C29班主任工作評價機制及獎懲制度_第1頁
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文檔簡介

C29班主任工作評價制度特制定本考核方式。一、指導思想班主任工作評價以科學進展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為化、規范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。1、出勤520502、班主任工作3110(二)學生日常行為管理方面量化得分。第一條常規管理1、結合班級實際，制定班主任工作規劃，交教導處。學期結束前一周交班主3-153-103-1543-53-5695%3-153-103-15第二條衛生要求5(2)1-2/人次。1/人次。第三條體育活動1/22(2)333—53—5第四條公物管理晴白天教室亮燈扣3—5分。第五條安全責任事故1、凡偶發事件，造成意外事故或影響較大的，有關學生所在班級班主任必需10—30/人次。2、班主任要常常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校10—30/人次。310—30/人次。10—30/人次。5、班主任要常常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷10—30/人次。10—30/人次。10—30/人次。報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任，扣10—30分/人次。多種形式與家長取得聯系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤10—30/人次。(三)學習成果3003030400數與分數最高班主任所得分數的比值，計算出分數。班主任工作獎懲制度性，經學校領導班子研究決定，對班主任工作實施獎懲制度。一(班主任工作職責:1(開學初制定好班級工作規劃，期末做好學生操行評定工作。2(對學生進行思想教育，做好差生的思想轉化工作。3(關懷學生的身心健康，組織學生開展各種課外活動。4(與各科科任老師、學生家長協調，努力提升學生的思想水平和學習成果。5(兩操到場，維持紀律，組織學生搞好衛生。6(加強班級管理，管好班上財物及班上紀律，一般沖突不上交。二(班主任工作獎懲方式:獎勵:1、班級管理獎:b.班級管理獎:按班級工作管理職責實行。2、班級財產管理:依據班級財產登記數，學期結束時交與后勤管理員。懲罰:班主任假若因班級管理工作不到位，造成學生嚴峻意外損害事故而導致學校財50%，500任年度考核為不稱職。年度評優:1、總分=班級考核年度總分+財產管理分+領導意見分+學生安全分23注:1101財產管理分1分，及至10

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