[語文]七年級語文上冊期終試卷(人教版)[語文]七年級語文上冊期終試卷(人教版)[語文]七年級語文上冊期終試卷(人教版)七年級語文上冊期終試卷（人教版）（全卷滿分120分，完卷時間120分鐘）一、累積與運用（22分）1、選出以下加點字注音正確的一組（）（2分）A、陛下（bì）恩賜（cì）欽差（qīn）．．．B、縹緲（miáo）模糊（mū）澄澈（déng）．．．C、女媧（wā）包庇（bì）摻合（sēn）．．．D、玩耍（xī）潺潺（cáncán）荒野（guàng）．．．．2、以下詞語中有四個錯別字，請找出來，將正確的字工整地寫在下邊橫線上。（2分）①忍俊不由②貯立疑望③瘦骨粼峋④謹言慎行⑤頭暈目炫⑥蜂圍蝶陣⑦庸碌一世⑧盤虬臥龍⑨擎天憾地⑩仙露美酒3、填補下邊的成語中所缺的字，并指出這個字的含義。（4分）⑴、心曠神（）含義：⑵、（）世無雙含義：⑶、津津樂（）含義：⑷、可望而不可以（）含義：4、寫出以下古詩文的上句或下句（3分）⑴老驥伏櫪，志在千里。，。⑵幾處早鶯爭暖樹，。⑶子曰：“學而時習之，？有朋自遠方來，？人不知而不慍，？”5、月亮自古就是被人們吟詠的對象，請默寫四句寫月的詩句。（2分）①②③④6、要想表達“不單你能干，我也能干”的意思，下邊句子應當用的標點符號是什么？（1分）你是能干（）我不可以干（）7、按以下要求聽聞。（2分）崔燦正在露臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小崔，你真愛美，我剛晾的被單也如虎生翼了。”①你聽出劉阿姨的話中有話是（10字內）②假如你是崔燦，應當這樣回答劉阿姨“”（15字內）。8、按以下句子的句式，仿寫一個句子。（2分）例句：他既不關懷自己的軍隊，也不喜愛去看戲，也不喜愛乘著馬車去游公園――除非為了去夸耀一下他的新衣服。。9、依據以下詩句的境地，環繞“環保”問題寫一句廣告語。（2分）①西塞山前白露飛，桃花流水鱖魚肥。②千里蔦啼綠映紅，水村山郭酒旗風。1/9③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。④廣告語：。10、請歸納迎春花說話的重點（不10個超出字）（2分）迎春花連忙插話道：“論漂亮，實在無法可比。有人喜愛這個，有人喜愛那個，難說，難說。倒是從合用來講，整個花園，只有我和芍藥姐姐能做藥材，治病養人。”。二、閱讀（48分）（一）（10分）呼，一陣涼風明目張膽地吹進來，直透骨髓。不用仰頭也知道。哪位又進來了。唉，個子小真倒運，不單上課得在老師眼皮底下，冬季還得“練練三九”。我煩惱地想。聽著那位伴著嚓嚓腳步聲從身旁經過，向后走去。咦，怎么還這么悲傷？噢，沒關門！我忿忿不平，直追過去：“你怎么這么尾巴長？有意把人冷死嗎？”“你這是怎么說話呢？禮貌點行不可以？”“嘿，不關門還有理！”“禮貌點！你積點道德不可以？”對方自然也不甘服輸。于是唇槍舌劍，各執己見。教室里馬上喧鬧進來。當兩方吵得不可以開交、面紅耳赤的時候，沒覺察班主任就出此刻身后：“你們在爭執什么？”語氣平和，面帶淺笑。“老師，他不關門，還發橫！”我感覺大“理”在握，又碰上了最正直的法官，只等對他的裁處了。老師下意識地去看那扇門，門正開著。“哎呀，真對不起，我也忘掉關門了。”老師說著轉身去關門。我愣一下，忽然感覺臉上一熱。看看對方，也已成了“紅臉關公”。1、文中的“我”說“個子小真倒運”，“倒運”的詳細表現是什么？（用原文語句回答）（2分）2、“我”和“那位”發生爭執，各有什么“原由”？請作簡要歸納。（4分）“我”的原由：“那位”的原由：3、假如朗誦老師說的“哎呀，真對不起，我也忘掉關了”這句話，語氣重音應當放在哪個字上？（1分）4、短文的最后說，“我愣一下，忽然感覺臉上一熱，看看對方，也已成了‘紅臉關公’”。“我”臉上“熱”和對方成了“紅臉關公”的原由是什么？（2分）2/95、下邊是對這篇短文中心的歸納，此中最正確的一項為哪一項（）（1分）贊嘆老師對自己嚴格要求，對同學寬容。、贊嘆老師以身垂范的高明教育藝術。C、責備那些為小事情而爭執不休的同學。、責備那些得“理”不讓人的人。（二）（14分）2001年2月27日，一個非官方、非盈余、按期、定址的國際會議的組織――“亞洲論壇”正式永遠定址在博鰲。這是在中國落戶的第一個國際組織。②博鰲，是中國最大的經濟特區海南省瓊海市東部的一個海邊小鎮，面積86平方公里，地處亞熱帶邊沿，北緯19度，東經110.5度，西與瓊海市嘉集鎮相距8公里，距海口105公里，南與三亞相距200公里。博鰲之名的根源在于該鎮的中心――東嶼島，它遠看很像一頭游向南海的巨鰲，擁有“博覽天下，獨占鰲頭”的魄力。③博鰲是世界河流出海口自然景觀保存最圓滿的地方之一。它具備了優美的景觀：萬泉河、九曲江、龍滾河三江交匯直奔南海；河海交匯在山嶺、沙岸、田園的環擁下，生態保存圓滿；東嶼、沙波、鴛鴦三島相望。被列為吉尼斯紀錄中“分開河、海最狹小的半島沙岸”的玉帶灘，將河水、海水切割，一邊是煙波浩淼的南海，一邊是安靜如鏡的萬泉河。站在博鰲的高處，儼然一個世外桃源。外國專家稱她為世界河流入海口中自然環境保存得最圓滿的處女地，好像人間仙境。④博鰲優勝的地埋條件，加上海南開放的政治環境，將為國際會議及國際溝通提供一個廣闊的、擁有民間色彩的空間和舞臺。亞洲選擇博鰲，或許是機遇。此后以后，三江匯流入海的洶涌聲，應和的將是更雄渾、更豪放的亞洲的聲音。1、依據文意進行歸納。（3分）⑴第②自然段介紹了博鰲的和⑵第③自然段描繪博鰲最主要的地埋特點是2、讀完滿文，你以為“亞洲論壇”定址在博鰲地基根源因是。（2分）3、“亞洲論壇”定址在博鰲，迎來了四海賓朋，給博鰲開發以致海南的發展帶來了新的契機。此時你最想對博鰲的開發建設者、博鰲人民（或海南人民）說一句什么？（4分）⑴對博鰲的開發建設者們說：。⑵對博鰲人民（海南人民）說：。4、玉帶灘風景優美。請依據文中第③自然段對“玉帶灘”的簡要描繪，發揮想像，對玉帶灘及周邊景致作詳細描繪。（2分）。5、據你的認識與分析，“亞洲論壇”定址在海南有何意義和價值。（80字內）。（3分）（三）（13分）3/9又是綠色茂盛的季節，我按捺不住激動的心，沉醉在綠色的遐思之中。我愛綠色，我愛這有著無量生命力，充滿著旺盛的青春氣味的滴翠色彩。這四時的綠就像人的一世。春季的綠□，夏季的綠□，秋季的綠□，冬季的綠□。我喜愛獨步于夏季的綠陰中，任憑清風輕吻我的秀發，賞識柳枝搖擺的飄揚。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思縹緲的聯想。我喜愛秋風送爽的秋季，綠葉凋零，萬般地戀戀不舍，打著旋，悠悠地，慢慢地，漸漸蕭疏，秋林顯示了它們的秀逸，那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在乎世俗繁榮的孤獨。它飽經了春之蓬勃，夏之旺盛，是沉迷眨眼即逝的生命么？不，凡是在生命的最后一息，也要不余遺力地描繪金秋豐產的歡喜，裝點大自然迷人的畫卷，這是最后瞬時的綠，還是漂亮的。但是，我也愛冬季的松樹，無數的細小的針狀綠葉在寒風吼叫中奏響春雷般的松濤。白雪飄落，親吻在松樹上，一種心靈的貞潔之情油但是生。凡是此刻我就會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好酣暢，好灑脫。我最愛的還是早春的綠。恰似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。霏霏毛毛雨的清早，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女容顏，給人間帶來了好多溫馨。我喜愛綠，綠的靠譜，綠的謙遜，綠的寬容，綠的廣博和永遠。1、解說以下詞語。（2分）⑴傾盡全力⑵油但是生2、文中□處應填寫的詞語，正確的一項為哪一項（）（1分）A單純凝重開朗深邃B深邃開朗凝重單純C開朗單純深邃凝重D單純開朗凝重深邃3、本文寫了四時的綠，此中略寫的是（）（1分）A、春季的綠B、夏季的綠C、秋季的綠D、冬季的綠4、在主體部分中，為何把春季的綠放在最后？（2分）5、綜觀全文，本文采納的構造方式是（）（1分）A、總分式B、總分總式C、分總式D、層遞式6、選擇最后一段中的詞語，分別填寫在以下各句的括號內。（2分）⑴獨步于夏季的綠陰中，賞識著綠色草地上白蝴蝶飛旋。（）⑵綠葉凋零，秋林裝點大自然迷人的畫卷，這是最后瞬時的綠。（）⑶松樹無數的細小的針狀綠葉在寒風吼叫中奏響春雷般的松濤。（）⑷那如云如煙的綠給人間帶來了好多溫馨。（）7、綠的含義有哪些？請用文中的詞語回答。（2分）8、用簡潔語言歸納這段文章的中心。（2分）4/9（四）（11分）謝太傅寒雪日內集，與子女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛繁何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“若柳絮因風起。”公欣然大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1、上邊的文言短文出自我國六朝時候有名的志人小說《》，編撰者是南朝宋彭城人。（2分）2、對“左將軍王凝之妻也”一句的朗誦，語氣停留正確的一項為哪一項（）（1分）A左／將軍／王凝／之妻也B左將軍／王凝／之妻也C左／將軍／王凝之／妻也D左將軍／王凝之／妻也3、解說以下句中加點的詞。（2分）⑴謝太傅寒雪日內集內集：⑵與子女講論文義子女：⑶撒鹽空中差可擬擬：⑷未若柳絮因風起未若：4、把“俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛繁何所似’”一句翻譯為現代漢語。（2分）5、文中“兄子胡兒”和“兄女”兩人都用了比喻來描繪“大雪紛繁”，你以為哪個比喻更好？為何？（2分）6、請你模擬“兄子胡兒”和“兄女”所說的話，也寫一個形容飛雪的比喻。要求：要用“××××差可擬”或“未若×××××”的句式，不可以超出7個字。（2分）三、作文（50分）同學們進入初中已近一期了，必定接觸了好多的新同學和新老師吧？請以“我新認識的×××”為題（“×××”可以是同學，也可以是老師），寫一篇600字左右的文章。注意：文中不可以出現真切的校名和人名。參照答案一、累積與運用1、A2、佇嶙眩撼3、⑴怡快樂⑵舉全⑶道談論⑷即湊近、接觸4、⑴烈士晚年，壯心不已⑵誰家新燕啄春泥⑶不亦說乎不亦樂乎不亦君子乎5、略6、，？7、①你把我的被單弄臟了②對不起，阿姨，我不是成心的8、略9、如：把文學境地復原成大自然吧！或別讓我們的后代后代只在詩歌中去想像風景的美好10、論美，要看它的藥用價值。5/9二、閱讀（一）1、不單上課得在老師眼皮底下，冬季還得“練練三九”。（找對即可得分）2、“我”的原由：以為“那位”進來沒相關門。“那位”的原由：以為“我”說話不講禮貌。（只需意思這樣即可）3、應當放在“也”字上。（假如答在關字上也正確。）4、被老師的行為所感人，對自己為小事而與同學爭執感覺愧疚。（答對意思即可）5、B（二）1、⑴地理地點命名由來⑵三江交匯2、優勝的地埋條件，加上海南開放的政治環境。3、⑴你們的業績將與三江同在⑵為博鰲增光，為海南添彩！愛惜博鰲，憂如愛惜我們的眼睛。（言之有理即可）4、略（描繪要兼備玉帶灘及周邊景兩個方面）6、可以改良海南投資環境，促使生態省的建設，促使海南旅行的進一步發展等。（言之有理即可）（三