精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業三年級語文上冊教學設計30、《一次成功的實驗》主備人：李紅云執教人：教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，培養學生自主學習的意識和習慣。3、引導學生學習小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。教學重點：了解實驗（游戲）的經過；弄懂實驗成功的原因。難點：理解最后一個自然段的意思；懂得“成功”的真正含義。教學方法：自主合作學習教學準備：瓶子、玻璃球、細繩子；多媒體課件。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、游戲激趣，導入新課：1、學生分組做游戲，看哪一組用最短的時間將玻璃球從瓶中拉出來。2、請參加游戲的學生說說自已在做游戲時的感受和體驗。3、請沒有參加游戲的學生發表自己的看法和意見。小結：今天我們一起來學習一篇與剛才游戲有關的課文，文中也有三個小朋友參加了剛才同樣的游戲，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？讓我們一起來看看吧。(板題：一次成功的實驗)二、檢查預習：開火車認讀生字詞。三、自主合作學習：1、教育家做了一個怎樣的實驗？2、課文是按照實驗的先后順序來敘述的，老師板書：實驗之前實驗之時實驗之后每部分重點講了什么？學生邊讀邊想。3、組織交流。四、當堂達標：分角色朗讀課文。五、實踐活動：鼓勵學生課后與同伴一起做一做這個實驗。第二課時一、復習認讀生字詞：成功實驗教育家瓶子繩子代表茶杯危險順利獲得如實激動不假思索二、精讀感悟：（一）指導閱讀第二至六自然段：1、這次實驗是怎樣進行的？2、畫出寫實驗用品、程序和要求的語句，出聲讀一讀。（二）指導閱讀第七至十一自然段：1、這次實驗為什么會獲得成功?2、從全文中找相關語句，分析體會。(1)一位女孩低聲對兩個同伴說：“你第一，你第二，我最后?！彼伎加懻摚核秊槭裁催@么說?她當時怎么想的?(2)“三”字剛出口，三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。(3)女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去?！彼伎加懻摚簭倪@個“先”字，你體會出了什么?3、這個實驗成功的關鍵是什么?分組討論。4、這位教育家為什么激動地抱起女孩，好久才放下?(一方面：這個實驗做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，這個實驗終于獲得了成’功。另一方面：為學生心里有他人的優秀品德而激動。)三、感情朗讀：1、學生自由組合，分角色朗讀課文。讀完后互相評一評，提提改進的意見，特別是怎樣讀好人物對話的不同語氣。2、小組賽讀。各小組開展朗讀比賽，看看哪組讀得好。四、拓展升華：1、重演課文中的游戲，進一步體會小女孩先人后己的精神。2、說一說從這個實驗中，你想到了什么？3、假如你也在場，你會對小姑娘說什么？五、總結。板書設計：30、一次成功的實驗