新學期開第一周班主工作總結學學周任總1本學期，我校為進一步加強學生“自我教育、自我管理、自我服務”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學的第一周，我班就是值周班。值周班的目的是為了增強學生的自律意識高自我管理和實踐活動能力營造和維護良好的校園環境任務分為文明禮儀監督、教室和包干區衛生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監督等們的形象就代表了秋高二1)班的形象們的表現就是高二(1)的表現!所以全班同學全力以赴心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號也是同學們用汗水凝結成的。在這五天的值周里有苦也有甜禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌更是代表了學校讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上這一點令我們班主任老師感到十分欣慰在其他崗位上的同學也都干得很起勁認真才能維護我們這所文明的學校。

在這五天里我班同學認真公平地對待每一個班級并且據實記錄。我們用汗水換來了學校的整潔們用真誠換來了老師同學的微笑當值周老師給我們的工作給予肯定時我們無不露出了笑容。在值周過程中們注意到學們的清潔衛生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善個別同學仍亂扔垃圾還有部分同學沒有按要求佩戴校牌在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里種方法雖然麻煩一點但有利于校園環境的整潔我們希望大家都能盡力做到。小職中是我們共同的家希望大家都學會去愛護它讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環境。學學周任總2上周是開學后正式上課的第一周學們都能夠從假期狀態很快回到學習狀態師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機回顧

上周按周計劃布置的各項工作得到有序推進接著簡單總結一下上周的班級情況：一、做得好地方1學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態轉入學習狀態中教師布置的學習任務基本都能夠完成對于課堂上教師提出的問題，多數都能夠找到答案。2衛生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得比較干凈校園內公共場地的衛生干凈整潔沒有發現衛生死角，這是同學們環境意識增強的表現。3紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下認真地進行早讀班級里秩序井然，學習氛圍較為濃厚。4集體活動：上周是班容班貌布置，學生十分積極參與班級布置活動有學生主動將班級的黑板報擦洗干凈這點值得表揚。二、今后需改進的方面1課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學生個數基本保持不變，有些學生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重。

2課間活動時發現個別學生在過道內有追逐狂打的現象，甚至有學生攀爬走廊上的欄桿這是非常危險的較容易發生事故。希望引起所有學生的重視，禁止攀爬欄桿。3清潔衛生保持不夠，班級有個別學生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正。4作業情況不好，發現有個別學生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業浪費讀書的最佳時間作業還存在抄襲的情況，希望所有同學能夠獨立完成作業。另外，學生作業還存在著完成質量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。學學周任總3上周是開學的第一周師和同學們緊張而又充實的學校生活已經悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。開學的工作千頭萬緒是學校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學的第一周，我們做好了這樣幾件事：一、同學們能很快的投入到新學期的學習，生活中去，遵規守紀，尊敬老師，團結同學，注意安全，充分體現了我們解家小學良好的精神風貌。

二、同學們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，路隊整齊劃一，放學秩序有條不紊。三、各班教室在老師和同學的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。四、以提倡務實備課，打造高效課堂為目標，召開了各教研組長會議，討論制定了新的常規評估方案。五、制定了各類工作計劃和各科教學計劃。六、進行了全校安全大檢查并做了詳實記錄。七、幼兒園招生工作。八、發現的問題：衛生安全督導不到位流于形式校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;話臟話在課間時有產生。應該倡議所有的同學做到嚴格自律，講文明用語。下周的主要工作有：1開展聽評課活動，驗證新的常規評估方案。2升旗儀式下周開始，并作全校總動員。3板報更新。4召開班主任會議，討論班級管理新思路。

5學校各項后勤保障工作繼續。6班級的文化布置補充完善。學學周任總4孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生了解孩子的家庭教育是學校教師不可忽視的一項重要任務而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一家訪可以拉近教師和家長孩子之間的距離為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍本學期家訪總體上還是收獲頗豐的現將本人的家訪心得體會總結如下：一、深刻認到了家訪的要性因為和孩子相處不到半年的時間，對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環境家庭教育情況以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光看到了每位家長坦誠的愿望家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。二、家訪取的成果

第一,訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內的各種表現和進步，家長也可以提出各種建議和看法我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。第二對學生的了解更加全面每個孩子在學校里和在家里的表現判若兩人有的在校內很活潑大方在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現自己我們可以通過家訪更全面的去認識孩子了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。通過家訪我也感受到家庭教育存在的問題這次走訪的學生，大多數家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問“作業做好沒有？這樣致使孩子們的學習的自覺性較差通過這次與家長的交流使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合母雙方教育觀念和方法不一致還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛導致孩子學習習慣不好。此外，有些家長只注重孩子的學習成績，放松了思想品德教育、紀律教育。對孩子有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了孩子的驕縱心理。有些家長，由于孩子的基礎較差，對孩子的學習不管不問，這樣以來，孩