《邊城》導學案教學目標：.把握對環境的鋪陳，了解自然環境對小說主題的作用。.通過細讀，品味翠翠的人格形象。.結合人物分析，領會小說的主旨，明確邊城所要表現的的人性內核。教學重點：把握主旨和翠翠的人物形象。教學難點：理解邊城的文化內涵。一、整體感知.自讀課文(讀準字音)安輯(ji)蘸(zhdn)酒茶恫(dong)儺(nu6)送氽(tdn)水蒙好(meng)蚱(zhd)蛹(m白ng)簟鼓(pdn)踹(chuGi)水碧溪咀(jti)喧闔(tian)鎮簟(gG-n)角隅(yU)歇憩(qi)睨(ni).情節梳理又到端午，憶起以往——蓬蓬鼓聲引思情兩年以前，初遇二老――翠翠儺送初相識一年以前，初見大老——天保翠翠偶相見觸景生情，慮及未來——花轎觸吶催幽情二、細處品味.朗讀第三局部3/4/5段，思考這樣描寫的作用。明確：寫了端午節的風俗，營造著祥和、和睦、和諧的氣氛。在風景美的基礎上又寫風俗美。.朗讀第六局部里面“白日里，老船夫正在渡船上”到“可以吃到鎮簟城”局部，思考作者這樣寫的意圖。明確：表現邊城的人性美。在這里，錢仿佛錢是人人都不要的東西，在這些爭執里,誰要是最后占了錢的廉價，誰就是輸家。讀指定段落，賞析翠翠形象。“翠翠正坐在門外大石上用棕葉編蚱蠕娛蚣玩，見黃狗先在太陽下睡著，忽然醒來便發瘋似的亂跑，過了河又回來，就問它罵它:“狗，狗，你做什么！不許這樣子！”可是一會兒那聲音被她發現了，她于是也繞屋跑著，且同黃狗一塊兒渡過了小溪，站在小山頭聽了許久，讓那點迷人的鼓聲，把自己帶到一個過去的節日里去。”去。”去。”孩子般的天真，容易被外界的熱鬧所吸引，但也說明此刻情愫萌動。去。”“翠翠誤會邀他進屋里去那個人的好意，正記著水手說的婦人丑事,她以為那男子就是要她上有女人唱歌的樓上去，本來從不罵人，這時正因等候祖父太久了，心中焦急得很，聽人要她上去，以為欺侮了她，就輕輕的說:“你個悖時砍腦殼的！”話雖輕輕的，那男的卻聽得出”一一直率，清純。“翠翠站在船頭還是不作聲。翠翠對祖父那一點兒埋怨，等到把船拉過了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一個老人后，就完事了。但另一件事,屬于自己不關祖父的，卻使翠翠沉默了一個夜晚。”一一內斂，敏感，糾結，在感情上不主動。(4)看花轎局部【課文節選的第六局部】作者在這一段中的描寫十分細膩，使一個對外界事物充滿好奇卻又不愿表露的少女的形象活靈活現。此刻愛情的種子已經在翠翠的心中萌發。三、深入探究.了解小說梗概，探究翠翠愛情悲劇的原因。(1)《邊城》這篇中篇小說以川湘黔三省交界的邊城茶恫，二三十年代的恬靜生活為背景，展開了一個悲劇故事。在湘西風光秀麗、人情質樸的遙遠小城,生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的二少爺儺送，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡美麗清純的翠翠,托人求親，而地方上的王團總也看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得對哥哥的死有責任，拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來，”這個人也許永遠不回來了，也許明天回來。”（2）從課文中來看，誰應該負主要責任？明確：爺爺和翠翠之間有誤會，溝通不夠。在小說中，順順、兄弟二人、老船夫之間都沒有溝通好，存在誤會，導致悲劇的發生。人美、景美的世外桃源，為何會發生悲劇呢？翠翠的悲劇來源于自己的性格的缺陷一一在感情面前不主動，假使翠翠主動主動回應了儺送的好意，可能就不會有悲劇的發生。這是最本質的原因嗎？或許我們能追溯的更深。沈從文筆下的翠翠假設投之于漫漫歷史長河，是連一個水花也濺不起的人物。但是沈從文卻選擇了這樣一個小人物，表現她在變動中的憂患，因為從他們的身上可以折射出一個民族古老的傷痕。翠翠，一個青澀、情竇初開的女孩兒，也是是中國幾千年道德文化在每一個女人血液中的沉淀。這種沉淀是什么呢？就是深刻在女性血脈中的面對男性的自卑，那壓抑真實感情、等待幸福降臨的被動，都是人類幾千年歷史所賦予女性的性別特質。老船夫不能向順順家說明嗎？不能，他遭遇了渡船與碾坊的矛盾。說了他會遭受心靈的折磨。深愛著孫女、渴望孫女能夠得到幸福的善良、可愛的老船夫,亦無法跨越歷史和時代所賦予他的局限性。.探究題目《邊城》的含義。明確：（1）邊城地理位置處在邊緣，客觀上與世隔絕。（2）邊城保存著許多傳統的生活習慣與方式。（3）邊城人性淳樸，推行非功利的價值觀。（4）美麗的“邊城”其實是一個對人的存在毫不關心的世界。它不是桃花源中那個以“天生萬物，愛育之，令長大，無所傷害也”為法那么的“世界”，而是那個“天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼也輟遠”的世界。.探究小說的結尾句子有什么含義及效果。一一“這個人也許永遠不回來了,也許明天回來。”（1）悲劇發生了，假如你是儺送,你會再回來嗎？明確：①我無法面對大哥的死，也不知該如何在大哥死后，去面對鄉鄰的眼光，去和父母提□這門親事……還有翠翠，大哥的死是我間接造成的，我假設與她成親，便是對我大哥不住（原先說好是公平競爭，現在，他去了，我卻把我倆共同的心愛女人得了去，我會永遠活在深深的自責中……）所以我一定有多遠走多遠！永遠不會再回來了……（但我會永生不娶，以祭奠我那死去的愛情和那墳墓中的心靈。我愛翠翠，這不會變，可悲的是，我倆今生有緣無分。）②應該要回來的，就算他大哥也會理解和支持的，攤送對她是真愛的，就應該給她以幸福，而不是讓她就在渡口等待一生.以如果不回來，他自己恐怕也只有生活在對大哥的死的自責中，這也是他死去大哥不愿看到的吧.其實他就應該勇敢一點，放下心中的內疚，坦然接受愛.會的，真正的感情不管經歷多少，無論是時間的長短還是世俗的反對都不會停止。兩人之間的感情會因來之不易而更加珍惜。如果我是作家我會讓他回來的，不過是在老的時候，相聚沒有太多的言語，只把對方看成是上天賜予的禮物，手挽手一起坐在渡口看夕陽，生命的盡頭有你相伴，此生無憾。③如果是我,我會帶著翠翠一起遠走他鄉，不去理會世人的