歐·亨利最后的常春藤葉歐·亨利最后的常春藤葉1學習目標1、感知情節，概括故事梗概2、分析主人公形象，感悟人性美3、運用描寫人物的手法寫作學習目標1、感知情節，概括故事梗概2作者簡介歐·亨利（1862--1910），美國著名批判現實主義作家，世界短篇小說大師之一，被譽為美國現代短篇小說之父，與莫泊桑、契訶夫并稱為世界三大短篇小說之王。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局常常出人意外，但仔細咀嚼卻又在情理之中，被譽為“美國生活的幽默百科全書”，被稱為“含淚的微笑”。代表作《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后的常春藤葉》等。作者簡介歐·亨利（1862--1910），美國著名批判現實主3攻克語音轉彎抹（

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窗檻（jiàn）攻克語音轉彎抹（mò）角矮墩（dūn）墩5感知情節1、簡述小說故事梗概2、小說的主人公是誰？感知情節1、簡述小說故事梗概61、簡述小說故事梗概女畫家瓊珊得了肺炎生命垂危，她把生命維系在最后的常春藤葉上，老畫家貝爾曼在風雨交加的夜晚畫了最后的常春藤葉，給了瓊珊的生命的希望，最后瓊珊在好友蘇艾的照顧下活了下來，而貝爾曼卻失去了自己的生命。2、小說的主人公是誰？

貝爾曼1、簡述小說故事梗概7分析形象---貝爾曼1、初見貝爾曼，你有何感覺？2、再見貝爾曼時，對他又有什么看法？3、總結貝爾曼形象及人物塑造手法（主人公+是+外在/內在特點+身份地位）分析形象---貝爾曼1、初見貝爾曼，你有何感覺？8正面描寫：外貌描寫：一個窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠，愛講大話（杰作），牢騷滿腹，性格暴躁，酗酒成性，郁郁不得志的失意老畫家。語言描寫（當他知瓊珊的病情后）：對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣”

“可憐的瓊珊”“可惡的藤葉”善良，有同情心，關心他人。正面描寫：9側面描寫：醫生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了”蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。”（人格升華：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現。）形象逆轉：人格升華后，我們重新審視“初見貝爾曼”，歸納貝爾曼的典型形象平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。窮困潦倒仍無私關懷、幫助他人，甚至不惜生命代價。“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負遠大。

側面描寫：10描寫人物的方法1、正面描寫：肖像描寫語言描寫動作描寫

神態描寫2、側面描寫：借醫生、蘇艾之口描述3、欲揚先抑：使人物形象逆轉，給人耳目一新的感覺描寫人物的方法1、正面描寫：肖像描寫11拓展訓練老貝爾曼是怎樣畫出最后一片葉子的？請展開聯想和想象，把這個情景補出來。要求：1、符合人物性格，合情合理

2、運用適當細節描寫手法拓展訓練老貝爾曼是怎樣畫出最后一片葉子的？12示例：

老貝爾曼喝完最后一口杜松子酒，嘴里還泛著酒味，并不時嘀咕著“可憐的孩子哪！”他緩緩地走向那堵墻，手里拿著幾只用禿了的筆和那塊已經褪了色的畫板……他吃力地爬上那把梯子，衰老的身體在風中顫抖著，風雨無情地灌進了他單薄的衣服，但此時的他卻無比清醒，他執著地用那畫筆在墻上一筆筆畫著，那星星點點的黃色和綠色的顏料在風雨中熠熠生輝……示例：老貝爾曼喝完最后一口杜松子酒，嘴里13啟示每個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看你自己有沒有信心，能不能去面對，有沒有勇氣戰勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她在貝爾曼用生命換來的最后一片常春藤葉的鼓舞下，重新振作起來，直到康復。堅強的信念是生命賴以延續的精神支柱。啟示每個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看你自己有沒有信心，能不14

這個世界沒有人能讓你倒下，如果你的信念還站著的話！

——馬丁·路德·金這個世界沒有人能讓你倒下，如果你的信念還站著的話15作業完成同步訓練學業達標檢測作業完成同步訓練學業達標檢測16最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。成功，往往住在失敗的隔壁！上天不會虧待努力的人，也不會同情假勤奮的人，你有多努力時光它知道。我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失。——卡耐基瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能!志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂或休息時不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時他卻安然入睡。身體健康，學習進步！最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。身體健康歐·亨利最后的常春藤葉歐·亨利最后的常春藤葉18學習目標1、感知情節，概括故事梗概2、分析主人公形象，感悟人性美3、運用描寫人物的手法寫作學習目標1、感知情節，概括故事梗概19作者簡介歐·亨利（1862--1910），美國著名批判現實主義作家，世界短篇小說大師之一，被譽為美國現代短篇小說之父，與莫泊桑、契訶夫并稱為世界三大短篇小說之王。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局常常出人意外，但仔細咀嚼卻又在情理之中，被譽為“美國生活的幽默百科全書”，被稱為“含淚的微笑”。代表作《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后的常春藤葉》等。作者簡介歐·亨利（1862--1910），美國著名批判現實主20攻克語音轉彎抹（

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窗檻（jiàn）攻克語音轉彎抹（mò）角矮墩（dūn）墩22感知情節1、簡述小說故事梗概2、小說的主人公是誰？感知情節1、簡述小說故事梗概231、簡述小說故事梗概女畫家瓊珊得了肺炎生命垂危，她把生命維系在最后的常春藤葉上，老畫家貝爾曼在風雨交加的夜晚畫了最后的常春藤葉，給了瓊珊的生命的希望，最后瓊珊在好友蘇艾的照顧下活了下來，而貝爾曼卻失去了自己的生命。2、小說的主人公是誰？

貝爾曼1、簡述小說故事梗概24分析形象---貝爾曼1、初見貝爾曼，你有何感覺？2、再見貝爾曼時，對他又有什么看法？3、總結貝爾曼形象及人物塑造手法（主人公+是+外在/內在特點+身份地位）分析形象---貝爾曼1、初見貝爾曼，你有何感覺？25正面描寫：外貌描寫：一個窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠，愛講大話（杰作），牢騷滿腹，性格暴躁，酗酒成性，郁郁不得志的失意老畫家。語言描寫（當他知瓊珊的病情后）：對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣”

“可憐的瓊珊”“可惡的藤葉”善良，有同情心，關心他人。正面描寫：26側面描寫：醫生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了”蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。”（人格升華：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現。）形象逆轉：人格升華后，我們重新審視“初見貝爾曼”，歸納貝爾曼的典型形象平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。窮困潦倒仍無私關懷、幫助他人，甚至不惜生命代價。“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負遠大。

側面描寫：27描寫人物的方法1、正面描寫：肖像描寫語言描寫動作描寫

神態描寫2、側面描寫：借醫生、蘇艾之口描述3、欲揚先抑：使人物形象逆轉，給人耳目一新的感覺描寫人物的方法1、正面描寫：肖像描寫28拓展訓練老貝爾曼是怎樣畫出最后一片葉子的？請展開聯想和想象，把這個情景補出來。要求：1、符合人物性格，合情合理

2、運用適當細節描寫手法拓展訓練老貝爾曼是怎樣畫出最后一片葉子的？29示例：

老貝爾曼喝完最后一口杜松子酒，嘴里還泛著酒味，并不時嘀咕著“可憐的孩子哪！”他緩緩地走向那堵墻，手里拿著幾只用禿了的筆和那塊已經褪了色的畫板……他吃力地爬上那把梯子，衰老的身體在風中顫抖著，風雨無情地灌進了他單薄的衣服，但此時的他卻無比清醒，他執著地用那畫筆在墻上一筆筆畫著，那星星點點的黃色和綠色的顏料在風雨中熠熠生輝……示例：老貝爾曼喝完最后一口杜松子酒，嘴里30啟示每個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看你自己有沒有信心，能不能去面對，有沒有勇氣戰勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她在貝爾曼用生命換來的最后一片常春藤葉的鼓舞下，重新振作起來，直到康復。堅強的信念是生命賴以延續的精神支柱。啟示每個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看你自己有沒有信心，能不31

這個世界沒有人能讓你倒下，如果你的信念還站著的話！

——馬丁·路德·金這個世界沒有人能讓你倒下，如果你的信念還站著的話32作業完成同步訓練學業達標檢測作業完成同步訓練學業達標檢測33最好的，不一定是最合適的；最合適