故都的秋現代文閱讀答案題目閱讀理解無論在任何狀況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實于的主見。這樣簡單得到更高的分數。下面是我整理的故都的秋現代文閱讀答案題目，僅供參考盼望能夠關心到大家。

故都的秋現代文閱讀答案題目

不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵，自然而然地也能夠感覺到非常的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根稀稀落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。

北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極松軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得悠閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產;由于北平到處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。

1、認為牽牛花的顏色“以藍色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對之理解賞析正確的一項是(3分)()

A、這充分說明對顏色的討論也頗有造詣，也反映了對顏色的看法。

B、這與“文眼”全都，從視覺效果上突出了北國秋的“清、靜、悲涼”，恰當地傳達了的情感。

C、四種顏色里，確的確實是藍、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰到好處。

D、僅僅是為了表達一家之言，未必可信，實際上，淡紅色的牽牛花還是蠻不錯的。

2、選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項是(3分)()

A、兩種聲音的描寫，奇妙地告知讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生氣勃勃的一面。

B、兩種聲音的描寫，其實沒有什么可探究的，就是寫實而已，這兩種聲音那時那地的確有。

C、兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調而乏味。

D、兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到北國秋天的“清、靜、悲涼”。

3、對三節文字分析理解正確的一項是(3分)()

A、在這三節文字里，從不同的側面對我們展現了北國的秋景，表達了對北國秋天的喜愛之情。

B、三節文字，一一對應地表現了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側重的。

C、在寫北國之秋的時候，時不時地提及南方的秋天，每一節都將故都之秋和南國之秋進行對比，更加鮮亮地表現了對故都秋的寵愛。

D、三節文字，每一節都綜合運用了記敘、描寫、談論、抒情和說明等多種表達方式，使得行文活潑不呆板。

閱讀答案

1、B(“一切景語皆情語”，藍色或白色為冷色調，能表現秋的清、靜、悲涼，從而傳達的感情。B項分析正確，A、C、D都只對顏色本身發表看法，而沒有聯系到的主觀感情。)

2、D(寫聲音是以動襯靜的寫法，突出北國秋天的“清、靜、悲涼”。D項正確，A項分析不符合文眼“清、靜、悲涼”，B、C項都是爭論聲音無關緊要的特點，沒答到要點。)

3、A(A項恰當地概括了三節文字的內容，B項三節文字并非一一對應秋的“清、靜、悲涼”，而是每段文字都滲透了秋的三個特點，C項分析與選段內容不符，D項每一節都綜合運用了記敘、描寫、談論、抒情和說明等多種表達方式的說法有誤，每一節主要是用了記敘和描寫的表達方式。)

閱讀理解關于人物題型答題方法

1、辨識小說的仆人公。

最能表現小說主題的人物，是小說的仆人公。

2、概括人物形象。

姓名﹢性格(品德)﹢身份(職業、評價)

3、指出塑造人物形象的方法。

①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態、細節描寫來揭示人物思想品質及性格特點，反映作品主題。

②側面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫仆人公。

小說對人進行了描寫，表現了他的性格。

4、概括人物的性格特征。

a、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。

b、抓富有表現力的詞語。

c、抓人物的多個方面和不同表現。從一個方面一件事概括人物特點是不全面的，所以，在概括人物特點時，要從多個材料，多方面地分析人物的表現和變化來歸納人物的特點。

記敘文閱讀如何進行鑒賞評價

1、分析人物形象。分析人物形象，可以從分析人物的直接描寫入手，還可以從分析人物與人物之間的關系入手。有些作品除了中心人物之外，還有其他人物，分析時我們既要抓住中心人物，又要分析人物與人物之間的關系。

2、分析寫作技巧。分析記敘文的寫作技巧，除了留意體裁的特點之外，還應從以下幾個方面考慮：從文章的取材方面看，選擇材料是文章寫作過程中的重要步驟，有的文章，擅長緊緊圍繞中心選擇材料。從文章結構布局方面看，分析文章的結構特點，要著眼于全文的整體構思，理清文章的思路、脈絡，分析文章各部分的內在聯系。從文章的.表達方式看，可以討論其記敘、抒情、談論相結合的綜合表達方式運用得怎樣，人物的肖像描寫、行動描寫、對括描寫、心理描寫以及人物活動的環境描寫，怎樣為表現中心思想服務等。從文章的語言運用看，可先看遣詞造句的精確?????性、形象性、鮮亮性、生動性，成語典故的運用，句式的變換，修辭方法的運用等等。還有語言風格，有的樸實自然，有的清爽流暢，有的含蓄蘊藉，有的通俗曉暢，有的幽默辛辣等等。如河南省2022年中考試題《寶石項圈》中的其次題“從第六段第七段的甲、乙兩處句子中任選一處，詳細分析其在表達上的好處。”做這類題目要求答全兩個方面：一是句子運用的手法，二是表達的內容。回答此類題，同學很可能只答一個方面，或僅說明使用的手法，或單純說明句子的作用，使答案不全面，而不能得滿分。再如2022年__市__區中考試題《奔跑的火焰》中的第四題“文中對茫茫雪原上紅狐奔逃的情景，描寫得特別精彩。請從第4、5、10三段中選擇你最喜愛的一段賞析。”此題考查了對作品藝術手法的賞析，具有選擇性和開放性，體現了對考生的人文關懷。

3、評價文章的思想內容和的觀點態度。要求考生了解贊成什么，反對什么，對文中描寫對象是歌頌贊美還是批判諷刺，是寵愛同情還是厭惡憎恨。如2022年遼寧__市課改區中考試題《月光餅》一文中的第五題“文中記敘了中秋節與表姑爭吵、和好的經