第頁詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞尾聲

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。

甲：敬愛的摯友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田；

乙：尊敬的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng)，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教化風(fēng)正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興盛發(fā)達(dá)！愿xx教化鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來臨之際，讓我們?cè)俅巫８＞磹鄣睦蠋焸儯?/p>

合：節(jié)日歡樂

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)老師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

合：讓我們明年再會(huì)面！

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞2

(入場(chǎng)音樂)

A開場(chǎng)詞

男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒了蒸蒸而上、萬木爭(zhēng)春的朝氣;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽似火、烈日當(dāng)空的熱忱。

男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)會(huì)了魚翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯麗畫面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

男：今晚，我們迎來了有初中部主辦，初中語文教研組承辦的金秋詩(shī)歌朗誦會(huì).

B歡迎詞

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：敬重的各位老師

男：敬愛的各位同學(xué)，大家!

合：晚上好!(鞠躬)

男：歡迎您們的到來!

女:：感謝你們的參加!

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今日才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是

C、展示篇.

乙：今日，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的快樂，享受這段美妙時(shí)間

甲：今日，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

乙：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情

甲：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓歡樂響徹云霄。

乙：今日，我們相聚在這里，歌頌我們宏大的祖國(guó)。

甲：今日，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。

乙：今日，我們相聚在這里，歌頌我們漂亮的學(xué)校。

初二叁《青春的贊歌》

青春是一本太倉(cāng)促的書,未及細(xì)品,便已翻頁,。而在我眼里，青春是魚翔淺底的自由，是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇勐，是馬馳曠野的奔放。請(qǐng)觀賞初二叁班的朗誦《青春的贊歌》

初二六班《我傲慢，我是中國(guó)人》

作為中國(guó)人，我們都無比的傲慢，我們有悠久的歷史，有絢麗的文化。這份傲慢和驕傲已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來我們將觀賞初二六班帶來的配樂詩(shī)朗誦《我傲慢，我是中國(guó)人》

初叁>

嘆他年毛澤東詞筆,低蓋如云,只擬江山才人代出,且看今朝云云后生賦壯志抒情懷,接下來有請(qǐng)初叁的學(xué)子們?yōu)槲覀儙砝收b>

初一六班黃河頌《黃河頌》

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們，浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，培育著世世代代勤勞英勇的黃河兒女，她是中華民族之魂!她是我們的母親河，古往今來多少中華兒女深情地贊美它，請(qǐng)聽對(duì)黃河精神的歌頌

下面請(qǐng)觀賞初一六班為我們帶來的詩(shī)朗誦《黃河頌》

初二2、4班詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：回顧歷史，我們心潮澎湃

女：展望將來，我們熱血沸騰

男：我們用美麗的詩(shī)歌祝愿你，我的祖國(guó)!

女：請(qǐng)觀賞八年級(jí)二、四班帶來的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>

初一叁班附中情

男：假如小草沒有了甘露，那幺它恒久享受不到成長(zhǎng)的歡樂

女：假如天空沒有星星，人們就失去了指向的航標(biāo)

男：假如花園沒有了園丁，那幺它只不過是一塊荒無的土地

女：老師是甜蜜的甘露，她使小草強(qiáng)壯成長(zhǎng)

男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線

女：老師是辛勤的園丁，她使荒無的土地變成漂亮的花園

請(qǐng)觀賞初一叁班帶來的詩(shī)歌《附中情》

初二一班

少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。青年人朝氣蓬勃，似乎早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。祖國(guó)的興盛寄予在你們身上?！闭?qǐng)聽初二一班同學(xué)為我們朗誦：《少年中國(guó)說》

初二五班：

青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。須要我們專心靈和才智去詮譯，更須要我們用志氣和自信去充溢。讓我們背起行囊，一路放歌!請(qǐng)聽初二五班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦：幻想青春激情飛揚(yáng)

初一八班

節(jié)目名稱：塬創(chuàng)詩(shī)歌《筑夢(mèng)為明》

串詞：有這樣一群人，用鷹的堅(jiān)韌擁抱幻想，用夜的目光注視將來，他們知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——為了看得見的將來。請(qǐng)觀賞初一八班塬創(chuàng)詩(shī)歌《筑夢(mèng)為明》。

初一1班將進(jìn)酒

古代的詩(shī)歌史上有這樣一位詩(shī)人，他如一顆星辰墜落人間，光線刺眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成叁人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，唿兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽初一1班帶來的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒。》

初一5班獻(xiàn)給祖國(guó)的歌

初一七班《我愛你中國(guó)》

你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的緘默，你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威嚴(yán)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類才智的起源，點(diǎn)燃文明的星火。祖國(guó)，你多嬌的江山是我的傲慢;祖國(guó)，你奇麗的文化是我的驕傲;祖國(guó)，你奔騰的波浪是我的愛戀。下面請(qǐng)觀賞：初一七班帶來的《我愛你中國(guó)》

初一二班《水調(diào)歌頭》

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)觀賞初一二班帶來的《水調(diào)歌頭》。

D結(jié)束語

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞3

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今日，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

女：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情

男：今日，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓歡樂響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽

合：現(xiàn)在起先。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚競(jìng)賽的評(píng)委，他們是

女：他們將公允公正地為每一組選手打分，本次競(jìng)賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成果。

男：在競(jìng)賽起先之前，我們先請(qǐng)出具有奇妙力氣的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式起先競(jìng)賽。

男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好打算

女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)觀賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好打算。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好打算。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨Ｏ旅嬗晌蚁虼蠹覉?bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。下面請(qǐng)觀賞來自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)觀賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的將來》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好打算。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾才智和龔媛做好打算。

男：下面請(qǐng)接著觀賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾才智和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好打算。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)怼犊鞓芳偃铡?，?qǐng)五二班的集體朗誦做好打算。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?，?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好打算。

女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾才智和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)怼稘M江紅》，請(qǐng)五二班王力敏做打算

男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)觀賞五二班王力敏同學(xué)帶來《我愛這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做打算

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。，下面請(qǐng)接著觀賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦打算。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)觀賞三年級(jí)的集體朗誦《我傲慢，我是中國(guó)人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做打算

女：五二班王力敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。下面請(qǐng)觀賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳?guó)，我敬愛的祖國(guó)》。請(qǐng)

六年級(jí)王毓敏做打算。

女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)觀賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做打算。

女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。下面請(qǐng)觀賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做打算。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)觀賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做打算。

女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。五一

班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。下面請(qǐng)觀賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做打算。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)觀賞今晚的最終一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男：今晚全部的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最終三組選手的得分結(jié)果。

女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最終的平均得分為——。

男：今日的朗誦競(jìng)賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的全部老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞4

第一部分：介紹活動(dòng)主旨

甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。

乙：壯語盈天際，沽上詩(shī)潮興。

甲：敬重的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家

甲乙合：下午好！

甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)曲折的過程。

乙：黨的十八大提出建設(shè)漂亮中國(guó)，給予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大旺盛，推出新人。

甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的提倡下，舉辦了高舉團(tuán)旗跟黨走大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì)；今日，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏?？梢哉f格外刺眼。

乙：沒錯(cuò)，谷雨季節(jié)，萬物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的幻想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、炙熱的情感、莊重的儀式點(diǎn)燃五月激情；扮靚津沽大地。

甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式徜徉流金歲月；

甲乙合：奏響時(shí)代主旋！

其次部分：介紹嘉賓

乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是

（甲乙分別介紹嘉賓，另供應(yīng)名單）

第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦

甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培育和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成果。

乙：今日，他們滿懷感恩之心，立下成長(zhǎng)之志，秉承中國(guó)青年特有的自信、獨(dú)立、自強(qiáng)描繪將來的藍(lán)圖。下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。

（青年詩(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》）

第四部分：朗誦環(huán)節(jié)

第一章：流金歲月

甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書寫了天津精神的絢麗篇章。

乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。

甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份充滿著無限芳香的蔥郁記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中

（無需主持人報(bào)，干脆朗誦《五四記憶》、《追隨》）

乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號(hào)接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹的表明青年的宣言》，掌聲歡迎。

甲：祖國(guó)是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗強(qiáng)壯成長(zhǎng)；當(dāng)春天的號(hào)角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。

乙：青春采集了大地全部綠色，朝氣盎然；提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊。青春是將來、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的幻想。下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)》。

甲：十八大春潮涌動(dòng)；春日津城氣象萬千。下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門頌》。

乙：在我國(guó)悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了逆境。

甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支特地吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今日，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中，更好地激勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。下面請(qǐng)觀賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。

其次章：血脈情深

甲：古代文人將情注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨，他的那首喜聞樂見的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。

乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。

甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心靜靜溶化。下面請(qǐng)觀賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請(qǐng)吳競(jìng)朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。

乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請(qǐng)劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說鹽是大海的圖騰》。

甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請(qǐng)佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。

乙：有請(qǐng)陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)望見雪的人》。

甲：一方水土哺育著一方人，家鄉(xiāng)的水土對(duì)于游子總是最深厚。青年詩(shī)人一邊懷揣對(duì)故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好；一邊虔誠(chéng)趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請(qǐng)大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉(xiāng)你好》。

乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣；有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩(shī)人的良心，給予她生命的全部意義。請(qǐng)觀賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。

甲：這里是青春幻想的樂園，是展示才華的舞臺(tái)，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無限遐想。下面有請(qǐng)?zhí)旖蚵殬I(yè)高校的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請(qǐng)孩子們！

第三章：春日花語

乙：長(zhǎng)待春來沐春光，花開季節(jié)滿渠崖。春天是一本漂亮又倉(cāng)促的書，卻有著無盡的詩(shī)意與濃情。

甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱忱。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語，醞釀百味情。

乙：當(dāng)青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì)升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì)占山為王。

甲：下面請(qǐng)觀賞一組春日花語。首先有請(qǐng)張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月春早》。

（無需主持人報(bào)，干脆朗誦《來不及》）

乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩(shī)作《來不及》，讓我們領(lǐng)會(huì)到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當(dāng)我們老了，再回想起這段奇妙的時(shí)間，會(huì)是一種什么樣的心境呢？下面有請(qǐng)周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《假如我老了》。

甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開著一朵芳香的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。

乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠(yuǎn)的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，摯友，為了這個(gè)漂亮的瞬間，讓我們相遇吧！有請(qǐng)葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。

（無須主持人報(bào)，干脆表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱）

第五部分：眾家寄厚望

甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對(duì)酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。

乙：今日的詩(shī)歌朗誦會(huì)既有青春激揚(yáng)的主題，又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春幻想，燃情流金歲月；承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。

甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng)作、面對(duì)全國(guó)發(fā)展。

乙：下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝愿。天津青年詩(shī)社顧問、桃李源文化基金會(huì)理事長(zhǎng)、原天津市人大秘書長(zhǎng)、聞名詩(shī)人喬富源非常關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今日，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱情的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。

（工作人員展示）

甲：青年詩(shī)社顧問、原天津書畫院院長(zhǎng)、聞名詩(shī)人白金老師始終是青年詩(shī)人的好摯友，白老師今日特意帶來了書法力作對(duì)青年詩(shī)人以茲激勵(lì)。

乙：青年詩(shī)社顧問、天津老年高校教授、聞名詩(shī)人唐紹忠老師多年來始終關(guān)切培育青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫評(píng)，今日，他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅。有請(qǐng)白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心愿。

（白金、唐紹忠獻(xiàn)字，并朗誦字幅內(nèi)容）

甲：有請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社理事長(zhǎng)、青年詩(shī)社顧問、聞名作家馮景元老師發(fā)表感言。

乙：有請(qǐng)作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。

第六部分：尾聲

甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國(guó)；掬起一朵浪花，這是我們的祖國(guó)；

乙：翻開淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫(kù)全書》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情！

甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑；90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！

乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生；

甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。

乙：敬愛的摯友們，再多的語言亦無法表達(dá)我們對(duì)當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩(shī)社顧問、天津市工商局局長(zhǎng)、聞名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿庭芳題五四青春詩(shī)會(huì)》以賀，表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)青年詩(shī)人的共同希望，有請(qǐng)趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì)圓滿落幕。

甲：感謝大家！再會(huì)！

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞5

男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴

女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行

女：上下五千年，文明撒神州

男：風(fēng)光秀美的大地流傳著多少漂亮動(dòng)人的傳聞，中國(guó)好地方，中華好聲音

男：奇麗絢爛的詩(shī)詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音，讓我們一起從朗朗詩(shī)歌中觀賞祖國(guó)的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

男：邊塞的風(fēng)景是壯闊的，卻也是荒蕪的，詩(shī)人的情懷是豪邁的，卻也是孤獨(dú)的男：細(xì)細(xì)體會(huì)，才能領(lǐng)會(huì)到不同的內(nèi)容

女：漸漸品嘗，才能明白詩(shī)人心中的那份真情

男：讓我們隨著美麗的詩(shī)句一起領(lǐng)會(huì)詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》

男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景，小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠然男：走在鄉(xiāng)間的小路，我們觀賞如畫的美景

女：觀賞田園的詩(shī)句，我們和詩(shī)人一同感受自然的奇妙，讓我們一起在字里行間觀賞祖國(guó)的田園風(fēng)光《所見》《村居》

男：頌千古詩(shī)文

女：品愛國(guó)情懷

男：在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中，古詩(shī)就像一顆絢爛的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里，古詩(shī)就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩(shī)人，他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩(shī)，我們酷愛古詩(shī)，它們承載了千年的文化

男：讓我們仔細(xì)頌讀這些經(jīng)典吧

女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

男：讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧

女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

《識(shí)字三》

女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!

和：感謝大家的傾聽。

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞6

漂亮的江南總是令我們魂?duì)繅?mèng)繞,

一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,

下面我們就一起來觀賞xxx給我們帶來的——《雨巷》

詩(shī)歌不僅是漂亮的，也是堅(jiān)毅的

各位肯定想知道，在我國(guó)最具代表性的早期朦朧詩(shī)是哪一首

這首詩(shī)深深地影響了在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的青年人

是的，它就是詩(shī)人食指的代表作《信任將來》

由xxx朗誦，有請(qǐng)

生活是華蜜的，生命有時(shí)侯更會(huì)成為一種永恒

在這充溢陽光，充溢花香的季節(jié)里，肯定有人向你講解并描述關(guān)于時(shí)間、關(guān)于青春、關(guān)于愛情的故事。請(qǐng)觀賞《四月的紀(jì)念》，由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。

而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給華蜜以注解，把人們帶往明天。

請(qǐng)觀賞詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開》

送走了海子，我們即贏來女詩(shī)人舒婷關(guān)于愛情的詮釋——《致橡樹》由xxx朗誦請(qǐng)觀賞——

是的愛、不僅要愛他偉岸的身軀，更要愛他堅(jiān)持的位置，足下的土地。

可是在101年哪個(gè)凄風(fēng)苦雨的時(shí)代，我們幾乎丟失了后者。一位詩(shī)人以他的滿腔熱忱向我們述說了那七個(gè)孩子的故事——

請(qǐng)觀賞《七子之歌》

而今，七個(gè)孩子已經(jīng)相繼回到了祖國(guó)母親的懷抱。我們卻再也無法遺忘那段傷痛的歲月。惟有以滿腔的赤子之心安慰、回報(bào)培育我們的土地，

請(qǐng)觀賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我敬愛的祖國(guó)》

我們不能遺忘歷史，因?yàn)樗魈手腥A民族幾千年來奔騰不惜的血液，我們定會(huì)續(xù)寫輝煌，因?yàn)槲覀冎雷约杭缟蠎?yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的重量。有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我，震撼著我，

請(qǐng)觀賞《青春中國(guó)》

今日，我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史，更從詩(shī)歌中理解了青春、愛情、生命的意義。有理由信任，我們的將來會(huì)更加美妙，我們的祖國(guó)會(huì)越來越富強(qiáng)。

本次詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束補(bǔ)充：結(jié)束語：（音樂“我和我的祖國(guó)”響起。

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們大家好：

女：清明雨紛紛，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事，

男：熱淚盈眶祭英魂。

女：烈士業(yè)績(jī)照千秋，

男：星星火炬代代傳。

女：生為炎黃子孫我無比驕傲，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀(jì)的締造者，

男：我們是新世紀(jì)的接班人。

女：從小立下報(bào)國(guó)志向，

男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，

女：譜寫中華新篇章

合：龍門愛心希望小學(xué)“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在起先：

1，清明節(jié)的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那是我們的眼淚涌出胸膛，請(qǐng)觀賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來的詩(shī)歌《xxx》。

2我們的華蜜生活來之不易，是多數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換來的，我們?cè)跄苓z忘？請(qǐng)觀賞x年級(jí)xxx為我們帶來的詩(shī)朗誦《xxx》。

3我們的清明多像一座彩樓，向往和憧憬~······傾聽x年級(jí)xxx同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《xxx》。

4，安眠吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員，請(qǐng)聽《xxx》朗誦者：x年級(jí)xxx等。

5清明節(jié)，我們的思緒又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年頭，多數(shù)革命先烈的鮮血換來了我們今日

的華蜜生活，我們恒久懷念著你們呀，在這個(gè)滿是哀思的節(jié)日，請(qǐng)觀賞x年級(jí)xxx等同學(xué)朗誦的《xxx》。

6下面請(qǐng)聽x年級(jí)xxxx等同學(xué)為大家?guī)淼脑?shī)朗誦《xxx》。

7，為了祖國(guó)的解放和人民華蜜美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下，歷史不會(huì)遺忘他們，請(qǐng)觀賞x年級(jí)的xxx朗誦的《xxx》。

8，三月，萬物復(fù)蘇，盎然春意，三月，最令人憧憬的日子，請(qǐng)聽x年級(jí)的詩(shī)朗誦《xxx》。朗誦者：xxx等。

9，又是一年清明節(jié)，對(duì)英烈的紀(jì)念，對(duì)亡靈的悼念從未停止過，請(qǐng)觀賞x年級(jí)xxx帶來的詩(shī)朗誦《xxx》。

10，打開中國(guó)歷史的篇章，每一個(gè)節(jié)目都浸透著東方文化絢麗的文明，每一個(gè)節(jié)目都閃耀著奇妙的民族力氣。請(qǐng)觀賞《xxx》，朗誦者：xxxxxx等。

11，請(qǐng)觀賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來的《xxx》，

12，春天到了，我們?nèi)ゴ河?，花兒芳香，草兒青翠，可誰有知道我缺憾的心事？清觀賞x年級(jí)張嘉怡，xxx等為大家?guī)淼脑?shī)朗誦《xxx》。

13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應(yīng)當(dāng)在烈火與熱血中得到永生，請(qǐng)聽《xxx》。

14，下面請(qǐng)觀賞二年級(jí)王浩哲，xxxx等同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《xxx》。

15，先烈呀，我們就像紀(jì)念碑旁的小松樹給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問候，送去芳香，請(qǐng)觀賞x年級(jí)xxx為我們帶來的詩(shī)朗誦《xxx》。

16，蒙蒙的細(xì)雨，靜靜的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，帶去我清明節(jié)的哀思，請(qǐng)聽x年級(jí)的xxx帶來的《xxx》。

17，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，酷愛祖國(guó)，酷愛人民，接過革命先輩的旗幟，開創(chuàng)共產(chǎn)主義的美妙明天！請(qǐng)聽xxx等朗誦的《xxx》。

結(jié)尾：

評(píng)委正在驚慌地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎

下面由x老師宣讀競(jìng)賽結(jié)果:

請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱忱的雙手為他們喝彩

請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某晒硎緹崆榈膽c賀。

女：今日，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典

男:今日，我們積淀才智，傳承文化

女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。宏大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉；

男：我們把握春天，擔(dān)當(dāng)將來。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘枺?/p>

女：讓我們記住這莊重的時(shí)刻，

男：讓我們記住這慎重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，恒久飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。感謝大家

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞8

第一部分：介紹活動(dòng)主旨

甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。

乙：壯語盈天際，沽上詩(shī)潮興。

甲：敬重的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家——

甲乙合：下午好!

甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)曲折的過程。

乙：黨的十八大提出建設(shè)“漂亮中國(guó)”，給予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵.我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大旺盛，推出新人。

甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的提倡下，舉辦了“高舉團(tuán)旗跟黨走”大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì);今日，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏.可以說格外刺眼。

乙：沒錯(cuò)，谷雨季節(jié)，萬物復(fù)蘇，春回大地.每個(gè)人都有青春的幻想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、炙熱的情感、莊重的儀式——點(diǎn)燃五月激情;扮靚津沽大地。

甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式——徜徉流金歲月;

甲乙合：奏響時(shí)代主旋!

其次部分：介紹嘉賓

乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是——

(甲乙分別介紹嘉賓，另供應(yīng)名單)

第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦

甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺.在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培育和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成果。

乙：今日，他們滿懷感恩之心，立下成長(zhǎng)之志，秉承中國(guó)青年特有的自信、獨(dú)立、自強(qiáng)描繪將來的藍(lán)圖.下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮.掌聲歡迎。

(青年詩(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)

第四部分：朗誦環(huán)節(jié)

第一章：流金歲月

甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月.青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書寫了天津精神的絢麗篇章。

乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。

甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份充滿著無限芳香的蔥郁記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——

(無需主持人報(bào)，干脆朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)

乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號(hào)——接力使命，續(xù)寫輝煌.下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹的表明——青年的宣言》，掌聲歡迎。

甲：祖國(guó)是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗強(qiáng)壯成長(zhǎng);當(dāng)春天的號(hào)角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹.下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。

乙：青春采集了大地全部綠色，朝氣盎然;提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊.青春是將來、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的幻想.下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)·青春夢(mèng)》。

甲：十八大春潮涌動(dòng);春日津城氣象萬千.下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花·津門頌》。

乙：在我國(guó)悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了逆境。

甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支特地吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)——天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今日，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中，更好地激勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任.下面請(qǐng)觀賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。

其次章：血脈情深

甲：古代文人將“情”注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德.唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首喜聞樂見的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。

乙：是的，煙樹芳草總關(guān)情.親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。

甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心靜靜溶化.下面請(qǐng)觀賞一組以親情為主題的詩(shī)作.首先有請(qǐng)吳競(jìng)朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。

乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠.下面有請(qǐng)劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說鹽是大海的圖騰》。

甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年.下面有請(qǐng)佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。

乙：有請(qǐng)陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)望見雪的人》。

甲：一方水土哺育著一方人，家鄉(xiāng)的水土對(duì)于游子總是最深厚.青年詩(shī)人一邊懷揣對(duì)故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好;一邊虔誠(chéng)趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水.下面有請(qǐng)大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉(xiāng)你好》。

乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣;有一種大愛，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開墾出詩(shī)人的良心，給予她生命的全部意義.請(qǐng)觀賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。

甲：這里是青春幻想的樂園，是展示才華的舞臺(tái)，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無限遐想.下面有請(qǐng)?zhí)旖蚵殬I(yè)高校的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請(qǐng)孩子們!

第三章：春日花語

乙：長(zhǎng)待春來沐春光，花開季節(jié)滿渠崖.春天是一本漂亮又倉(cāng)促的書，卻有著無盡的詩(shī)意與濃情。

甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱忱.它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語，醞釀百味情。

乙：當(dāng)青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì)升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì)占山為王。

甲：下面請(qǐng)觀賞一組“春日花語”.首先有請(qǐng)張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月·春早》。

(無需主持人報(bào)，干脆朗誦《來不及》)

乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩(shī)作《來不及》，讓我們領(lǐng)會(huì)到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào).青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當(dāng)我們老了，再回想起這段奇妙的時(shí)間，會(huì)是一種什么樣的心境呢?下面有請(qǐng)周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《假如我老了》。

甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開著一朵芳香的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話.下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。

乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠(yuǎn)的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，摯友，為了這個(gè)漂亮的瞬間，讓我們相遇吧!有請(qǐng)葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。

(無須主持人報(bào)，干脆表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱)

第五部分：眾家寄厚望

甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對(duì)酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。

乙：今日的詩(shī)歌朗誦會(huì)既有青春激揚(yáng)的主題，又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意.用一句花概括：放飛青春幻想，燃情流金歲月;承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。

甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng)作、面對(duì)全國(guó)發(fā)展。

乙：下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝愿.天津青年詩(shī)社顧問、桃李源文化基金會(huì)理事長(zhǎng)、原天津市人大秘書長(zhǎng)、聞名詩(shī)人喬富源非常關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血.今日，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱情的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。

(工作人員展示)

甲：青年詩(shī)社顧問、原天津書畫院院長(zhǎng)、聞名詩(shī)人白金老師始終是青年詩(shī)人的好摯友，白老師今日特意帶來了書法力作對(duì)青年詩(shī)人以茲激勵(lì)。

乙：青年詩(shī)社顧問、天津老年高校教授、聞名詩(shī)人唐紹忠老師多年來始終關(guān)切培育青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫評(píng)，今日，他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅.有請(qǐng)白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心愿。

(白金、唐紹忠獻(xiàn)字，并朗誦字幅內(nèi)容)

甲：有請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社理事長(zhǎng)、青年詩(shī)社顧問、聞名作家馮景元老師發(fā)表感言。

乙：有請(qǐng)作協(xié)黨組書記萬鏡明講話。

第六部分：尾聲

甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國(guó);掬起一朵浪花，這是我們的祖國(guó);

乙：翻開淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫(kù)全書》，這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情!

甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向.光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔!

乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生;

甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。

乙：敬愛的摯友們，再多的語言亦無法表達(dá)我們對(duì)當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩(shī)社顧問、天津市工商局局長(zhǎng)、聞名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿庭芳·題五四青春詩(shī)會(huì)》以賀，表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)青年詩(shī)人的共同希望，有請(qǐng)趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì)圓滿落幕。

甲：感謝大家!再會(huì)!

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞9

甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)

乙：又是一個(gè)花好月圓日

甲：讓我們團(tuán)聚一堂，誦讀詩(shī)歌，寄予希望

乙：讓我們團(tuán)聚一堂，放聲高歌，祈福團(tuán)聚

合：20xx中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在起先！

甲：年年月月，月月皎潔，固守長(zhǎng)空。是在等待？還是在守候？就讓我們?cè)诟杪曋姓覍ご鸢?，?qǐng)觀賞XX帶來的歌曲《望月》

乙：感謝是緣分讓我們?cè)凇禭X》這個(gè)平臺(tái)相遇，感恩一路相伴，一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨；我們?cè)谌馣歌留下了難忘的蹤跡，我們?cè)谌馣歌創(chuàng)作藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的志向；請(qǐng)觀賞XX帶來的合誦《感謝全民讓我們相遇》

甲：你曾對(duì)我說，相逢是首歌，眼睛是春天的`海，青春是綠色的河，我們相約在四季，我們相逢是在網(wǎng)絡(luò)，那是歡快的歌、輕松的歌、唱不完的歌…請(qǐng)聽XX為我們帶來的《相逢是首歌》

乙：月亮，自古就是詩(shī)人，歌者爭(zhēng)相歌頌的對(duì)象，月升月落，月圓月缺，都有著深刻的寓意。下面就讓我們共同觀賞經(jīng)典歌曲《月亮代表我的心》

甲：紅色是中國(guó)人特別喜愛的一種顏色，我們?cè)谶^年過節(jié)，婚姻嫁娶的時(shí)候，都會(huì)用上大紅的顏色，因?yàn)樵谖覀兛磥?，紅色能給人帶來華蜜喜慶祥瑞。請(qǐng)觀賞XX帶來《中國(guó)紅》

乙：在你的記憶中或許還藏著許多許多的小故事，他們的主子翁可能只是一些一般人，但他們的舉動(dòng)卻讓我們感覺震天動(dòng)地，暖和心靈，或許只是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，但留給我們的卻是無盡的感動(dòng)，讓我們都借著這首歌來靜默的給他們說一聲：好人一生平安！下面請(qǐng)觀賞XX帶來的《好人一生平安》

甲：每到中秋，人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來表達(dá)思念親人，思念家鄉(xiāng)之情，寄予、祈盼華蜜和團(tuán)聚的心愿。請(qǐng)觀賞《思月寄情》

乙：古有夸父逐日為光明，今有彩云追月美心情，請(qǐng)觀賞《彩云追月》

甲：北方民歌往往以粗獷、大膽、響亮著稱，下面就讓我們來領(lǐng)會(huì)一下北國(guó)歌聲。請(qǐng)觀賞XX帶來的《敖包會(huì)面》

乙：文字是內(nèi)斂的，是含蓄的；聲音是開放的，是韻律的，當(dāng)文字遇見聲音，會(huì)有怎樣的奇異的反應(yīng)？請(qǐng)觀賞獨(dú)誦《當(dāng)文字遇見聲音》

甲：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐，林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻，接下來請(qǐng)觀賞XX帶來的《花祭》

乙：假如上蒼讓我再選擇一次，我會(huì)期盼與你下一次相遇，假如上蒼讓我再愛你一次，我會(huì)和你牽手不離也不棄。請(qǐng)觀賞《下一次相遇》

甲：朝朝暮暮君在何處留，黃花落日夕陽幾度愁。請(qǐng)觀賞四月天帶來的《朝花夕拾》

乙：金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收獲的中秋佳節(jié)，讓我們用詩(shī)歌的蕩氣回腸來一起追憶，一起暢想，一起祝愿，一起期盼。請(qǐng)觀賞XX帶來的《獻(xiàn)給中秋的詩(shī)》

甲：夜晚，特殊是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對(duì)話的時(shí)刻。許多人前須要限制的情感，此時(shí)都會(huì)悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺。請(qǐng)觀賞《月滿西樓》

乙：《十五的月亮》這首歌，信任大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起，我們都好像回到了曾經(jīng)的年少時(shí)間。那么，此時(shí)就讓我們?cè)僦販匾淮文嵌蚊烂顣r(shí)間吧。下面請(qǐng)觀賞歌曲《十五的月亮》。

甲：個(gè)人心中都有一個(gè)家鄉(xiāng)，它或許真實(shí)存在，或許虛無縹緲，當(dāng)年華老去，能夠帶著笑回憶。"回不去的是家鄉(xiāng)，到不了的是遠(yuǎn)方"，請(qǐng)觀賞《念家鄉(xiāng)》

乙：即使難忘今宵，但也不得不分別；即使難分難舍，但也不得不散場(chǎng)；感謝今日到場(chǎng)的全部嘉賓和摯友，是你們給予了這場(chǎng)晚會(huì)美妙的意義。請(qǐng)觀賞XX帶來的《難忘今宵》。

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞10

合：敬重的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好!

男：伴隨著夏日暖和的陽光，我們相聚在這里實(shí)行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).

女：今日，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的快樂，享受這段美妙的時(shí)間

男：今日，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

女：今日，我們?cè)谶@里，放開你的心扉，釋放你的激情

男：今日，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓歡樂響徹云霄

女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照射下，一代代人強(qiáng)壯成長(zhǎng)，

男：古往今來，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。

合：現(xiàn)在讓我們一同沉醉在詞曲的文化藝壇中。

男：下面觀賞蔣建峰帶來詩(shī)《游子吟》，

女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說：想仿照都仿照不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來請(qǐng)觀賞王藝燃帶來《再別康橋》。

男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)觀賞王胡鑫樂帶來的《一個(gè)石頭小姑娘》。

女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來，多美的雪啊!接下來請(qǐng)大家和葉馨遙一起來觀賞《假如我是一片雪花》。

女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最宏大的愛。即便我們唱遍全部的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛，對(duì)她的感恩之情。接下來請(qǐng)觀賞侯佳利給我們帶來的《媽媽的愛》。

男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)許多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽李天薇帶來的詩(shī)歌朗誦《別說我小》。

女：假如我是小鳥，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)觀賞鄧姝丫同學(xué)的朗誦《假如我是》

男：春天在哪里?春天在那盛開的花朵里，春天在翠綠的樹林里。請(qǐng)觀賞柴源帶來的《春的消息》

女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要細(xì)致視察，愛動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)覺。請(qǐng)觀賞鄧雅馨帶來的《星》。

男：我們都喜愛折紙，你們折過紙船嗎?現(xiàn)在我們就來和張瀚丹一起折《紙船》。

女：沙灘、貝殼、海水，構(gòu)成一幅漂亮的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請(qǐng)觀賞《在海邊》。

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱忱

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：塬來青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩(shī)歌是無邊的天，仰視它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校內(nèi)，校內(nèi)就是指引江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校內(nèi)，校內(nèi)就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。

感謝大家!

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

下午好

男：今日，在改革開放的大道上，我們踏著國(guó)歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。

女：紅旗如畫，呈現(xiàn)光輝歷程。

男：歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。

合：讓我們用如歌的行板、如畫的詩(shī)卷，慶祝我們宏大的母親64華誕!獻(xiàn)上我們一片真誠(chéng)的情感，今日，我們?cè)谶@里實(shí)行“梁鎮(zhèn)小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽”。

女：首先，介紹擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國(guó)霞老師。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

女：現(xiàn)在，請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐)

男：我是中國(guó)人，我愛自己的祖國(guó)，從小立志，報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)聽一號(hào)選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請(qǐng)二號(hào)做打算。

女：請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手量分。

祖國(guó)是一個(gè)多么強(qiáng)大的字眼。在她的懷抱中我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。下面是二號(hào)選手孫帆帶來的《祖國(guó)》。請(qǐng)三號(hào)選手做打算。

男：一號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)選手量分。

六十四年的發(fā)展歷程，繼往開來的復(fù)興偉業(yè)，祖國(guó)發(fā)生了天翻地覆的改變，成為矗立在世界東部的一條巨龍。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而驕傲。請(qǐng)觀賞三號(hào)選手的《祖國(guó)啊，我為你驕傲》。請(qǐng)四號(hào)選手做打算。

女：二號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為三號(hào)選手量分。中華民族五千年的文明歷史，翻滾著從前英勇的浪濤，彈唱著今日輝煌的旋律。請(qǐng)觀賞《寫給祖國(guó)母親的歌》，掌聲有請(qǐng)四號(hào)選手高海浪同學(xué)上場(chǎng)。請(qǐng)五號(hào)選手做打算。

男：三號(hào)選手的最終得分是×。請(qǐng)?jiān)u委為四號(hào)選手量分。奔騰不息的黃河是她的血脈，雄偉矗立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。請(qǐng)聽五號(hào)選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來的《祖國(guó)頌》。請(qǐng)六號(hào)選手做打算。

女：四號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為五號(hào)選手量分。祖國(guó)是多么深情的名字，多么絢麗的詞句，有多么暖和的歸屬。下面請(qǐng)聽六號(hào)選手鄒悅悅、白淳月朗誦《宏大的祖國(guó)》。

男：五號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為六號(hào)選手量分。地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛，我們都感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!掌聲有請(qǐng)七號(hào)選手許志安給大家?guī)碓?shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。請(qǐng)八號(hào)選手做打算。

女:六號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為七號(hào)選手量分。

讓幻想走進(jìn)校內(nèi)，讓幻想走進(jìn)生活，讓幻想云游四海，讓我們帶著幻想起飛，圓心中之夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)觀賞八號(hào)選手高娜苗、李慧

文的《讓飛機(jī)捎上我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)九號(hào)選手做打算。

男：七號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為八號(hào)選手量分。祖國(guó)滄桑的歷史讓人揪心，貧困凋敝的現(xiàn)實(shí)讓人痛心;作為要為祖國(guó)旺盛富強(qiáng)而擔(dān)當(dāng)起重任的一代人，應(yīng)當(dāng)和祖國(guó)一起從苦難中走過，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。請(qǐng)九號(hào)選手常芹芹激情朗誦《祖國(guó)啊，我敬愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十號(hào)選手做打算。

女：八號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為九號(hào)選手量分。十月一日，祖國(guó)的生日，我們祝愿您。有請(qǐng)觀賞十號(hào)選手張苗朗誦《祖國(guó)的生日》。請(qǐng)十一號(hào)選手做打算。

男：九號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十號(hào)選手量分。

我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和，你培育了我，請(qǐng)從我的血肉之軀上取得你的富裕、你的榮光、你的自由。請(qǐng)觀賞十一號(hào)選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國(guó)啊，我敬愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十二號(hào)選手做打算。

女：十號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十一號(hào)選手量分。金秋十月，紅旗飄飄。我們迎來了祖國(guó)的六十四華誕，在這慶祝的日子里，我們共同祝福祖國(guó)旺盛富強(qiáng)!讓我們掌聲有請(qǐng)十二號(hào)選手郭晶晶同學(xué)的《國(guó)慶頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做打算。

男：十一號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十二號(hào)選手做打算。我們的雙肩將托付起您明天的希望，我們的雙手將創(chuàng)建出您將來的輝煌。我們定將令您恒久矗立在世界的東方!有請(qǐng)十三號(hào)選手趙雅婷朗誦《獻(xiàn)給敬愛的祖國(guó)》。請(qǐng)十四號(hào)選手做打算。

女：十二號(hào)選手的最終的分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十三號(hào)選手量分。在九百六十五平方公里的土地上，強(qiáng)大的祖國(guó)旺盛昌盛，請(qǐng)觀賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，掌聲有請(qǐng)十四號(hào)選手。請(qǐng)十五號(hào)選手做打算。

男：十三號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十四號(hào)選手量分。我的祖國(guó)高山雄偉，地大物博，大河奔騰，人民勤勞。祖國(guó)啊，我為你傲慢，為你驕傲。請(qǐng)十五號(hào)選手李睿朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)十六號(hào)選手打算。

女：十四號(hào)選手的最終的分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十五號(hào)選手量分。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，中國(guó)人民昂著頭，不禁感到驕傲。下面有請(qǐng)十六號(hào)選手李霄、趙寶包朗誦《祖國(guó)啊，我為你驕傲》。請(qǐng)十七號(hào)選手做打算。

男：十五號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十六選手量分。我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人，我是堯舜禹的子孫，我因此而傲慢，我是中國(guó)人。請(qǐng)觀賞十七號(hào)選手錢建軍為我們打算的《讓子孫為我們傲慢》。請(qǐng)十八號(hào)選手做打算。

女：十六號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十七號(hào)選手量分。黃皮膚，黑眼睛，我傲慢，我是中國(guó)人。有請(qǐng)十八號(hào)選手王旭華閃亮登場(chǎng)，朗誦《我傲慢，我是中國(guó)人》。

男：十七號(hào)選手的最終得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十八號(hào)選手量分。十八選手的最終的分是×。

(男女主持同時(shí)出場(chǎng))

女：現(xiàn)在宣布競(jìng)賽結(jié)果，個(gè)人獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)獲得者：三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??

男：二等獎(jiǎng)獲得者有：三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??

女：一等獎(jiǎng)獲得者有：三年級(jí)組是??六年級(jí)組是??男：集體獎(jiǎng)

詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽優(yōu)勝集體：

三年級(jí)組：

六年級(jí)組：

女：有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

(閉會(huì))

男：敬愛的祖國(guó)，再美麗的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的酷愛，

女：敬愛的祖國(guó)，再好聽的話語也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);

男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

男：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方

女：最終祝福我們宏大的祖國(guó)更加旺盛、更加富強(qiáng)

男：祝福祖國(guó)的明天更加美妙、更加輝煌

合：詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束，感謝大家。(請(qǐng)各班有序帶回)

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞12

女：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的**，草長(zhǎng)鶯飛，朝氣盎然。

女：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這快樂、美妙的日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們團(tuán)聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行其次項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱情的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)切與愛惜！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委**爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在起先。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只簇新的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，吸取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這簇新的快樂。

男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。

甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。

甲：當(dāng)我們仰視五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，

合：我們恒久跟黨走。

甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞13

合：敬重的老師、同學(xué)們！大家晚上好

女：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這快樂、美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們團(tuán)聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行其次項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：XX的領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱情的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)切與教育！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)XX的爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在起先。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只簇新的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，吸取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這簇新的快樂。

男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***

接著主持

宣讀節(jié)目單。

結(jié)束語：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最歡樂的一天！感謝大家欣賞今日的晚會(huì)，同學(xué)們，摯友們，我們來年再見！

詩(shī)歌朗誦會(huì)經(jīng)典主持詞14

開場(chǎng)白：

甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡。

乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

甲：各位來賓、各位摯友、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是XXX

乙：我是XXX。合：下午好！

甲：歡迎參與琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛與表達(dá)詩(shī)歌朗誦會(huì)。

甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺(tái)、國(guó)際范！

乙：時(shí)值中秋佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩(shī)歌朗誦的方式，來一次“愛與表達(dá)”。

甲：中秋節(jié)，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演化，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著顯明的時(shí)代特色。

乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。

甲：中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)聚節(jié)，每到這一天，很多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友團(tuán)聚一堂、把酒言歡。

乙：今日，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn)，細(xì)心打算一臺(tái)名家名作，專業(yè)朗誦節(jié)目。

甲：今日參與琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有

乙：XXX、XXX、

合：歡迎您的到來

甲：我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開場(chǎng)，這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。

乙：中國(guó)魔術(shù)以快速靈敏的技巧或特別裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺察的手法和特別的裝置將改變的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。

甲：假如把魔術(shù)的魔字拆開，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。

乙：你的意思是說，觀眾們千萬麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼？

甲：是的，讓我們瞪大眼睛，觀賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。

乙：有請(qǐng)

甲：下面朗誦的第一篇作品，是國(guó)家一級(jí)作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩(shī)。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如。便成了長(zhǎng)安街頭的才子，請(qǐng)觀賞：蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》

乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮，在中國(guó)可作為愛的路標(biāo)代表，嬋娟，可代表了愛人，圓月，可代表家庭，光明，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，暖和愛的心房。請(qǐng)觀賞何文的這首《月亮是愛的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：段英

甲：詩(shī)人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染回旋，詩(shī)境如空中樓閣，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完備的整體。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色占據(jù)秋光。請(qǐng)觀賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《隱私》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民

乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人，他的詩(shī)，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩(shī)學(xué)立場(chǎng)，他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來，酒、桂花、驪歌、祖國(guó)，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫作先鋒。請(qǐng)觀賞凸凹的詩(shī)歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：謝琪

甲：一方水土養(yǎng)一方人，蔣雪峰是江油的詩(shī)人，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩(shī)歌，成為被人仰視的一道風(fēng)景線。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷改變的思想和境界去筑建全部夢(mèng)鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗(yàn)寫成詩(shī)歌，傳播正能量。請(qǐng)觀賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：蜀人吟嘆詩(shī)社：仝妍

乙：古往今來，寫月亮的詩(shī)許多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現(xiàn)的心情和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉，有“落葉詩(shī)人”之稱，請(qǐng)觀賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬詩(shī)敏

甲：詩(shī)歌是悲傷的美，蓬勃的意象營(yíng)造出深厚的古典意味詩(shī)歌之境。多情與傷感連在一起。對(duì)人，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性。記憶恒久是詩(shī)人的動(dòng)身點(diǎn)，使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)了懷舊、宛轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復(fù)一日，月光都要在此停頓一會(huì)兒。請(qǐng)觀賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬詩(shī)敏仝妍

乙：趙劍鋒的詩(shī)歌充溢一種動(dòng)感，雄性的壯麗與詩(shī)的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來很過癮。他筆下的，桂花開在動(dòng)情的呼喊里，八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高，遮天蔽日而來。。。。請(qǐng)觀賞趙劍鋒的詩(shī)歌：《假如桂花開了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：康濤

甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng)作，有“平民詩(shī)人”之稱。他的詩(shī)歌語言質(zhì)樸，看法豁達(dá)，字里行間有一種對(duì)一般大眾和底層生活的巨大敬意，才智洞見，火花頻現(xiàn)。他的詩(shī)歌光線有目共睹。是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀詩(shī)人。請(qǐng)觀賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉

乙：詩(shī)人印子君的作品，有不少抒寫鄉(xiāng)思的詩(shī)歌，由于長(zhǎng)年漂在異地，對(duì)鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計(jì)則須要他在了無終點(diǎn)的路途上前奔，于是，他的詩(shī)行便成了身的分別與心的回來的一個(gè)平衡點(diǎn)，全部的情感和無奈都凝