精品文檔2022年老師個人師德工作方案范文900字【精選3篇】老師個人師德工作方案1老師的道德是立身之本，人民老師就是要為人民效勞，讓人民滿意。師德建立決定著我國教育事業改革開展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是老師，而在老師素質中最重要的是師德。因此，本學期我制定如下師德方案：一、尊重學生人格我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，保護學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性，發揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環的軌道。尊重學生人格是作為新時期老師道德修養不可缺少的一項必修課。二、充實自我，學而不厭有人說：“老師象一枝蠟燭，照亮了別人，消滅了自己。”它贊嘆的是老師的自我犧牲精神和無私的奉獻精神。這種精神是值得提倡的，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的。老師不但要“照亮別人”，還要不斷地、自覺地進步業務程度和師德修養。進步業務程度，需要不斷地學習。老師要刻苦學習業務知識，精通自己的專業，深化鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。老師精通自己的本行業務還表現為懂得討論教學方法，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規律，學會把知識傳授給學生的本領，學會化繁為簡、深化淺出，使學生容易承受的技巧。老師假如不注意進步自己的業務程度，不講究教學方法，學生便會感到絕望，老師的威信也會一落千丈。傳授文化知識，教好功課，是老師的一個根本任務，也是老師對待自己的事業的態度問題，因此老師能否刻苦鉆研業務，掌握豐富的知識，教好學生，也是一個師德修養的問題。在工作理論中，老師會遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學習”。教無止境，學海無涯。老師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的知識，才能起到“傳道、授業、解惑”的作用。老師的知識越豐富，越深沉，越能受到學生的敬重。三、老師要以身作那么，為人師表作為學生表率的老師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業，才可以嚴于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴于律己，是老師必須做到的。品德端正包括老實、謙遜、負責、和藹、尊重別人，保護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，擅長用理智戰勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領，不能例外，作為人民老師更應成為奉公守法的模范。四、老師是學生的表率，培養學生愛國思想老師首先要建立愛國思想，從本質上認識問題，不可因眼前個別不良現象而喪失信心，產生消極情緒，影響學生；要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國，愛我們的黨，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。上述幾點都是師德修養最根本的要求。作為一名人民老師，必須加強師德修養，立志做個合格人民老師，為祖國社會教育事業作出自己應盡的奉獻。老師個人師德工作方案2這次師德師風教育學習，我系統學習了《中小學老師職業道德標準》〔新六條〕、教育部《關于加強中小學老師職業道德建立的假設干意見》、《公民道德建立施行綱要》、《昭通市老師十不準》、《教育法》、《老師法》、《中小學生職業道德標準》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理方法》、《科學發轉觀》以及有關師德師風建立的文件精神和楷模老師的先進事跡。我逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在以下缺乏之處：首先，學生個別輔導，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學任務重，壓力大，加之擔任學校團支書，還分管學校的衛生、德育平安等工作，雜務材料料多，無暇顧及這方面的工作。其次，工作協調性欠佳。總認為自己能做好的事情不必勞駕別人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，別人抱怨，沒注意到與其他老師之間的協調。第三，平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔膜。第四，要求學生過于嚴厲。偶然對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。第五，與別人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。第六，情緒易沖動，言行有時過激，自控才能不強。我一邊學習，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點，現結合自身實際作以下整改措施：1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生。2、樹立幾個意識：〔1〕結實樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。〔2〕結實樹立“學校無小事，事事都育人；老師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。〔3〕結實樹立“寧守貧寒，不損師德”的意識，發揚老師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探究創新”的美妙形象。〔4〕結實樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。〔5〕結實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。〔6〕結實樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。4、發揚“人梯”精神，指導、帶動青年老師，爭做一名師德優秀、業務優秀的人民老師。5、求真務實，狠抓教育教學。愛崗敬業，樂于奉獻。嚴格教誨學生，建立和諧師生關系；理解信任學生，多進展換位考慮；擅長評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀；擅長發現學生的優點，公正、客觀、開展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要對后進生多鼓勵。努力進步課堂教學效率，培養學生個性開展；要發現學生特長，積極組織開展實在可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學生開展特長，不抹煞學生個性。6、結實樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、好心待人。7、發揚優點，努力克制自身缺點。身為一名人民老師，我要以身做那么，積極配合各科老師做好學校各項教育教學工作。8．要律己。在工作中嚴于自我剖析，認真進展自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。9．要善學。積極學習，與時俱進。學習新時期老師道德標準和要求，進步自覺性，升華自己的師德境界；學習教科研理論和豐富的專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。總之，在今后的工作，我要認真落實以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學中，爭當一名優秀的榮耀的人民老師！老師個人師德工作方案3一、指導思想：圍繞學校工作方案，在德育工作部的統領下，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化德育常規管理，深化教學改革，不斷進步教育教學質量。二、工作目的：1、繼續強化習慣養成教育，抓反復、反復抓;2、做好“控流”工作;3、強化班主任隊伍建立，發揮青年老師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯干，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。三、保障措施：1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。2、充分發揮本年級老師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。3、全體老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為標準和學習標準。4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，群策群力解決問題。四、詳細做法：1、抓好學生教育作為剛進入初一年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們盡快適應初中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的標準，能端正學習態度，明確學習目的，標準學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。2、抓好班主任和導師工作作為學校的一個最根本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神相貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯絡，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果同時再輔以導師制，那么可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化，實現年級全面開展的目的。3、抓好德育、衛生等常規工作以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神相貌。同時抓好環境衛生，學生的“兩操”等工作。4