PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數4最新幼師外出學習心得體會范文近期，通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗.從精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新.下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會.一：沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學.新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習.通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果.每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態，思維狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考.簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復.師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創設情景，巧妙的提出問題，引發學生心理上的知識__，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會.讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說.條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高.只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展.二：在教學活動中，教師要當好組織者.教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力，把機會交給學生.俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究.教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動.新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安.原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式.應及時了解他們的認知情況，學生的需要，沒有真正的被關注.三：在教學活動中，教師要做一個成功的引路人.一堂課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力.然后，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索，會發現.教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內容，同時，加強自學方法的指導.總之，在學校的教育改革中，我們應積極投身于新課改的發展之中，使學生在新課改中獲得能力的提高.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數4

最新幼師外出學習心得體會范文〈2〉我參加了園內教師培訓，培訓我們的老師是我們學校資深老人，已經有十多年教學經驗，他來教導我們讓我們真正的了解到了教學的美麗.以前我們教學從來都不知道該如何去掌握，很多時候講課都容易讓我們脫離教學的接觸，使得我們教學出現嚴重的問題，不知道該如何學術自己的學生，也不知道該怎么吸引學生聽課，因此教學的質量一直都不高，導致自己教導的學生很多都不合格，讓我們的＇教學基礎出現了很大的問題.這也導致了我出現了明顯的問題.就是不能帶動學生.經過了這次培訓，我明白雖然幼兒年級小，但是卻值得我們去照顧去關系他們，只要我們重視這一點我們就能夠完成教學的安排，把教導學生的上課過程變成一種教學方式，讓學生不斷的去學習，不斷的去提高，加大對于課堂課程的熱愛讀才是重點.在上課中，不能夠如同教導小學生高中生一樣，而應該，緩慢靈活，讓他們慢慢接受.把課堂變成一場游戲，把知識當做一個個小故事，讓幼兒去認真學習，這才能夠讓我們的學生有更大的發展和提升，畢竟這樣的學習此時我們必然需要的發展.把課堂辦成真正的上課地點這樣更有利于我們的教學，不能夠一直催促幼兒去學習，更應該給他們更多的安排給他們更多的機會，不能只照顧他們的生存和發展，永遠都不要忘記自己的責任和義務.雖然我們教導的學生很多都是調皮搗蛋的.但是同樣他們都有一個共同點，那就是他們對于娛樂和故事沒有任何抵抗，把課程轉變一下形勢，讓幼兒園的學生們接受這樣的上課方式，不能死板的教學，畢竟他們還小，和他們__理，批評都沒有什么用，因為他們不知道，很多人都沒有認識幾個字，批評會讓他們感到害怕，與其這樣，不如投其所好，讓他們接受我們的教導，讓他們去接受我們的領導學會更多知道更多.這也給我們揭露了學生的內心世界，他們不是不好教導，而是沒有了解他們每個學生都有共同點，用有趣的教學吸引更多的學生去接受，去聽課，這才是我們今后上課的方式，不能