第頁中班主題不隨便喂小動物教案中班主題不隨意喂小動物教案1

活動目標：

1、讓幼兒知道隨意喂動物會給動物帶來危害。

2、培育幼兒愛惜小動物的意識。

3、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說一般話。

核心要素：

小動物、有習性、亂吃食、會得病、不投食、講文明、游人喂、應提示

活動打算：

1、手偶：猴子，獸醫頭飾，零食

2、背包，食物，藥箱，注射器基本過程：

(一)導入活動：

通過提問導入活動主題：

1、“我們去動物園的時候，可以不經過飼養員的允許，隨意喂小動物嗎?”

2、“你知道動物園里小動物們吃的食物，是由誰供應的嗎?”

3、“你在動物園，見過飼養員喂小動物嗎?你知道小動物們都愛吃什么東西嗎?"

(二)關鍵步驟

1、由老師進行手偶表演《小猴子生病了》，請小摯友們細致觀看。

有一只小猴子正在“猴山”上玩耍，瞧!它玩得可興奮了!這時，有一個背著大背包的小摯友來到“猴山”，他背包里裝著的都是他自己喜愛吃的食物，他要把他包里的食物全部喂給猴子吃。貪吃的小猴子果真吃了小摯友帶來的食物，可是，沒過多久，小猴子就捂著肚子呻吟起來，這可嚇壞了喂食的小摯友，他慌張喊來獸醫給猴子看病。醫生檢查發覺，小猴子由于吃了許多不該吃的東西，所以引發了腸胃炎。獸醫立刻給小猴子進行治療，可憐的'小猴子又是打針又是吃藥，過了好幾天才又變得健康起來。

2、看完表演后向幼兒提問：“小猴子為什么會肚子疼?”“那個喂猴子的小摯友做得對不對?”“為什么不能隨意給小動物喂食?”

(三)表演后與幼兒團討：

1、假如爸爸媽媽帶你去動物園的話，你會私自喂小動物嗎?為什么?

2、假如看到別的小摯友在用自己的食物喂小動物，你會怎樣做呢?

活動延長：

組織幼兒排練情景劇“小猴子生病了”，通過表演情景劇，加深幼兒對“不隨意喂食小動物”這一規則的理解。

家園互動：

1、家長在帶幼兒到動物園游玩時，應隨時引導幼兒不亂喂小動物。

2、家長應向幼兒介紹園中的各種規定，做到文明欣賞動物。

留意事項：

不隨意喂小動物食品。

中班主題不隨意喂小動物教案2

設計說明

每逢周末，家長都喜愛帶上孩子到動物園去郊游，孩子們興奮不已。總喜愛把自己帶去的食物喂給小動物。動物園里的小動物因為亂吃食物而生病的事務常常發生。為了培育幼兒愛惜小動物的情感，遵守動物園“不隨意喂小動物”的游園禮儀，我特設計了這節禮儀教學活動《不隨意喂小動物》。

活動目標

1、讓幼兒了解各種小動物喜愛吃的食物，并知道在動物園里不能隨意喂小動物食物。

2、培育幼兒愛惜小動物的情感。

3、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

4、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動打算

幻燈片課件

活動過程

一、帶領幼兒入場、嬉戲，為去動物園郊游做打算。

1、老師帶領幼兒一邊聽《去郊游》的音樂，一邊做動作入場。

2、嬉戲：《洗車》。幼兒在老師的帶領下做相應的動作。

二、觀看動物園里的小動物。

1、老師和幼兒觀看小動物，并引導幼兒了解小動物喜愛吃的食物。

老師小結：每一種動物都有它自己喜愛吃的食物，都有自己的習性。

2、讓幼兒知道小動物吃的食物都是由動物園里的飼養員特地供應的。

三、觀看課件，看完后老師提問

1、小猴子怎么樣了?

2、為什么會肚子疼呢?

3、這樣喂小動物對不對?

4、隨意給小動物喂食，小動物會怎么樣?

四、學三字兒歌

老師：我把剛才小摯友學的游園禮儀編成了一首三字兒歌，我們一起來學一學。

五、鞏固幼兒所學的游園禮儀

出示四幅圖，讓幼兒視察，推斷圖上的小摯友做的對不對，對的送他一個笑臉，錯的送他一個哭臉。

六、結束活動

老師小結游園禮儀不隨意喂小動物。帶領幼兒聽音樂離開活動室。

活動反思

孩子的成長離不開家庭，規則意識首先是在家庭中萌芽發展的。讓家長懂得培育幼兒規則意識的重要性，駕馭方法，家園一樣，從而達到事半功倍的教化效果。規則意識的形成，不是一朝一夕的，它須要長期、反復的引導，只要我們能持之以恒