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文檔簡介

不進位加法和不退位減法教案漢源縣九襄鎮(zhèn)小學李瑩玥

教學內(nèi)容：

西師版數(shù)學教科書一年級上冊第62~64頁例1、例2及相應的課堂活動和練習題。教材分析：

本課內(nèi)容主要是幫助學生繼續(xù)深入掌握20以內(nèi)數(shù)的概念，理解并掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的計算方法，為20以內(nèi)的進位加法和退位減法做一些計算方面的準備，同時也是將數(shù)的運算范圍從10以內(nèi)擴大至20以內(nèi)。學情分析：學生在這節(jié)課上通過擺、數(shù)小棒、獨立思考以及與小組同學合作交流的學習方式探索計算方法的多樣化，再選擇最適合自己的學習方式和算法進行計算。教學目標：1、理解并掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的計算方法；初步感悟加減法之間的聯(lián)系，初步了解加減法各部分的名稱。

2、通過觀察、操作、討論和交流，經(jīng)歷探索計算方法的過程，感悟同一道加法或減法有多種計算方法。

3、能與同伴合作進行計算方法的探索，在探索的過程中獲得成功體驗，從中產(chǎn)生主動學習數(shù)學的積極情感。教學重點：

理解并掌握20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法的計算方法。

教學難點：

通過觀察、操作、討論和交流，經(jīng)歷探索20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法的計算方法的過程，并熟練掌握。教具準備：

多媒體課件、實物投影儀、小棒等。

教學過程：課前熱身:：小青蛙找媽媽復習舊知二、創(chuàng)設情境，引入新課

貓媽媽釣了13條魚，貓寶寶釣了2條魚。貓媽媽和貓寶寶一共釣了多少條魚？

三、探索新知

教學例1

怎樣計算“13+2”。探討算法。

先算3+2=5，再算10+5=15從10起接著數(shù)：11，12，13，14，15。

從13起接著數(shù)2個數(shù)：14，15。……

介紹加法各部分名稱，并在算式下板書：加數(shù)、加數(shù)、和。

操作練習。教學例2教師：貓寶寶就吃掉了2條魚，還剩多少條魚？算式：15-2。

15-2=13，怎樣算的？

探討算法。因為13+2=15，所以15-2=13。

往前數(shù)2個數(shù)：14，13。

先算5-2=3，再算10+3=13介紹各部分名稱并板書：被減數(shù)、減數(shù)、差。操作練習。課堂總結1、小結：怎樣計算20以內(nèi)不進位加法和不退位減法？

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