防溺水校內安全班會設計的教案作為一位不辭辛苦的人民老師，時常會需要預備好教案，教案有助于順當而有效地開展教學活動。下面我給大家整理了防溺水安全班會設計的教案，盼望大家喜愛！

防溺水安全班會設計的教案1

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關學問。

2、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

3、自防自救的學問，深化防溺水安全訓練，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。

活動預備：

事先預備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、查找一些圖片資料

一、活動導入

1、老師：“小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?”

2、老師：“你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。

2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)這幾個小伴侶違反了哪些安全規章?

(2)我們應如何遵守安全規章?

(3)訓練幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：

(1)訓練幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發覺有伴侶不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

三、活動結束

1、老師：“聽了那么多，你懂得了什么?”

2、小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延長

1、老師：“要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?”

2、幼兒自由發表看法

3、老師出示圖示請幼兒觀看爭論

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。

防溺水安全班會設計的教案2

一、教學目標：

1、使同學了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學懂得溺水的主要緣由和自救的方法

二、教學過程：

青少兒同學是祖國的明天，民族的盼望。提高青少年同學的綜合素養，特殊是少年同學的學習力量、生活力量、生存力量，都是開展素養訓練的重要課題。如今的.里，車禍、中毒、溺水……剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

(一)我們身邊的溺水事故

暑假是廣闊師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期，也是中學校生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解，去年暑假，我省、我市發生了多起同學溺水事故。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為學校、學校同學。

(二)溺水致死緣由

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救與搶救

當發生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

(五)如何防溺水

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮靜自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必需做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應馬上進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應快速送往醫院救治。

(六)遭受溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學都喜愛結伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡單發生危急的狀況。

當發覺有人落水時，救助者不要貿然去救人，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時狀況非常緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。

綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

防溺水安全班會設計的教案3

一、活動主題：

珍愛生命，預防溺水。

二、活動目的：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個同學都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

4、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法

三、活動預備：

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

四、班會過程：

班長：我們是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，夏天來到了，我們卻常常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢?

一班級二班“關愛生命，預防溺水”主題班會現在開頭。

主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動。

主持2：是啊!對同學們來說，游泳不但可以熬煉身體，增加體質，還可以提高身體的協調性。

主持1：眾所周知游泳的場全部許多。除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。

主持2：但是游泳必需要留意肯定的安全。每年都有許多青少年發生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。

(一)看一看，聽一聽(幻燈片出示一些事例)

主持1：同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰情愿說說?

1、6月29日，某中學1名學校同學與同學結伴擅自下河游泳，溺水身亡。

2、6月27日，姐妹兩個，姐姐三班級，妹妹一班級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。

3、5月29日，浙江省__縣僑鄉試驗學校1名初二同學到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民學校1名四班級同學在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，一小1名三班級在四周水庫游泳，溺水身亡。

4、6月3日，某縣1名同學不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。

主持2：我們搜集了一些圖片，這些是發生溺水事故后，拍攝到的圖片。(大屏幕出示)大家看后有什么感想?

同學：孩子死后，爸爸媽媽特別難受。這些家庭特別不幸。

(二)議一議。

主持2：同學們，這些小伴侶發生了溺水事故，令人痛心，我們思索一下，為什么會發生溺水事故呢?是哪些緣由造成的呢?同桌相互說一說。

同學：有的同學私自下水，沒有成人的伴隨下;有的同學為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的狀況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿態，這樣很簡單因體力不支而溺水。

主持1：是的造成事故發生的緣由是多種多樣的。但有許多是可以避開的。那么應當如何盡可能避開兒童溺水事故的發生呢?請同學們分小組爭論一下。

主持2：這必需多方面努力。(大屏幕出示怎樣避開溺水事故的發生)

如：家長要加強兒童的人身安全監護措施，同時提示兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟識水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。兒童必需把握必備的游泳安全的學問。也必需把握必備的游泳急救學問和自救學問。

主持1：同學們一起讀一讀

(三)說一說。

主持1：莫非我們就不能下水游泳了嗎?

主持2：別急，怎樣游泳才安全呢?有以下幾點：

1：保持自身良好的身體狀態;下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

2：做好充分預備工作，預防抽筋;做好身體熱身預備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。

3：在不熟識的地方不要隨興下水，特殊是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳;下水前觀看游泳處的環境，若有危急警告，則不能在此游泳;不要在地理環境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很擔心全。

4：游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。

(四)做一做。

主持2：

有幾位同學還編了一套游泳前的預備操，下面有請這幾位同學上前面來表演一下。(四名同學表演預備操)

一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。

主持1：下面請同學們起立，我們一起來做一遍。

主持2：還有幾位同學預備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前熱身其次招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。

防溺水措施要知道，不行逞能不傲慢。遠離危急身體好。

主持1：這幾位同學的表演真精彩，我們抓緊跟同桌相互說一說吧。

主持2：通過防溺水歌，你都學到了哪些防溺水的本事?誰來說一說。

1、要有大人陪伴。

2、游泳前要做好預備活動。

3、游泳時腿抽筋抓緊上岸休息。

主持1：萬一不幸遇上了溺水大事時我們怎樣自救?

1、萬一不幸遇上了溺水大事，同學們切莫驚慌，應保持冷靜，樂觀自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。

2、當發覺有人溺水時，沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。讓落水者攀扶上岸。

(五)測一測。

主持人1：今日我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全學問的宣揚，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，訓練同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的熟悉，下面我出一些題來考考同學們，看看同學們學的怎么樣。

1、什么狀況下你可以去游泳?

2、什么時間適合游泳?

3、發覺有人溺水你應當怎么辦?

4、游泳時腿抽筋了怎么辦?

(六)活動延長：

寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你四周的同學。和你的伴侶共享今日學習的游泳安全學問和急救方法。并切記每次去游泳前和伴侶們一起做好充分熱身預備工作，預防抽筋。

“珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結束。

班主任點評：同學們，此次班會的召開，使全體同學真正從思想上得到了重視，增加了安全意識和自救自護力量。生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全部的擔心全!

防溺水安全班會設計的教案4

為了有效遏制同學溺水死亡事故的發生，依據嘉開社發〔20__〕56號文件精神，結合我校實際，經討論打算開展預防溺水事故專項訓練活動。

一、活動目的：

通過開展預防溺水訓練活動，進一步增加同學的安全意識，提高同學自我愛護力量。進一步完善學校預防溺水訓練的各項制度，提高學校安全管理水平，避開溺水事故的發生。

二、活動主題：

珍愛生命預防溺水

三、活動對象：

全體同學

四、活動時間：

5月20日至7月10日

五、活動內容：

圍繞“四個突出”，提高“防溺水”安全訓練實效。

四個突出：

1、突出抓重點對象訓練，對平常擅自游泳的同學準時做好思想工作，進行細致入微的訓練。

2、突出抓重點時段訓練，如：放學、雙休日、節假日等。

3、突出抓防溺學問訓練，訓練同學正確的自護自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀律訓練，一經發覺私自游泳的，要馬上制止和批判訓練，杜絕溺水事故發生。

六、課堂總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水安全班會設計的教案5

教學目標：

1、用血的教訓，使同學了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2、使同學懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨無助。

3、使同學懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強化防溺水的意識。

4、讓同學懂得一些俗語：寧欺山莫欺水;不怕一萬，只怕萬一;生命無taketwo。

教學過程：

一、血淋淋的教訓

陽光絢爛的夏日，本該是布滿歡樂的季節。而對于一些溺亡的中學校生來說，卻再也無法沐浴這美妙的陽光。花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

案例1：20__年5月11日下午3時30分許，6名學校同學相約到琴江河五華縣河東鎮浮湖村河段游泳，截至記者發稿時止，其中4名被沖走的同學仍失蹤。

據了解，當日下午3時30分許，五華縣油田中學初二級同學謝×輝、謝×捷、周×豪，興華中學初二級同學謝×峰、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河東鎮浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝×峰、周×豪、謝×輝、謝×捷4人被水沖走。目前，4名失蹤同學仍下落不明。

案例2：5月11日上午11時，惠州市博羅縣羅陽一中8名學校二班級同學相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發覺后手牽著手去救他，結果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學見此狀況，立即報警求助。

(班主任老師還可以結合自己了解的實例訓練同學)

二、說說感受

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受?

請同學談談你的看法?小結發生溺水事故的緣由。

多發生在周末，節假日或放學后

多發生在農村地區，城鄉結合部，多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;

多發生在同學自行結伴游玩的過程中;

多發生在學校生和學校生中，男生居多。

不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水區，遇上漩渦。

三、訓練同學如何預防溺水

1.嚴禁同學私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2.嚴禁同學私自下水游泳。孩子游泳家長肯定要伴隨：而且家長肯定要會游泳。不去非游泳區游泳

3.在沒有大人伴隨的狀況下，嚴禁私自結伙去劃船。

4.當自己特殊心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。5.游泳前要做適當的預備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲憊都不要下水游泳;

四、訓練同學遇到他人溺水時如何施救

(一)、溺水時的自救方法：

1.不要驚慌，發覺四周有人時馬上呼救