北京語言大學網絡教育學院《對外漢語教學概論》模擬試卷一注意：.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監考老師負責監督。.請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】（本大題共8小題，每小題2分，共16分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。1、“聽、說、讀、寫”既是課堂語言教學的手段也是第二語言教學的（ ）之一。（ ）。[A]方法 [B]目的 [C]技巧 [D]內容2、把漢語課分為會話課、閱讀課、聽力課，是根據（）來劃分的。[A]語言材料的性質 [B]語言材料的內容[C]語體風格 [D]語言技能3、我國正式出版的第一部對外漢語教材是（ ）。[A]《基礎漢語課本》 [B]《基礎漢語》[C]《漢語教科書》 [D]《實用漢語課本》4、（ ）是第二語言教學的中心環節和基本方式，是語言教師的根本任務。[A]口語訓練 [B]技能操練 [C]教材編寫 [D]課堂教學TOC\o"1-5"\h\z5、第二語言教學的基本形式是（ ）。[A]語法講解 [B]課堂教學 [C]聽說訓練 [D]教材編寫6、直接法的“直接”是指（ ）。[A]不用書本，直接聽說目的語 [B]直接用目的語教授目的語[C]直接翻譯目的語的意思 [D]直接去目的語國家學習7、文化休克主要出現在對目的語文化適應過程的（ ）。[A]觀光期 [B]挫折期 [C]逐漸適應期 [D]完全復原期8、第一部稱作以結構和功能相結合的原則編寫的對外漢語教材是（ ）。[A]《初級漢語課本》 [B]《基礎漢語課本》[C]《漢語教科書》 [D]《實用漢語課本》二、【多項選擇題】（本大題共8小題，每小題3分，共24分）在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。多選、少選、錯選均無分。TOC\o"1-5"\h\z9、對外漢語教學的全部教學活動可概括為（ ）。[A]總體設計 [B]教材編寫 [C]課堂教學 [D]語言測試10、對外漢語教師對不同民族的文化應采取（ ）。[A]客觀 [B]主觀 [C]尊重 [D]反對11、對語言學習發生重要影響的因素有（ ）。[A]語言遷移 [B]社會文化環境[C]學習者的主體特性 [D]個性因素12、對外漢語教學中常用的基本的語用文化有（ ）。[A]稱呼 [B]問候和道別[C]道謝和道歉 [D]敬語與謙辭13、對外漢語教學的學科理論主要包括（ ）和（ ）兩部分。[A]教學理論 [B]語言學理論 [C]教學法 [D]心理學14、教材編寫和選用的原則有科學性和（ ）。[A]趣味性 [B]系統性 [C]針對性 [D]實用性15、練習是語言學習的重要一環，練習的種類有（ ）。[A]語言性練習 [B]理解性練習 [C]模仿性練習 [D]交際性練習16、跨文化交際中文化的沖突和適應分為（ ）。[A]蜜月階段 [B]挫折階段 [C]調整階段 [D]適應階段三、【判斷題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分），正確的填T，錯誤的填F，填在答題卷相應題號處。17、第二語言教學的根本目的是培養學生的言語能力和運用目的語進行交際的能力。TOC\o"1-5"\h\z（ ）18、就語言學習而言，沉思型和沖動型是兩種相同的認知風格。 （ ）19、保證效度的關鍵是測試項目和測試內容要與測試目的相一致。 （ ）20、教材可以從不同角度進行分類，《報刊閱讀》、《新聞聽力》是按教學對象劃分出來的。 （ ）21、對外漢語課堂教學是對外漢語教學的基本組織形式，集中地體現了對外漢語教學過程。 （ ）22、教材評估的基本原則是實用性、知識性、針對性、交際性和科學性、趣味性。（ ）23、廣義的教學法指教學法體系，狹義的教學法指具體的教學方法和技巧。（ ）24、認知法的心理學基礎是認知心理學，語言學基礎是轉換生成語言學。（ ）25、賽林格提出的“中介語”是指介于本族語和目的語之間的獨立的語言系統。它是由第一語言學習者創造的語言系統。 （ ）26、第二語言教材可以分為不同的類型，《兒童漢語》、《大學英語》等是按學習目的分出來的。 （ ）四、【名詞解釋】（本大題共2小題，每題5分，共10分）請將答案填寫在答題卷相應題號處。27、中介語28、水平測試五、【論述題】（本大題共2小題，每題15分，共30分）請將答案填寫在答題卷相應題號處。29、對比分析在第二語言教學中的作用。30、衡量課堂教學是否達到教學目標的標準是什么？《對外漢語教學概論》模擬試卷一答案、【單項選擇題】（本大題共8小題，每小題2分，共16分）題號12345678答案DDCDBBBD、【多項選擇題】（本大題共8小題，每小題3分，共24分）題號910111213141516答案ABCDACABCDABCDACABCDBCDABCD三、【判斷題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分）題號17181920212223242526答案TFTFTTTTFF四、【名詞解釋】（本大題共2小題，每題5分，共10分）27、中介語標準答案：中介語指的是第二語言學習者特有的一種目的語系統。這種語言系統在語音、詞匯、語法、文化和交際等方面，既不同于自己的第一語言，也不同于目的語，而是一種隨著學習的進展向目的語的正確形式逐漸靠攏的動態的語言系統。它的理論基礎是功能語法學和認知心理學。復習范圍或考核目標：教材第五章第三節28、水平測試標準答案：水平測試的目的是測量測試對象的第二語言水平。水平測試的內容和方法以能夠有效地測量測試對象的實際語言水平為原則，而不以某個具體教學單位的教學大綱或某一種特定的教材為依據，所以跟教學過程沒有直接的聯系。復習范圍或考核目標：教材第九章第三節五、【論述題】（本大題共2小題，每題15分，共30分）29、復習范圍或考核目標：教材第五章第三節30、復習范圍或考核目標：教材第九章第一節北京語言大學網絡教育學院《對外漢語教學概論》模擬試卷二注意：.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監考老師負責監督。.請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】（本大題共8小題，每小題2分，共16分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。1、對外漢語教育學科研究的核心內容是（ ）。[A]第二語言教學[B]對外漢語教學 [C]母語教學 [D]非本族語教學2、本族語和非本族語是按照（ ）來區分的。[B]國家的界限[D][B]國家的界限[D]有無語言學習環境）。[C]語音 [D]詞匯[C]言語社團3、形式主義語言學注重研究語言的（[A]語法 [B]形式結構TOC\o"1-5"\h\z4、以強調交際運用為特征的教學法流派是（ ）。[C]經驗派 [D]功能派[B][C]經驗派 [D]功能派[B]語言教學理論和學習理論[D]教學計劃和教學大綱5、教材編寫的直接依據是（ ）。[A]語言學、心理學、教育學[C]目的語語言學和目的語文化6、多項選擇從命題方法來看，屬于下列哪種類型？（ ）。[A]分立式測試 [B]綜合性測試[C]交際性測試 [D]標準化測試7、按國家的界限區分出的是（ ）。[A]母語和外語 [B]第一語言和第二語言[C]本族語和非本族語 [D]第二語言和外語8、研究第二語言學習者特有語言系統的理論是（ ）。[A]對比分析[A]對比分析[B]偏誤分析[C]中介語理論[D]文化適應假說二、【多項選擇題】（本大題共8小題，每小題3分，共24分）在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。多選、少選、錯選均無分。

9、下列屬于“大文化”范疇的是（ ）。[A]經濟 [B]政治[C]人際關系 [D]文學藝術10、下列」屬于“小文化”范疇的是（[A]經濟 [B]風俗文化）。[C]人際關系 [D]社會組織11、對外漢語教學中的文化教學方法主要有,（ ）。[A]通過注釋直接闡釋文化知識[B]文化內容融化到課文中去[C]通過語言實踐培養交際能力[D]與語言教學階段相適應12、下列哪些是對待不同文化的正確態度？（ ）。[A]尊重不同文化[B]完全拒絕[C]選擇文化依附[D]求麗異13、新的教學體系由下列哪三個層面組成？（ ）。[A]課堂教學[B]課外活動[C]社會語言環境里的交際活動[D]社會人文環境14、按用途，測試可以分為下列中的哪些類型？（ ）。[A]學能測試 [B]診斷測試[C]成績測試 [D]水平測試15、制約教材針對性的因素有（ ）。[A]不同母語及文化背景[B]學習者的個體因素[C]學習者的學習目的[D]學習者學習的起點16、影響測試效度的因素有（ ）。[A]測試目的不明確[B]命題方面的技術性問題[C]組織管理方面[D]考生素質三、【判斷題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分），正確的填T，錯誤的填F，填在答題卷相應題號處。TOC\o"1-5"\h\z17、科德是偏誤分析最早的倡導者。 （ ）18、文化休克是發生在跨文化交際中的調整階段。 （ ）19、狹義的應用語言學被理解為特指第二語言教學。 （ ）20、團體語言學習法60年代初創立于美國。 （ ）21、漢語的聽說讀寫能力屬于言語交際技能。 （ ）22、第二語言一定就是外語。 （ ）23、對外漢語教學中應該以老師為中心。 （ ）24、中介語是固定不變的。 （ ）25、語言習得的效果在任何年齡段都是一樣的。 （ ）26、跨文化交際中一般都會出現文化沖突現象。 （ ）四、【名詞解釋】（本大題共2小題，每題5分，共10分）請將答案填寫在答題卷相應題號處。27、對比分析28、聽說法五、【論述題】（本大題共2小題，每題15分，共30分）請將答案填寫在答題卷相應題號處。29、請說出語音教學的原則。30、簡述語言與文化的關系。《對外漢語教學概論》模擬試卷二答案、【單項選擇題】（本大題共8小題，每小題2分，共16分）題號12345678答案BCBDDAAC、【多項選擇題】（本大題共8小題，每小題3分，共24分）題號910111213141516答案ABDBCDABCADABCABCDABCDABC三、【判斷題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分）題號17181920212223242526答案TFTTFFFFFT四、【名詞解釋】（本大題共2小題，每題5分，共10分）27、對比分析標準答案：對比分析是將兩種語言的系統進行共時比較，以揭示其相同點和不同點的一種語言分析方法。復習范圍或考核目標：教材第六章第一節28、聽說法標準答案：聽說法是本世紀40年代產生于美國的第二語言教學法。強調通過反復的句型結構操練培養口語聽說能力，又稱“句型法”或“結構法”。復習范圍或考核目標：教材第七章第一節五、【論述題】（本大題共2小題，每題15分，共30分）29、復習范圍或考核目標：教材第八章第二節30、復習范圍或考核目標：教材第四章第二節北京語言大學網絡教育學院《對外漢語教學概論》模擬試卷三注意：.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監考老師負責監督。.請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】（本大題共8小題，每小題2分，共16分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。TOC\o"1-5"\h\z1、漢字形體中具有組字能力的結構單位是（ ）。[A]筆畫 [B]部首 [C]部件 [D]筆順2、課堂討論屬于哪種練習方法？（ ）。[A]機械性練習 [B]有意義的練習 [C]交際性練習 [D]感知性練習3、發展“專用語言”教學的第二語言教學法流派是（ ）。[A]歷史比較語言學 [B]結構主義語言學[C]轉換生成語言學 [D]社會語言學4、（）語法學派的出現，稱為“喬姆斯基革命”，開拓了語言研究的新領域。[A]功能主義語言學 [B]轉換生成語法[C]結構主義語言學 [D] 歷史比較語言學TOC\o"1-5"\h\z5、HSK是下列哪種測試類型？（ ）。[A]水平測試 [B]成績測試 [C]診斷測試 [D]潛能測試6、中國人對長輩、上級不能直呼其名的情況體現了語言哪個方面的文化因素？（ ）。[A]語構 [B]語義 [C]語用 [D]語音7、對第二語言學習者在習得過程中出現的偏誤進行系統分析的理論是（ ）。[A]對比分析 [B]偏誤分析 [C]中介語理論 [D]文化適應假說8、被稱做“現代語法翻譯法”的教學法是（ ）。[A]視聽法 [B]認知法 [C]閱讀法 [D]自覺實踐法二、【多項選擇題】（本大題共8小題，每小題3分，共24分）在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。多選、少選、錯選均無分。TOC\o"1-5"\h\z9、進行語言要素教學時以哪兩級語言單位為重點？（ ）。[A]語素 [B]詞 [C]句子 [D]話語10、對比分析的心理學理論基礎是（ ）。[A]行為主義 [B]認知心理學 [C]遷移理論 [D]普遍語法11、測試的信度和效度的關系（ ）。[A]效度不高，信度高也沒有意義 [B]效度是信度的前提[C]信度高，效度一定高 [D]信度是效度的前提12、下列哪些方面可以表現出習得與學習的不同？（ ）。[A]出發點 [B]環境 [C]注意力的分布[D]方法13、下列屬于重現過程的是（ ）。[A]閱讀 [B]多項選擇題 [C]作文 [D]復述14、外國人學習漢語的動機有（ ）。[A]掌握工具 [B]升學 [C]深造 [D]研究15、下列哪些方面體現了教材的科學性？（ ）。[A]規范的語言 [B]內容的編排符合教學規律[C]反應學科理論研究的新水平 [D]題材多樣化16、下列屬于交際策略的有（ ）。[A]推理 [B]簡化 [C]重復 [D]語言轉換三、【判斷題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分），正確的填T，錯誤的填F，填在答題卷相應題號處。17、語法翻譯法是以系統的語法知識教學為綱，依靠母語，通過翻譯手段，主要培養第二語言讀寫能力的教學法。 （ ）18、母語教學語法進行的是從語言到言語的教學與訓練。 （ ）19、對外漢語教育學科研究的核心內容是對外漢語教學。 （ ）20、對外漢語教學一定是一種第二語言的教學，但漢語作為第二語言的教學未必都是對外漢語教學。 （ ）21、對比分析的語言學理論基礎是結構主義語言學。 （ ）22、對外漢語教學首先是語言的教學，而不是文化教學。 （ ）23、對外漢語教育學是語言教育學的分支學科。 （ ）24、漢語語法方面造成學習難點的主要原因在于隱性語法關系復雜。 （ ）25、翻譯法主張在外語教學中完全不使用學生的母語。 （ ）26、交際法最有名的教材是《踉我學》。 （ ）四、【名詞解釋】（本大題共2小題，每題5分，共10分）請將答案填寫在答題卷相應題號處。27、第一語言和第二語言28、視聽法五、【論述題】（本大題共2小題，每題15分，共30分）請將答案填寫在答題卷相應題號處。29、對外漢語