Word———2022年幼兒園大班春季學期班級工作計劃2022年幼兒園大班春季學期班級工作方案（精選5篇）

2022年幼兒園大班春季學期班級工作方案篇1

時間飛速，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最終的一個學期，在這最終的一個學期里我們將結合本班的實際狀況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為學校打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入學校后快速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的進展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

一、班級分析

我們大班幼兒45人，有一名新生。經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的進展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。依據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入學校打好基礎。

二、班級培育總目標

1，連續加強班級常規的培育和教育。

2，提高幼兒適應學校學習和生活的力量。

3，豐富教玩具的創設，樂觀實行有效的教學方法，提升自身的專業素養。

4，培育幼兒良好的行為，學習和生活習慣。

5，開展多樣嬉戲活動，不斷增加幼兒自信念，大膽交往力量。

三、各月開展的主題內容

1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度觀賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美妙印象，激發幼兒喜愛大自然，喜愛生活的美妙情感。

2，3月份：開展的主題活動《生活多奇妙》，主要目標是讓幼兒樂觀表達對社會生活中人與人，人與環境的熟悉與感受，激發幼兒學習的愛好和對美妙生活的無限憧憬之情。

3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業在社會生活中的意義，知道敬重感謝各行各業的勞動者，明白做事要仔細，有恒心，不怕困難的道理。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節日歡快的氣氛，溝通與表達自已的閱歷。

5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是關心幼兒在幼兒園的生活經受，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業，升入學校意味著更多的責任與任務，萌發升入學校的劇烈愿望，為學校做好預備。

四、每月開展的主要活動

3月份：開展婦女節和植樹節的教育活動。

4月份：開展春游活動，園內早操競賽，開展《我心中的英雄》教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節，開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

6月份：六一慶祝活動和愛好匯報。學前班畢業典禮。

五、環境創設

我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區角的教玩具，英語角，還有展現幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，展現自己的作品，從而增加幼兒的自信念和提高學習的愛好。

六、平安常規工作

我們把平安工作放在第一，注意幼兒的平安教育。老師間相互督促，提高警惕，加強平安意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排解一切擔心全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣準時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅固的平安意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到寧靜。同伴之間不打架。上課要樂觀回答問題，仔細聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培育良好的行為習慣。

七、衛生保健工作

依據幼兒園規定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發覺幼兒有傳染性疾病，準時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務力量，鼓舞幼兒多多參與戶外活動，培強體質。協作幼兒園做好舊生的體檢工作。

八、家長工作

為了更好地教育幼兒，家長工作也是特別重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平常也會利用放學的時間與家進步行溝通。家長會更加清晰要協作的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的進展起到了很重要的作用，我們會急躁聽取每個家長的建議或意義。盼望把這項工作做好。

2022年幼兒園大班春季學期班級工作方案篇2

本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子供應歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上體現進展的原則。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應學校的學習要求和生活規律，關心他們養成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順當地進入學校，盡快適應學校學習環境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而歡樂的狀態中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、幼兒狀況分析

我們大班本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

1、優勢表現

本班幼兒思維活躍，語言表達力量強，想象力、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理力量漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲結束后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能自立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發揮想象和制造。

2、弱勢因素分析

我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互關心、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規章意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經常需要別人提示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。

二、主要工作與詳細措施

(一)班級環境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒供應良好的學習和生活空間。在人文環境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們樂觀開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關懷和關心下發覺生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。

在物質環境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供應支持和關心。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注意用墻飾激發孩子們上學校的愿望，注意利用種植園地激發孩子們主動照看植物的愿望。預設區角為：閱讀區、美工區、觀看區、建構區、表演區、種植地。

結合園本課程科研活動一區域化的討論為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的力量。

2022年幼兒園大班春季學期班級工作方案篇3

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規律思維力量方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規有待連續培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據本班幼兒的實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有肯定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區域活動的開展，進一步思索與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、每月工作支配

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

5、社區活動——讓幼兒對學校四周的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。

四月份

1、連續加強幼兒的常規訓練。

2、開展“相反國”的主題活動，通過觀看，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、發動家長收集有關主題的資料。

5、設立種植地、種子發芽觀看點，學習種植管理“小菜地”，觀看植物生長狀況。

五月份

1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。

2、培育幼兒的生活處理力量，并能關心同伴。

3、社區活動“旋轉樂園”，利用四周的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探究活動。

4、留意天氣的變化，活動后準時提示幼兒脫衣服，休息后準時穿上衣服。

做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不同的小伴侶實施不同的教學方法。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀學校，做好幼小連接工作。

2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒進展冊》并發放，做好退費工作。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力!

2022年幼兒園大班春季學期班級工作方案篇4

熱喧鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了大班下學期。本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小連接工作也將放在全部工作的首位。現將孩子們的現有狀況和本學期的方案作一展望：

一、班級概況

我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級狀況比較了解，融入班集體生活較快。

班級優勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能樂觀參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對事物布滿奇怪心與學習欲望，活動中能樂觀發言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為敏捷，穩定性欠佳，有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡單分散，遵守集體規章意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面力量較弱、動手力量較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關懷與關注以關心他們更好的進步、提高各方面的力量。

二、班級工作總目標

針對班級的現有狀況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、進一步規范幼兒的一日常規。

2、進一步穩定幼兒良好的學習、生活習慣，增加幼兒規章意識，增加掌握力量。

3、家園協作，順當做好幼小連接工作。

三、詳細要求與措施

1.規范幼兒一日常規。

本學期，我們班級三位老師將樂觀溝通，達成全都，默契合作，進一步把幼兒的一日常規穩定。

學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

生活常規：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理力量已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的訂正。在日常生活中，老師要做到細心觀看、準時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，準時對幼兒進行常常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應當到處緊盯，跟進觀看指導，以便在較短的時間內完成改正。

2.培育幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

本學期我們將圍繞"幼小連接"這一重點來開展工作，通過開展"比一比，誰能坐端正"、"我的作業最干凈"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展"跳繩、整理籮筐"、"唱歌競賽、"講故事競賽"等多種活動，激發幼兒樂觀向上的良好情感。

(1)自立生活力量：

通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的自立意識，增加自立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

(2)培育孩子良好的學習習慣：

請家長協作幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不任憑請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當的布置作業培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規章意識的培育。

四、每月工作支配

二月份：

1、做好開學初期的各項環境布置預備工作。

2、建立并鞏固各項常規，使幼兒盡快調整好學習狀態。

3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

三月份：

1、開展跳繩競賽。

2、進行節日教育：學雷鋒、三八婦女節。

3、做好幼小連接的階段性工作

四月份：

1、做好去基地、掃墓的預備工作。

2、進行節日教育：清明節、勞動節。

3、家長開放日的預備工作。

五月份：

1、進行節日教育：六一兒童節。

2、做好六一節目的預備。

3、季節教育，并結合季節調整環境創設。

4、參觀學校。

六月份：

1、進行與夏季有關的季節教育與平安保健常識。

2、節日教育：端午節。

3、畢業典禮。

4、班級各類總結。

5、做好幼兒進展評估工作。

6、做好學期結束工作，整理好各項物品。

2022年幼兒園大班春季學期班級工作方案篇5

開心的寒假已經過去，新的一個學期已經來臨。在新的學期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進行方案如下：

一、狀況分析

大班生活經受一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理力量增加，手工制作更有創意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育進展過程中存在許多不足，比如：學習時有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談;寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要老師常常提示，沒有養成習慣;個別孩子學習力量跟不上等等。

二、班級教學工作

(1)三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節日里向他們道賀，送小禮物等。

(2)結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

(3)創設主題活動墻。依據園里的要求對三個主題進行環境創設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發孩子學習的樂觀性及家長的參加熱忱。

(4)做好小伴侶的平安教育工作。利用平安教育光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對孩子們加強平安教育。使大家懂平安，生活中會留意平安，遇到危急能夠利用學到的平安學問求救，避險，逃命等。結合“平安日”開展一次平安情境表演活動。

(5)連續進行每周一星評比活動。評比的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創設表現自我的機會，培育幼兒