Word文檔，下載后可任意編輯學年第一學期七年級科學獨立作業試題卷(到第2章第4節)2016學年第一學期七年級科學獨立作業

試題卷

一．選擇題（每題2分，共40分）

1、本學期同學們要學習《科學》課程，要進入科學的世界，這就需要留心觀察，從發現周圍的問題著手。下列不屬于科學問題的是（

）

A．公園內哪種花卉最漂亮

B．校園內哪幾種植物在冬季開花

C．雨后的天空為什么經常會出現美麗的彩虹

D．航天員王亞平在太空中為什么能做成一個很大的水球

2、濃硫酸具有強腐蝕性，它的標簽上應貼上（）

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列對科學研究的說法不正確的是

（

）

A.要仔細觀察，善于提出問題

B.是科學家的事，我們無法研究

C.要認真做實驗，收集相關資料

D.要善于進行分析和歸納，找出問題答案

4、下列說法中，接近實際情況的是（

）

A．適合人們洗澡的水溫是70℃

B．江東大橋長約為4332km

C．一個教室內空氣體積約為200dm3

D．—個成年人的鞋底面積是180cm2

5、某測量結果是5.21厘米，其末尾的“1”（

）

A、無意義

B、表示準確到1cm

C、表示估計值

D、與5cm的意義一樣

6、下列測量中采用了比較合理的方法的是（

）

A．測量科學課本一張紙的厚度時，先測出200頁同樣紙厚，然后除以200

B．測乒乓球的直徑時，直接測量就可以了

C．測量地圖上鐵路線長度時，用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量

D．測數學書中一張紙的厚度時，先測出200頁同樣紙厚，然后除以100

7、比較溫度計和體溫計，相同的是（

）

A、量程

B、準確程度

C、原理

D、構造

8、下列各項中，不屬于生命現象的是（

）

A．雛雞破殼而出

B.

七星瓢蟲捕食食物

C.

含羞草觸碰后葉片合攏

D．鐘乳石慢慢長大

9、下列關于顯微鏡的操作，其中屬于“對光”環節的是

（

）

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列圖示的細胞或組織中，參與組成我們身體的是（

）

11、

“小冰麥”是東北師大生命科學學院培育出來的一種高產抗病、高蛋白的小麥新品種。它是利用現代生物技術將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質轉移到小麥的細胞中培育而成的。在培育過程中，主要是對野生冰草細胞內的哪個結構進行操作？（右圖為冰草細胞）（

）

A．A

B．B

C．C

D．D

12、濟南軍區總醫院利用干細胞（干細胞是一類具有自我復制能力、在一定條件下可以形成不同形態和功能的細胞）成功修復了受損神經細胞。其原理主要是依據（

）

A、細胞的分化

B、細胞的衰老

C、細胞的分裂

D、細胞的生長

13、下列實驗數據合理的是（

）

①用毫米刻度尺測量科學書的寬度183.6毫米；

②在10毫升試管中加熱5毫升水；

③用100mL量筒量取5.26mL的食鹽水；

④用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62C；

⑤用10mL量筒量取6mL的食鹽水。

A.①②

B.②③④

C.④⑤

D.①⑤

14、在科學學習中，相信聰明的你不僅學到了很多科學知識，還從眾多的科學家身上學會了如何發現探究問題的方法。下列幾位科學家與他們的有關成就一一對應的是（

）

魏爾嘯a．提出細胞學說

施萊登與施旺b．首次發現細胞

胡克c．完善了細胞學說

琴納d．預防天花

A、①a、②c、③b、④d

B、①c、②d、③a、④b

C、①c、②a、③b、④d

D、①a、②c、③d、④b

15、

一位同學先后4次測量小球的直徑，其測量結果分別為1.43cm、1.42cm、1.38cm、1.44cm,則小球的直徑應取多少（

）

A．1.41cm

B．1.418cm

C．1.42cm

D．1.43cm

16、下圖是變形蟲細胞的分裂過程的示意圖，請按一次分裂的先后順序排列，正確的是(

)

A．1→2→3→4

B．2→3→4→1

C．3→1→4→2

D．3→4→1→2

17、測量一塊金屬材料的體積，量筒放平穩且面對刻度線，量水的體積時視線俯視，量水和金屬塊的總體積時視線仰視，則所測得的金屬塊的體積將(

)

A、大于實際體積

B、等于實際體積

C、小于實際體積

D、無法判斷

18.

灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡陋，孵化前有些卵會滾出巢，但灰雁總能設法將卵滾回去。請根據如下實驗記錄，分析灰雁依據什么識別自己的卵（

）

編號

模型卵的特點

灰雁的反應

1

形狀大小與灰雁卵相同

不弄回巢中

2

形狀大小、顏色與灰雁卵相同

不弄回巢中

3

形狀大小、顏色、褐色斑點與灰雁卵相同

弄回巢中

4

帶褐色斑點的方塊

弄回巢中

A．形狀大小

B．形狀大小和顏色

C．形狀大小、顏色和褐色斑點

D．褐色斑點

19、有一支溫度計,當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時,管內水銀面的高度是3cm,當它的玻璃泡浸沒在沸水中時,管內水銀面的高度是28cm,如果用這支溫度計測量某一杯水的溫度,這時溫度計內水銀面位置在8cm處,那么這杯水的實際溫度是（

）

A、20℃

B、32℃

C、24℃

D、36℃

20、如圖，按植物體結構層次由小到大的順序排列正確的是（）

A．①→②→③→④

B．④→③→①→②

C．②→①→③→④

D．④→①→③→②

第20題

二、問答題：（每空1分，共24分）

21、完成下列單位換算：

（1）2．5毫米=

米

（2）0.5米3=

厘米3

22、小明同學是剛入初中的新生，短短兩個星期，就對科學學習產生了濃厚的興趣，下圖依次是他進行科學測量的的一些示意圖：

（1）他測出的這一小石塊的體積是

厘米3。

（2）他用刻度尺測一塊橡皮擦的長度，圖中的刻度尺的最小刻度是

。橡皮擦的長度是

。

（3）溫度指的是物體的

。要準確地測量溫度，需要使用溫度計，他測得冰箱內外溫度的示數如圖甲乙所示，冰箱內溫度示數：

，冰箱外溫度示數：

。

23、科學研究表明，宇宙中存在著溫度的下限：—273℃。以這個下限為起點的溫度叫做熱力學溫度，用T表示，單位是開爾文，符號是K。熱力學溫度T與攝氏溫度t的換算關系是：T=t+273。

（1）如圖所示，關于“冰人”和“火人”的說法，你認為

在說謊。

（2）月球表面，白天陽光垂直照射的地方溫度高達127℃，那么用熱力學溫度表示應該是

K。

24、下圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1)整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是_________。

(2)B通過_____形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。

（3）課堂上，潘老師組織同學們用橡皮泥做模擬實驗來模擬細胞的一種生命現象。下左圖中，同學們模擬細胞的哪種生命現象？

。這一過程中最引人注目的事情是出現

如下右圖所示的，它們復制并平均分配到子細胞中。

25、小明玩耍小刀時，劃破了皮膚，他感到疼痛并把手收縮回來，這時小明才發現皮膚被深深劃破了，鮮血直流。分析：

（1）皮膚表層是由

組織構成的，出血說明傷口傷到了表皮下的

組織。（2）感到疼痛并縮手，那是因為

組織和

組織共同起到的作用。

26、如圖是番茄的植物體，請根據該圖回答下列有關問題：

（1）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于

組織；內部的果肉含有豐富的營養物質，絕大多數屬于

組織。

（2）圖中的3、4、5所示的結構屬于

器官。

（3）除果實外，該植物體還有

和

等生殖器官。

（4）番茄與人的結構層次相比沒有

。

三、實驗題（每空2分，共14分）

27、（1）我校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據圖回答：

A

B

C

D

制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴加

；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．小強在顯微鏡下觀察到B圖中出現的情況，是由于制作臨時裝片步驟的“

”操作不規范引起的。

已知小強觀察C圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，若想在視野中觀察到更大的細胞，如要將A

圖中的甲細胞放大，正確的操作步驟的順序為

A．轉動粗準焦螺旋

B．轉動細準焦螺旋

C．將光圈調大

D．將光圈調小

E．

向右方移動玻片

F．向左方移動玻片

G．轉動轉換器

（2）某同學使用某普通光學顯微鏡做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗。

使用時有一個步驟是“輕輕向后轉動細準焦螺旋”，此操作的目的是

A．使物鏡上升，為了物像清晰

B．使物鏡下降，為了物像清晰

C．使物鏡上升，為了視野亮度適合

D．使物鏡下降，為了視野亮度適合

下圖是該同學實驗過程中記錄的圖像，

哪一張是他最后觀察到的圖像

，該實驗中他始終看不到的細胞結構是

。

A．細胞壁和液泡

B．細胞膜和細胞質

C．細胞質和細胞核

D．細胞核和細胞膜。

（3）圖甲是小科同學在顯微鏡的視野中看到的細胞圖像，則此時在裝片上所對應的細胞是下右圖中

。（選填A、B、C）

四、分析與探究題(每空2分,共22分)

28、閱讀材料，解決以下問題。

東方蟑螂被認為是最骯臟的家庭害蟲。原產于亞洲，后隨商人的交通工具分布到所有的溫帶地區。小明同學很想知道東方蟑螂喜歡吃什么食物，于是他設計了一套透明實驗裝置，有利于觀察東方蟑螂的行為。他將許多大小、健康狀況等相近的東方蟑螂分成幾個小組，分別放進幾個相同的透明裝置內（裝置如圖），然后觀察相同時間內通過隧道進入食物盒的東方蟑螂數量，進行對比。

（1）小明同學建立的假設是

（2）通過實驗發現東方蟑螂喜歡的食物是

。

29、柯橋某中學科學興趣小組，在查閱資料時發現，杏仁能殺死昆蟲，可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結果。

①取250mL玻璃瓶2只，標號為A、B。在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸濕，在浸濕的杏仁上放一張吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后備用．B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同。

②48小時后，將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態，結果如下表。

時間

蚱蜢的狀態

實驗處理

60秒

70秒

80秒

A瓶：加入搗碎的杏仁，加水

活躍

不活躍

死亡

B瓶：不加杏仁，加水

活躍

活躍

活躍

請回答：

本實驗對螞蚱的選擇有什么要求？

。

（2）實驗結果表明，杏仁

（填能、不能）殺死昆蟲。

（3）有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認為是否可能為什么？

。

（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是

。

（5）實驗探究結束，剩余的活螞蚱該怎么處理

。

30、小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質量決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。

于是進行了如圖實驗，細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，并記錄相關數據如下表:

實驗序號

小球到固定點的距離(繩長)/米

小球質量/克

擺動幅度S/米

小球往返擺動20次的時間/秒

小球往返擺動一次的時間/秒

1

0.7

20

0.O5

33.2

1.7

2

1.0

20

0.08

39.7

2.O

3

1.0

30

0.O5

39.8

2.O

4

1.0

30

0.O8

39.7

2.0

5

1.3

20

0.O5

45.3

2.3

（1）要完成上述實驗，還必需的實驗器材是：天平、秒表和

(2)從本次實驗可以得到的結論是：小球往返擺動一次的時間與小球質量和

無關，由

決定。

(3)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調準它，應將擺鐘的擺長調_______

(選填“長”或“短”)

參考答案

一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

D

C

D

C

D

C

A

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

A

D

C

D

C

C

D

A

B

二、填空題（每空1分

，共24分）

21、（1）

2.5╳10-3

（2）

5╳105

22

、（1）

20（2）0.1cm

3.30cm

（3）冷熱程度

—9°C

18°C

23、（1）

冰人（2）

400

24、（1）受精卵（2）

細胞分化

[

（3）

細胞分裂

染色體

25、（1）

上皮

結締

（2）

神經

肌肉

26、（1