歡迎大家！歡迎大家！第八課美好集體有我在

第一課時(shí)憧憬美好集體第八課美好集體有我在第一課時(shí)憧憬美好集體看一看想一想1三個(gè)和尚為什么沒水喝？2中國(guó)女排為什么能奪得勝利？3兩個(gè)集體有什么不同？看一看想一想1三個(gè)和尚為什么沒水喝？一、集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。一、集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，憧憬美好未來(lái)-課件二、集體愿景的作用：1、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。3、在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。二、集體愿景的作用：1、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體三、美好集體的特征：1、美好集體是民主的、公正的。

對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。三、美好集體的特征：1、美好集體是民主的、公正的。1、面對(duì)同學(xué)們的冷漠，覺得孤單、無(wú)助；面對(duì)同學(xué)的欺負(fù)，心里會(huì)難過(guò)、委屈；面對(duì)班委會(huì)的幫助，心里充滿溫暖、感激。2、孤立小梁，以及欺負(fù)他的同學(xué)們的做法都是錯(cuò)誤的行為，讓小梁感受不到集體的溫暖，會(huì)給小梁的內(nèi)心留下陰影。班委會(huì)的同學(xué)關(guān)心和幫助他，能讓小梁感受到集體的溫暖，能促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。3、信中會(huì)寫一些關(guān)心、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。4、還可以給予他生活、學(xué)習(xí)、精神上的幫助。1、面對(duì)同學(xué)們的冷漠，覺得孤單、無(wú)助；2、孤立小梁，以及欺負(fù)2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善思考：如何把我們的班級(jí)體構(gòu)建的更和諧？思考：如何把我們的班級(jí)體構(gòu)建的更和諧？3、美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。3、美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互1、存在。這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。2、我尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短是我在競(jìng)爭(zhēng)中的目標(biāo)。我會(huì)做到在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。1、存在。這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是4、美好集體是充滿活力的。

集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。4、美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互課后總結(jié)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿景的作用美好集體的特征1、2、3、4、課后總結(jié)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿讀下面文章，回答問題1.天堂和地獄

有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到了另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是，這些老者在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過(guò)來(lái)的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩若有所悟地說(shuō)：“我知道了，這就是天堂。”讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示呢？

2那些有相同個(gè)人愿景的人組成一個(gè)集體，在集體中再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共同愿景的構(gòu)建，許多協(xié)會(huì)和團(tuán)體共同愿景的建立屬于這種類型。招聘新員工時(shí)，不僅看素質(zhì)和能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展及個(gè)人愿景與組織愿景的匹配性，也可以看作是通過(guò)集成式路徑建立組織共同愿景的方式。

(1)集體的愿景指的是什么？(2)集體愿景的作用有哪些？

3．當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是集體帶給我們安慰，鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是集體中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的集體，是多么像我們的第二個(gè)家！(1)美好集體的特點(diǎn)有哪些？

(2)美好集體對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？

讀下面文章，回答問題歡迎大家！歡迎大家！第八課美好集體有我在

第一課時(shí)憧憬美好集體第八課美好集體有我在第一課時(shí)憧憬美好集體看一看想一想1三個(gè)和尚為什么沒水喝？2中國(guó)女排為什么能奪得勝利？3兩個(gè)集體有什么不同？看一看想一想1三個(gè)和尚為什么沒水喝？一、集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。一、集體愿景的含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，憧憬美好未來(lái)-課件二、集體愿景的作用：1、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。3、在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。二、集體愿景的作用：1、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體三、美好集體的特征：1、美好集體是民主的、公正的。

對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。三、美好集體的特征：1、美好集體是民主的、公正的。1、面對(duì)同學(xué)們的冷漠，覺得孤單、無(wú)助；面對(duì)同學(xué)的欺負(fù)，心里會(huì)難過(guò)、委屈；面對(duì)班委會(huì)的幫助，心里充滿溫暖、感激。2、孤立小梁，以及欺負(fù)他的同學(xué)們的做法都是錯(cuò)誤的行為，讓小梁感受不到集體的溫暖，會(huì)給小梁的內(nèi)心留下陰影。班委會(huì)的同學(xué)關(guān)心和幫助他，能讓小梁感受到集體的溫暖，能促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。3、信中會(huì)寫一些關(guān)心、鼓勵(lì)的話語(yǔ)。4、還可以給予他生活、學(xué)習(xí)、精神上的幫助。1、面對(duì)同學(xué)們的冷漠，覺得孤單、無(wú)助；2、孤立小梁，以及欺負(fù)2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善思考：如何把我們的班級(jí)體構(gòu)建的更和諧？思考：如何把我們的班級(jí)體構(gòu)建的更和諧？3、美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。3、美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互1、存在。這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。2、我尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短是我在競(jìng)爭(zhēng)中的目標(biāo)。我會(huì)做到在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。1、存在。這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是4、美好集體是充滿活力的。

集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。4、美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互課后總結(jié)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿景的作用美好集體的特征1、2、3、4、課后總結(jié)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿讀下面文章，回答問題1.天堂和地獄

有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到了另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是，這些老者在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過(guò)來(lái)的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩若有所悟地說(shuō)：“我知道了，這就是天堂。”讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示呢？

2那些有相同個(gè)人愿景的人組成一個(gè)集體，在集體中再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共同愿景的構(gòu)建，許多協(xié)會(huì)和團(tuán)體共同愿景的建立屬于這種類型。招聘新員工時(shí)，不僅看素質(zhì)和能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展及個(gè)人愿景與組織愿景的匹