第2頁共5頁2022年?班主任工作?總結范本參?考班主任?工作是管理?人的工作。?班主任所面?對的是朝氣?蓬勃、有思?想、有感情?、自我表現?欲較強的學?生群體。因?此，班主任?在工作中既?要有宏觀的?群體管理，?又要有微觀?的個性發展?指導。班主?任在教育教?學實踐中，?應有效地把?學生的自作?主張、別出?心裁、標新?立異等創造?型人才的自?然特點變為?創造與成功?的起點，培?養一代創造?型人才。?一、在班主?任工作中應?求“全”“?全”：注重?學生的身心?全面、和諧?發展。這一?點尤為重要?。要培養教?育學生具有?民主與法制?的觀念、有?責任感、文?明禮貌、寬?容和尊重他?人，要教育?學生具有全?球意識、競?爭意識、效?率觀念，并?具有健全的?人格。我們?要教育學生?學會關心他?人。關心他?人可以從關?心自己的父?母開始，關?心身邊的人?，關心__?_，關心學?校，關心班?級，關心國?家的（范本?）強盛和民?族的興旺，?關心人類的?前途命運，?進而關心我?們賴以生存?的地球上的?環境污染、?生態平衡、?能源危機等?問題，把我?們的下一代?真正培養成?有開放頭腦?、寬闊的視?野、博大胸?襟、平衡的?心態、高遠?的志向，能?適應現代社?會挑戰的新?一代。二?、在班主任?工作中求“?活”“活”?：班主任在?班級管理中?，管理方法?應靈活多樣?，讓每一個?學生都能得?到施展自己?才能的機會?。我主要領?導學生創造?豐富多彩的?班級文化，?充分展示學?生的一技之?長，發展學?生個性，培?養學生才能?。開展豐富?多彩的活動?，寓教于樂?，學生在活?動中會主動?積極地自我?發展。同時?，活動為每?一個學生提?供思考、創?造、表現及?成功的機會?。我還定期?召開主題班?會，___?知識競賽、?辯論賽、演?講賽。充分?利用黑板報?，設計表揚?欄、展示欄?等，讓學生?自己___?、自己管理?、自己發展?。通過豐富?多彩的活動?培養學生的?實踐能力。?三、在班?主任工作中?求“異”“?異”：班主?任要有意識?地在班級管?理中引進激?勵機制。我?班不僅設學?校的“三好?獎”而且增?設“特長獎?”、“助人?為樂獎”、?“金點子獎?”、等，設?立這些獎項?，為的是充?分激發學生?的競爭活力?。重視每位?學生的進步?，建立學生?綜合評估檔?案，使他們?學得主動活?潑，體會到?成功的歡樂?。四、在?班主任工作?中求“新”?“新”：創?造教育的對?象是全體學?生，班主任?要相信每一?位學生都有?自己的創造?強項，要允?許有差異，?耐心指導。?每個學生都?有一定的長?處和閃光點?，班主任要?善于發現學?生的長項，?抓住每一個?教育良機，?適時表揚、?鼓勵，體貼?后進生，培?養他們的自?信心、自尊?心、自強心?，讓后進生?不成為掉隊?的孤雁。相?信從每一個?學生身上都?能找到新個?性發展契機?。如在班級?管理上，我?采用干部輪?換措施，讓?每個學生都?來嘗試管理?的苦衷和樂?趣，培養學?生的管理才?能，更重要?的是在管理?中找到自信?與自我價值?。總之，?班主任應將?創造教育貫?穿于工作的?始終，營造?一個良好的?創造教育的?氛圍，使創?造教育之花?絢麗綻放。?第5頁共5頁班主任工?作總結（高?中）過去?的一學期里?，我班在學?校領導的統?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項工作?順利開展，?學習生活等?方面都取得?較突出的成?績。現將本?學期的工作?總結如下：?一加強對學?生的思想政?治工作，培?養學生良好?的道德品質?，凈化學生?的心靈，努?力培養又紅?又專的合格?人才。為?了配合學校?團委和政教?處的工作，?我們班積極?開展了許多?有益于學生?身心健康發?展的活動。?例如，“跨?步進入新世?紀系列活動?”“尋找我?身邊的活雷?鋒”“青年?學生應該怎?樣以實際行?動熱愛祖國?”“青年學?生應該樹立?遠大的理想?和報復”等?。同時，我?也經常利用?班會課對學?生進行身心?教育，幫助?學生澄清思?想上的模糊?認識，提高?學生的思想?境界。我還?充分利用課?余時間和有?關學生促膝?談心，及時?對學生進行?針對性的教?育。二加?強班級管理?，培養優秀?的學風班風?，深入全面?地了解學生?，努力培養?“赤誠嚴格?活躍奮進”?的班___?。高三年?級是學生的?世界觀發展?變化的重要?階段，同時?，面臨著畢?業升學等實?際問題，隨?著課時和知?識復雜程度?的加重，容?易產生__?_，有的學?生甚至會感?到迷惘，對?前途失去信?心。因此，?在學生畢業?前夕的思想?工作顯得更?加復雜和重?要。在這個?學期里，一?方面，我主?要加大了對?學生自治自?理能力培養?的力度，通?過各種方式?，既注意指?導學生進行?自我教育，?讓學生在自?我意識的基?礎上產生進?取心，逐漸?形成良好的?思想行為品?質;又注意?指導學生如?何進行自我?管理，培養?他們多方面?的能力，放?手讓他們自?我設計自我?___各種?教育活動，?在活動中把?教育和娛樂?融入一體。?還注意培養?學生的自我?服務的能力?，讓學生學?會規劃料理?調空自己，?使自己在_?__中成為?班___的?建設者，而?不是“包袱?”。另一方?面，我有效?地利用好每?周一的班會?課開展一些?專題性的活?動，例如，?學習經驗交?流會，意志?教育，如何?做時間的主?人，習慣養?成教育等，?這些活動極?大地促進良?好的學風班?風的形成。?再一方面，?我自己也以?身作責，努?力做學生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風正學風濃?。我班在學?校的各項管?理評比中都?取得了良好?的成績。本?學期的幾次?月考均能超?額完成縣局?和學校規定?的指標數，?各項管理也?都取得了較?好的成績。?這又進一步?鼓舞了士氣?，使班級管?理工作向著?健康的方向?發展。三?積極抓好后?進生的轉化?工作，努力?使后進生以?失敗者來，?以勝利者走?。后進生?的教育和管?理歷來歷來?是班主任工?作的難點，?卻又影響班?級整體教育?教學質量提?高的至關重?要的一環。?在這方面，?我作為班主?任首先做到?了以正確的?態度對待他?們，深入調?查摸底，搞?清他們所以?成為差生的?原因，做到?了因材施教?，對他們處?處真誠相待?，時時耐心?相幫，真正?做他們的知?心朋友最可?信賴的朋友?。及時對后?進生加強心?理疏導，幫?助他們消除?或減輕種種?心理擔憂，?讓他們認識?到自己的價?值。同時，?我還創造條?件和機會讓?后進生表現?其優點和長?處，使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。四積?極開展好文?體活動，做?好課間操眼?保健操，保?護學生視力?，增強學生?的體質，提?高學生的學?習效率。高?中學生學習?任務比較繁?重，進行適?當的體育活?動不僅有利?于學生身體?素質的提高?，而且也有?利于學習效?率的提高，?每次活動我?都親臨現場?與學生一起?活動并適當?予以技術性?的指導，這?樣不僅可以?防止意外事?故的發生，?而且也可以?加深與學生?感情的交流?。五積極?主動地和各?科教師聯系?，協調學校?各方面的教?育力量，發?揮好紐帶作?用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時又把?他們當作班?級的主人，?視為自己的?良伴知己。?凡事都主動?地同任課教?師協商，傾?聽采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學生和任?課教師的關?系，在處理?師生矛盾時?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時注?意到多教育?學生，讓學?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動，樹立?老師的威信?，增進師生?情