人教版初一歷史上知識點總結人教版初一歷史上學問點1

第1課

1.元謀人，距今約170萬年，云南元謀縣，長江流域。目前我國境內已知最早的人類。

2.北京人，距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。還保留著猿的一些體質特征。已經使用自然?火。群居生活(人類最原始的社會組織形式)。

3.山頂洞人，距今約3萬年，北京周口店，黃河流域。和現代人已經沒有多大區(qū)分。已經能夠人工取火。氏族生活。

4會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)分。

5.中國是世界上發(fā)覺遠古人類遺址最多的國家。

6.山頂洞人的生活比北京人又哪些進步?

北京人保留了某些猿的特征，山頂洞人和現代人基本相同。

北京人使用粗糙的打制石器，山頂洞人把握了磨光和鉆孔技術。

北京人使用自然?火，山頂洞人會人工取火。

北京人過群居生活，山頂洞人進入氏族時期。

人教版初一歷史上學問點2

第2課

1.半坡原始居民，距今約6000多年，陜西西安半坡村，黃河流域。半地穴式房屋。（種植）粟，我國是世界上最早種植粟的國家。普遍使用磨制石器(鉆孔石斧)。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。

2.河姆渡原始居民，距今約7000年，浙江余姚，長江流域。干欄式房屋。種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻畫豬紋黑陶缽)。

3.大汶口原始居民，距今約四五千年，山東大汶口，黃河流域。產生了貧富分化。大汶口的黑陶、白陶。

說明白：他們已過上定居生活。擺脫了對自然的依靠，擴大了活動空間，提高了生活質量。在建筑方面的超群技術。能依據區(qū)域特征制造性地建筑房屋。顯示了原始居民的聰慧才智。當時生產力進步，人們戰(zhàn)勝困難的力量提高。

人教版初一歷史上學問點3

第3課

1.黃帝(軒轅氏)，造出宮室、制作衣裳、教人挖井，創(chuàng)造舟車。他的妻子嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，倉頡創(chuàng)造文字、伶?zhèn)惥幊鰳纷V。距今約4000多年前。黃河流域部落聯(lián)盟首領。炎黃占蚩尤，涿鹿之戰(zhàn)，走向聯(lián)合。形成華夏族的主體。中華民族的人文始祖。

2.堯舜“禪讓”——民主推舉產生部落聯(lián)盟首領。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道結合。

3.堯舜禹有什么優(yōu)秀品質值得我們學習?

堯生活儉樸，克己愛民。舜寬厚待人，以身作則。禹領導人民治洪水，與群眾同甘共苦。

人教版初一歷史上學問點4

第4課

1.約公元前2070年，禹建（立夏）朝——我國歷史上第一個國家，都陽城。我國古代社會進入了文明時代。啟開頭了“家天下”的王位世襲制。

2.約公元前1600年，湯建立商朝，都亳。約公元前14世紀，盤庚遷殷。商朝又稱殷朝

3.公元前1046年(公元前11世紀)，牧野之戰(zhàn)，周武王建立周朝，都鎬京。史稱西周。

4.公元前771年(公元前8世紀)，犬戎殺死周幽王。

5.公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。

6.世襲制代替了禪讓制，是原始社會后期貧富分化的消失和私有制產生的必定結果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進步。

7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫無道，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。

人教版初一歷史上學問點5

第5課

1.西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。(等級制：貴族、平民與奴隸。宗法制：)

目的：鞏固對周邊的統(tǒng)治。內容：授民授疆土。分封對象及受封者的義務：略

分封制的作用及影響：加強了周王室與諸侯國的經濟、（文化）聯(lián)系。親密了西周與周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區(qū)的經濟開發(fā)和文化進展。鞏固了國家的統(tǒng)治。

人教版初一歷史上學問點6

第6課

1.公元前770年—公元前476年，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王闔閭、越王勾踐)。

2.齊桓公稱霸緣由：東方大國;管仲改革;“尊王攘夷”

3.標志：公元前651年，葵丘會盟

4..晉楚爭霸：晉文公城濮之戰(zhàn)退避三舍;楚莊王問鼎中原邲之戰(zhàn)。

5、吳越爭霸：勾踐臥薪嘗膽

6.公元前475年—公元前221年，三家分晉——秦的統(tǒng)一。

戰(zhàn)國七雄：齊楚燕韓趙魏秦

7.戰(zhàn)國典型戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、公元前260年，長平之戰(zhàn)。

人教版初一歷史上學問點7

第7課

1.春秋時期鐵器牛耕(戰(zhàn)國開頭使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣闊大提高了生產效率，使個體生產成為可能。個體小農漸漸成為社會的基本生產單位。新興地主階級開頭登上歷史舞臺。

都江堰：戰(zhàn)國秦國蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”。防洪澆灌水利工程，維護了生態(tài)平衡，體現了人與自然的和諧;至今仍發(fā)揮著重要作用，澆灌農田上千萬畝，使成都平原變成天府之國。成為我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程;代表了我國當時的水利工程的先進水平，是古代勞動人民才智的結晶。

2.商鞅變法公元前356年，秦孝公

主見執(zhí)照現實需要轉變治理國家的政策，不必因循守舊。

緣由：富國強兵

內容：國家承認土地私有，允許自由買賣;嘉獎耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人可免除徭役;依據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;建立縣制，由國君直接派官吏治理。

意義：經過商鞅變法，秦國的經濟得到進展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

成敗：一場改革的勝利或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅最終被處死了，但變法取得了勝利。由于經過商鞅變法，秦國進展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家(意義)。

3.戰(zhàn)國時期，封建制度逐步確立起來。

人教版初一歷史上學問點8

第8課

1.甲骨文是商代刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開頭。金文：商周時期。大篆：西周晚期;戰(zhàn)國創(chuàng)造毛筆，寫在竹木簡或帛上。

2.歷法：夏朝：就是今日的農歷，也稱夏歷;商朝歷法完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加1個月。戰(zhàn)國測定了24個節(jié)氣。

3.扁鵲的四診法：望、聞、問、切。

4.屈原戰(zhàn)國時期楚國人，制造新體詩歌“楚辭”，代表作：《離騷》;世界文化名人。傳統(tǒng)節(jié)日：（端午節(jié)），劃龍舟，吃粽子等。名句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

5.鐘鼓之樂：編鐘湖北隨州

2.銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上已發(fā)覺的最大的青銅器。

三星堆文化：青銅面具、青銅立人像、青銅神樹。

人教版初一歷史上學問點9

第9課

1.孔子：儒家學說創(chuàng)始人。《論語》

主要思想：仁、禮。提倡為政以德。

（教育）家：教育成就：創(chuàng)辦私學;有教無類;獨立思索;因材施教。

老子：道家學派創(chuàng)始人，《道德經》擅長從正反兩方面思索問題(辯證法思想)

主要思想：一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。

2.百家爭鳴：

墨家：墨子，“兼愛”“非攻”。《墨子》

法家：韓非“法治”，加強中央集權。《韓非子》

儒家：孟子、“民貴”“君輕”。《孟子》荀子，人定勝天。《荀子》

道家：莊子，無為而治。《莊子》

兵家：孫武(春秋)知己知彼者，百戰(zhàn)不殆。《孫子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國)戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣。

3.消失緣由：

春秋戰(zhàn)國時期，生產力的飛速進展促進了商業(yè)富強和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風潮中，擁有文化學問的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野，促使了他們獨立思索和制造性地探究。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成了思想領域中百家爭鳴的局面。

4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國時期最有用：戰(zhàn)國時期，我國處于奴隸制進一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下，韓非子提出的歷史是向前進展的，后必勝今;建立君主專制的中央集權的封建國家;“法治”等思想符合當時歷史進展趨勢，又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權的需要。秦統(tǒng)一前后的很多（措施），就是韓非子理論的應用和進展。

人教版初一歷史上學問點10

第10課

1.秦的統(tǒng)一：公元前260年秦趙長平之戰(zhàn)。六國無力抵擋秦國的攻勢。

2.秦統(tǒng)一背景：⑴戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨。⑵商鞅變法以后，秦國成為七國中實力最強的國家，為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎。⑶秦采納了有效的軍事策略——連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵擋秦的攻勢。⑷秦始皇的雄才大略。

3.公元前230—221年，嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家秦朝，都咸陽。

4.措施：⑴政治上，創(chuàng)立中央集權制，最高統(tǒng)治者皇帝，總攬一切大權;中央設太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、軍事;地方廢除分封制，推行郡縣制;⑵經濟上，統(tǒng)一車輛形制;統(tǒng)一貨幣;⑶思想文化上，統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;焚書坑儒。⑷軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城;開發(fā)江南，興修靈渠。(三公九卿制。車同軌，書同文。小篆—隸書。秦半兩錢(圓形方孔錢)。秦長城，連接秦趙燕城墻形成