2023屆新高考語文備考復習材料作文“一流作品需要解釋嗎〃導寫與范文作文題：有人認為，不需要解釋的作品才是一流的，也有人認為不盡如此。對此你有怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。一、界定概念作品：文學作品（小說、散文、詩歌、戲劇等）、美術作品（雕塑、繪畫等）、建筑作品、舞蹈作品……不需要解釋的作品：表達形式深入淺出、內容通俗易懂（正）；內容膚淺、庸俗，迎合大眾口味（反）。一流：第一等。二、構思過程1.一流的作品需要具備哪些特點？（1）要能夠受到相對領域專業讀者的認同。（2）要有一定的價值，對受眾能夠產生一定的影響。（3）要有跨越時代性，歷經百年而不衰，且價值能夠跟隨時代革新。（4）要言近而旨遠，具有啟發性教育意義的。（5）引發社會思考，推動人類向前。.為什么不需要解釋的作品是一流的（1）作品直抵內心深處，反映大眾共同意志，無需解釋（內容）(2)表達形式深入淺出，便于大眾理解，無需解釋(形式).思辨：需要解釋的作品，有可能也是一流的(1)一流的作品常常以其內在的豐富性、復雜性、思想的深邃性喚醒、改變受眾內在和外在的精神生活形態和本質，這種復雜和深邃往往需要解釋，受眾才能更好體會(2)隔行如隔山，有些作品僅被同行理解，需要解釋來跨越知識壁壘，讓更多外行理解(3)是否需要解釋與時代發展相關，有的作品曾經無需解釋，發展之后可能需要解釋才能理解(4)解釋未必是他人給予的，自身可以結合不同時期的感悟、學識不斷更新，形成相對深刻、完善的認知.如何看待作品是否需要解釋？(1)我們不能因為認知局限輕視貶低作品，需要解釋的作品也有一流的(2)根據作品內容本身的價值：內在是否豐富、是否表現對生命、對人性的高度重視，是否引發思考等角度評判是否一流三、立意參考.用解釋深化一流.一流無需解釋.解釋助力一流四、素材參考一流作品《紅樓夢》《三國演義》需要解釋一流作品馬爾克斯《百年孤獨》需要解釋一流作品《巴黎圣母院》、《水滸傳》、《邊城》不需要解釋一流作品貝聿銘盧浮宮金字塔不需要解釋網絡小說、涂鴉等不需要解釋的作品不是一流的五、參考思路.為什么不用解釋的作品是一流的？（1）從作品本身而言:直觀有力地表達作者的觀點，鏗鏘有力，直抵人心（2）從社會角度而言:一個有力無需解釋的優秀作品，證明其恰符合大眾的心理預期，填補人們內心的共同空白或是喊出了大眾的心聲（老舍人民藝術家）.為什么有些一流的作品也需要解釋？（1）從解釋本身而言：以另-種形式深刻揭示作品價值，更加深刻雋永（2）從受眾理解角度而言:不被簡單定義的特點，多形式多層次的理解，符合社會多元價值的取向。（3）本質上:解釋是大眾二次創作的契機，通過解釋各抒己見，翻修舊墻，從墻根長出新花。.不論解釋與否,受眾對作品無論解釋是否一致，都是一種換位的二次創作,解釋存在個人心中，本身就在潛移默化中發揮作用。.一流：并且與一流的評判無關，一流來源于作品本身的力量和與受眾的共鳴。.二者聯系：二次解釋能夠助推文化的進步在反復的推敲理解中增強大眾的文化審美與文化自信，催生一流的作品..聯系現實:如今有些大眾作品盡管無需解釋，卻質量良莠不齊,低俗之風盛行.做法：（龍應臺:文化從來不是一幅掛在墻.上的畫）聯系文化，鼓勵解釋，尋找靜態文化中的動，推動文化發展六、范文展示深刻的內核有人認為“不需要解釋的作品才是一流的。”我認為，不需要解釋的作品確實能夠稱得上一流，它們反映的是人類內心深處的共同意志，輔以深入淺出的語言表達，其要義能夠自然被讀者理解，無需贅述。但是，需要解釋的作品則更具深度，同樣也可稱為一流。“有人”的觀點中的必要性關系，過于絕對而有失偏頗。一流的作品有其多樣且包容的涵蓋范圍。我認為，凡是對于人類社會等宏觀事理給出精要且正確有益指導的，可謂一流;在生活小事中生動展現充沛溫暖的,可謂一流。只要有其獨到精妙之處的作品，并在同類型作品中脫穎而出的，都可謂一流。故而，“不需要解釋”這一標準無法必然推得作品的一流地位，也無法涵蓋所有的一流作品。不需要解釋的作品，不是指內容幼稚、毫無思想深度和價值的作品，而是那些反映人類內心共性，直達我們心底的作品。當我們讀完它們后，我們便會自發地產生一種獨屬于我們自己的心靈感悟，其精神力量可謂一流。大衛雕像給人一種極致的人體美感與對完美的強烈追求和藝術沖擊，這并不需要過多解釋，因為其內核，是喚醒人類內心對美的共性的追求，故而造就了其在雕塑作品中的一流地位。需要解釋的作品，指那些富有深度，值得我們去挖掘其中豐富的意涵的，雖不流于表面，但經過解釋后能夠展現其深刻思想的作品，也可謂一流。值得一提的是，需要解釋并不意味著一味的晦澀艱深，把語言和藝術表達形式棄之不顧,而是其深刻內涵需要在解釋的過程中被賦予獨特的內涵。解釋的過程，便是思辨的過程，是將作品主旨與自身知識結合并表達的過程。最好的解釋應是根據自身經驗與學識得出的，而不是他人給予的。類似文學批評，解釋是使作品的意涵在當下的時代背景或不同的人心中“活過來”的途徑，而鮮活生動的作品，自然便能成為一流。最經典的文學作品《哈姆雷特》正是在不同人、不同時代的解釋中被賦予了復雜而生動的內涵。正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。正是如此豐富的內涵與優秀的文化內容，造就了它一流的文學地位。更進一步說，無論需要解釋還是無需解釋的作品，都有可能成為一流的作品,其關鍵因素是深刻的思維與揭示反映社會現象的能力。若是深入淺出，則無需解釋就能被大眾所青睞，更符合普世的審美標準，也就更容易成為人們口中的“一流”；若是用理論性抽象性的話語，則更能激發人們對此的審慎和思考，而具有獨特深刻的意味，成為更為“專業”的一流。總而言之，需要解釋也好，無需解釋也罷，一流的作品需要的是深刻的內核。擁有深刻內核的作品才是一流的。“解釋”與“一流”有人認為不需解釋的作品才當屬一流，也有人認為不盡如此。盡管一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們對文學藝術的見解各有不同，然而作品需要解釋與否與之優劣的掛鉤，確實值得深思。“不需解釋的作品才是一流”確有其合理。淺顯易懂，不對閱讀人群或觀賞人群有苛刻的文化背景或專業領域要求，大可稱為真正的大眾作品。譬如余華之《活著》，以無人不懂的淺顯文字，敘寫著深刻入骨的痛苦！無疑，這樣的作品以平鋪直敘的文字，單刀直入的描寫，毫無花哨卻能撼動各色人等的心靈，理應配得上一流之稱。然世上存在一流的作品，其中艱澀難懂者也不勝其數。最難看懂的世界名著《百年孤獨》，魔幻現實中映射了拉丁美洲民族災難之深重，人生孤獨之永恒命題，后來的評論家們無數次在蜃景馬孔多中探究宿命的無可違逆；又如處處寓意處處曲筆的《紅樓夢》，曹公本人亦在那假作真時真亦假中隱去，引無數紅學家盡折腰,耗竭青春窮盡一生去注解那蘊藏在細枝末節處的太虛幻境。每一次重讀,每一次細品，那在每一次解釋與層層盤剝中依然有無限內涵可去深究的，當屬玄妙，當屬奇絕，當屬無愧的一流之作。由此觀來，作品是否需要解釋與其質優與否，實在無多干系。但當我們放眼社會，有多少所謂市井文字，爛俗小說短篇雜談以通俗易懂，全無門檻，無需注解的招牌風靡大街小巷，又有多少故事會中的速讀快餐文學，某些短視頻網站中“無需解釋”的作品悉貯其中。不禁使人發問：難道如此這般的“心領神會”就是所被希冀的一流？然而我深知這答案是否定的。說到底，我仍愿相信最初提出“不需要解釋的作品才是一流的”者抱著真摯鼓勵與信任大眾文學的滿腔熱忱。他們渴盼的“不需要解釋的作品”的實質在于激勵大眾文學，推動大眾藝術的進步，莫被假清高的惺惺作態者擠占市場，開辟本土的，腳踏實地的，不以晦澀拗口為追名逐利價碼的人民文學的天地，而絕非庸常。更需警惕的是爛俗地引用“不需要解釋的作品才是一流的”觀點之論調，他們抵制與矮化”需要解釋的作品”的實質一是排外一一大多數人排斥小部分人,排斥外國名著，排斥外國劇目，排斥專業，排斥特長，再將那“不需要解釋”的標準降到每一個人，則近乎是打倒知識,打倒科學了，如此之勢何嘗不令人恐懼？更重要的一點是，如此“一流”評定，更會讓人失去思想，當不需要解釋成為無知與懶于思考的遮羞布，那最本源的，推動著人類社會發展進步，從來不履不停的思考的巨輪，恐怕要在這無數文盲的當車下停轉了！我們歡迎不需要解釋的大眾文學，以啟迪民智的使命重塑輝煌，我們也歡迎需要注解的艱澀詰屈的文藝作品，以發人深省，鞭笞心靈的姿態，重新引燃人們思索與智慧的火花。文藝作品與人一樣參差百態，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，但推廣文化絕不可以違背文化發人思考的初衷為代價。正借由此，我們一次次從先人或簡明或深奧的智慧中聊以自實，破除前方的迷惘。自由之旅“不需要解釋的作品才是一流的。”這是一種對作品好壞的價值判斷，而這一判斷的背后是“解釋”與“作品”之間的關聯。作品是廣泛的，史書，小說，學術報告，畫作，音樂……作品表達出作者對事物的理解，而解釋是讀者對作品的剖析，或用嚴密的知識體系，或用獨特的人生經驗探索個體對作品的感受。一些作品若無需解釋就是一流的。諸如學術報告，字典，規則聲明這些作品力求內涵的準確性，有著使讀者理解一致，消除歧義的目的。“無需解釋”的特點正體現出這些作品表達清晰，完美地完成了它們作為工具的作用，精準地進行指導，因而可以被稱作一流。然而也有一些作品正因它們需要解釋方為一流。它們往往具有豐富的內涵,有“愈往而愈不知其所窮”的性質。現代人對《紅樓夢》進行剖析解釋，既有對人生哲理，命運無常的感慨，也有對曹公活靈活現地刻畫書中人物技法的研究,更有借此洞察清代人世炎涼的啟迪。這些作品的外延是沒有界限的，可以關乎生活，思考人生，也可矚目于藝術，深入于歷史。解釋正是讀者對作品未知外延的搜索，也印證一流作品激發智慧，引領心靈的功效。再者，作品是否一流，其關鍵并在于是否需要解釋，而在于其內容是否值得解釋。古有傳奇惡曲，打油詩詞，今有快餐文學，這些作品創作的初衷就在于使讀者一看即懂，陷于荒淫之樂，而轉念一想，它們對生活無意義，對內心無滋潤，短時之后便味同嚼蠟，實在稱不上一流。其實，作品是否一流不與解釋有關，而在于讀者能與作品的意義相交融，跨越時空，與作者對話。無論是不需多加解釋的白居易的詩篇，還是魯迅艱深難懂的文字，讀者都能與之神遇，低微的貧農被激起，麻木的靈魂被喚起，良知共鳴，惡意消散。人們在《小