于自己這種行為深以為恥，我這樣是違反同學行為守則的，為此我向老師您檢討自己。進入高三后，根本上都是復習了，幾乎月月的都要考試，而這次考試我并沒有好好的復習，所以在考試的時分存在僥幸心理，想著碰運氣拿到高的分數，結果考試的時分，我發(fā)現有好些題都是書上有的現成答案，但是我當時并沒有好好的去復習這些學問，導致自己沒有記得多少。因此在考試的時分內心不甘，不想錯過這些分數。所以就逼上梁山選擇了抄書，剛好考試之前帶了書，是用來復習和臨時抱佛腳的?？紙鲈瓉硎遣粶蕩M去的，但是我趁著老師在監(jiān)督別人時，偷偷把書藏在衣服里，就這樣帶進去了。我明白抄書是不對的，考試講究公正公正，是不能有現象的，也明白帶去的影響是很大的，而且還是壞影響，可是我就是忍不住帶了，由于不希望自己的成果很差。結果這次月考考試，由于遇見的題剛好是書上有的，但是我之前并沒有去進行復習，就沒有這方面的學問點，看到題就無從下手，我不想錯過這些分，畢竟算是送分題。所以心里就產生了抄書的念頭，并且還直接就完成了這樣的念頭。就在我抄的開心的時分，老師發(fā)現我了，看見我老師低頭，所以就盯上我了，也因此被老師當場抓住，書被上繳了，而這次的成果也作廢了，這也算是給我的教訓了。在考場上被那么多同學看見批判，真的好丟人，那一瞬間無比的懊悔自己為什么要抄書。就是一次月考，我都要選擇考抄襲去得到好成果，這樣的不擇手段可是會讓人厭惡和唾棄的。在明白自己這科沒有成果時，我才真正的意識自己做錯了，也是對考試規(guī)章的違反。我明白老師您肯定是絕望的，您始終都在強調我們考試千萬不能，肯定要認真的看待自己的學習，不能靠去獲得好的成果，也不能做這樣沒有原則的事情?？墒俏易隽?，我讓您感到絕望了，更是給同學們做了一個不好的行為示范。經過此次考試抄書被懲處之后，我是再也不敢了，我肯定遵守規(guī)章認真考試，做個老實的同學，用真實的成果去回報老師的教育，愿老師諒解。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日高三同學檢討書篇5尊敬的班主任：您好！我是XXX，我作為您教的高三同學，在這樣很緊急的形式下，我還做出了逃課的行為，對此我先向您表示賠禮，同時也向您做檢討。進入了高三，我由于學習的壓力漸漸增大，我的心性也越來越不堅定，有時分遇到點難題，我就沒法去抗壓，一點因此人也變得愈發(fā)的叛逆和不聽話。我已經有幾次上課逃課了，沒有在教室里面跟同學一起聽課，而是偷溜出去散心或者睡覺去了。最近這一次逃課，也就是昨天下午的數學課我上課聽不懂，就覺得很沒用，因此逃課了，之前幾次逃課是由于老師沒怎么關注我，所以就沒有管我，再加上我沒有影響到他人，因此也就沒有對我有太多的關注。而昨天由于是數學課，原來數學就很重要，所以老師他也就比擬關注我們。我昨天那次逃課剛好就被他看到，因此當場就已經批判我了，我也由于被抓了正著，所以那天也息了逃課的心思。但是老師他對我這種行為很氣憤，因此也就告知了您，由您來給我做思想工作。在經過班主任您給我做的思想工作之后，我也慢慢的清楚了自己的'目標，沒有那么的迷茫了，壓力也變小許多，甚至通過您對我的開解，我如今已經努力提高自己的抗壓力量，在遇到自己覺得不能夠處理好的問題時，我也開頭有了向您或者其他老師傾訴的意愿。我對自己逃課去躲避的心理也是懊悔的，我覺得自己那樣是軟弱的行為，更是心理不健康的狀態(tài)。而且逃課是學校不答應的，是對校規(guī)的一種違反，更是自己對校規(guī)的不重視，是對自己學習不負責。高三大家都是面對同樣的問題，其他人都沒有像我這樣，但是我卻是這樣做了，這明顯不是很明智的做法。父母對我有多期望，老師你們對我是那樣的寄予厚望，可是我所做都在辜負你們，我如今和懊悔自己處理這樣的問題是這樣的做法，用逃課不上課去躲避，這樣太讓人心寒了。從如今起，我明白了逃課根本沒有什么作用，還會對我的學習造成很大的影響，甚至會讓我以后懊悔，所以我向班主任老師您保證，今后我會努力的強化自己的抗壓的力量，同時也把心思都放在學習上，假如有壓力了，我也會查找有效的方法去減壓的，再也不會有逃課這種違反規(guī)定的事情了，請您諒解。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日高三同學檢討書篇6尊敬的老師您好！這次的模擬考試，我的成果非常的糟糕，從全班前五名落到了二十多名，全班級排名從前二十，落到了五十多名，成果下滑的非常嚴峻。辜負了父母和您的希望，成果出來的時分，看著你們那有些驚詫的眼神，我感到非常的慚愧與后悔。這次模擬考，各科目的題目相比之前都要難一些，許多題型是課本上完全沒有的，都是一些課外輔導書上面有過的題目，我也曾經做過。在考試的時分我還在快樂不已，想著這些題目都是熟人，那這次考試肯定能考出個好成果。可誰知，現實那冰冷的巴掌狠狠的拍在了我的臉上，看著試卷結果出來的那個分數，那個成果，那個排名。讓我一度以為我是不是拿錯了卷子，可在我將姓名欄那的名字看了好幾遍，我才接受了這個現實。這一次的考試，之前我也說過，許多題目都是我曾經做過的，我將各科的卷子看了又看，發(fā)現自己就是錯在這些地方，這簡直讓我難以接受，我花了些時間，將這些題目從課外輔導書里找了出來，一一對比。不得不說，我對自己的記憶里很佩服，這些題目的答案我?guī)缀跏菦]有什么錯誤，但是卻跟試卷的正確答案完全不同。我意識到，老師是改了題目的，想想也是，老師怎么可能會出完全一樣的題目呢？就比方政治，給你一段故事作為示例，然后讓你將這個故事帶來了什么意義，結合課本的XX單元XX部分的內容來進行說明。我當時看到這題目，二話不說直接就開寫，卻沒留意到后面結合課本的內容卻不是我所做過的題目上的那樣。對于政治來說，同一道題目，結合不同的內容來解題，所得出來的答案完全不同。除此之外，還有歷史、地理等。這些科目幾乎都是一些小地方的修改，導致我的答案雖然和輔導書上的一樣，卻不是考試的答案。從這次考試上，我得到了一個慘痛的教訓，但我也因此而慶幸。學習上的一帆風順，讓我自大而迷失了自己。考試細心，這是十多年來每堂考試都會寫在黑板上的四個大字，我卻沒能重視。幸好這只是模擬考，而不是高考，否則還不知該如何收場。在以后的學習里，我會端正自己的看法，做到認真、認真。同時，也要把這樣的看法放在生活里。不會再讓自己吃第二虧。此致敬禮！檢討人：XX20XX年X月X日高三同學檢討書篇7尊敬的老師：您好！這次的月考之中，我沒有考好，我也是特別的懊惱，自己怎么就那么的馬虎，而且在考試的時分也是沒有重視，這種習慣是不好的，無論是什么考試，都是必需認真的對待，只有養(yǎng)成了這種習慣，那么以后到了高考的時分，也是能更加嚴謹，更加沉著的去面對了，我也是要好好的反省。首先也是我在平常的學習上面不夠那么的重視，我的成果在班級其實也是只有中等的水平，對于高考我并沒有抱有太大的一個希望，所以在平常的一個學習之中有些敷衍，老師講的許多東西，雖然我是聽了，但是并沒有好好的去做好復習，所以其