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權威整理，幼師入編考核個人總結

幼師入編考核個人總結一

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、教育教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”，即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從嬉戲中學習，我留意到發掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。

二、業務學習方面

樂觀參與園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。

我還仔細閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，巡游幼教網站，領會其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學期報名參與學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素養，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的認可。我創設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

四、存在不足

1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼師入編考核個人總結二

從事老師這份事業以來，本人始終在前進中磨練自己，也隨著自己的成長把工作完善的越來越好了。面對這過去一個學年的結束，我有了許多的感慨，這個學年并不是很輕松的，而我作為一名孩子們的領導者，更是不能對工作放松，要把握好工作中的每一件小事，把這份工作做的更加完善，這才是我的目標和要求。在此我就過去一個學年進行一次個人總結。

一、以身作則，標準示范

在來到幼兒園之前，我就對這份事業布滿了期盼，來了之后更是特別的感動，也在這個崗位上始終勤勤懇懇奉獻著自己的力氣和價值。這個年紀的孩子們仿照力量是特別好的，所以作為他們的老師，我加倍的注意自己的行為和形象，樹立一個標準的示范作用，告知孩子們最起碼的要求。這也是從思想上開頭為孩子們灌輸更正確的思想，告知他們要成為一個怎樣的人，該如何去成為這樣一個人。自己先當做一個示范，漸漸的孩子們也會向我靠攏，而這也是我作為老師最重要的一點了。

二、注意細節，嚴謹仔細

孩子們年紀很小，平常也不會照看自己，有時候假如有點磕磕碰碰我也無法負責，所以我只能無時無刻不把留意力放在他們的身上，多加注意平常的一些細節，假如發覺有哪個孩子有心情或者有一些其他不對的地方，我都會準時進行解決。避開之后一些不必要的事情的發生。在孩子們的生活中，我也保持著嚴謹仔細的態度，絲毫沒有放松過，更是沒有讓班級的孩子們受到過什么損害或者委屈。所以這一點是今后需要連續保持下去的，我也會保持干勁，連續往前。

三、勤于教學，開放思想

教學是一個老師最重要的工作技能，而從事幼師行業以來，我便發覺，教學不止是要勤快，而且要自己開動思想，不要被局限于一個領域，要懂得擺脫枷鎖，重獲新的自由。這是教學上我應當留意的一點。其次就是要時刻關注孩子們的成長動向，依據孩子們的成長趨勢準時調整教學方案和方式，這一點是有利于孩子們成長和進步的。也是我作為一名幼師應當做的工作。過去一個學年總結下來，特別的充實，自己在這份工作上也收獲了許多，沒有辜負幼兒園給我的重托，也沒有辜負領導以及各位同事這么久以來對我的幫忙和關照。將來漫長的時間里，我會攜著初心，勇往直前的。

幼師入編考核個人總結三

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個緊急而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年，勞碌而又開心。在各位領導老師的關懷指導下，我仔細做好各項本職工作，樂觀完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于國家的教育事業，能仔細貫徹執行國家的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，仔細學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作仔細負責，樂觀接受領導和班級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

樂觀參與園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還仔細閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，巡游幼教網站，領會其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學年報名參與學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素養，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教育保育

開學初，我依據本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作方案》、《幼兒園教育指導綱要》仔細制定了本班的班務方案，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協作主題教育活動和節日活動的開展，我樂觀創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務力量。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

仔細填寫《家園聯系冊》，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取學校老師有關入學校事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的全都歡迎。

五、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼師入編考核個人總結四

經過一段緊急而勞碌的工作后又將迎來這一年的總結工作，看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，勞碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一年的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應當達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格仔細地去執行。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我可以依據他們不同的力量給他們相應的熬煉機會。

例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的力量都比較強，我會依據每個人不同的特點，支配他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀看其他幼兒，又在他們自身的力量上賜予了熬煉，我和他們也成了無話不說的好伴侶。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關心他們。一經發覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，我依據班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個同學都能在原有基礎上有所提高。

家園互動，做好家長工作。教育不單單是學校教育，家長們的支持和關心也是很重要的。因此，我經常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等準時向家長反饋孩子在園的學習、生活狀況，宣揚科學育兒的學問。同時，孩子們在學校中遇到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯系，家園全都共同教育。

回顧一年的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必需討論的話題。

在這一年中，我很幸運學到了不少東西，在業務上也有欠缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。

這一年的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。

幼師入編考核個人總結五

今年是本人作為幼兒老師的其次個年頭，和第一個年頭的稚嫩相比，今年的我成長了不少，成熟了不少，在對幼兒的教育和愛惜上，也多了不少的急躁、愛心和用心，算是一個收獲頗豐的一年吧!下面本人就來簡潔總結一下這一年度的工作：

一、愛心是我的成長

早在來幼兒園當老師的第一年，我就知道“愛心”是當好一名幼師的關鍵。那會兒的我，還是一個未婚的女青年，雖然現在我依舊還是一個未婚的女青年，卻也成長為了一個有愛心的未婚女青年。在這一年里，我最終領悟到，沒有愛心是沒有方法做好一名幼師的。這就跟一位創沒有情感就沒有方法制造出好的作品出來一個道理，帶有感情的愛心，是教好孩子帶好孩子的關鍵，在當幼兒老師的其次年里，我擁有了這樣一種對孩子們的愛心。這一路是艱辛的，也是值得的，看著孩子們現在都喜愛上了我這個老師，都情愿讓我去關心他們，我看到了我自己這一年的成長!

二、急躁是我的腳印

提到今年擁有的愛心，也就不得不提到另一顆育兒工作所需要的心——急躁。和每一個家長一樣，要想把那些有時候你用言語無法溝通的孩子們統一起來，你光有愛心是不夠的，你還得有不折不撓的急躁。只有急躁足夠了，你的愛心才能發揮作用，不然全部的一切也是白搭，孩子們感受不到，孩子們不領情，孩子們不買賬，你哭也沒用。在今年里，我觀察了自己積攢起來的急躁，這是我一步一步踏實的腳印，亦是我成長的印跡。當我觀察一個哭上兩小時的孩子最終對我微笑了時，我知道我的急躁已經