Word-4-會教的老師與不會教的老師的區(qū)別.會教的教師能把復(fù)雜的教材教容易了；不會教的老師則會把容易的學問教復(fù)雜了。

2.會教的教師能把難學的學問教簡單了，不會教的教師則會把很簡單的學問教難了。

3.會教的教師上課跟著同學走；不會教的教師則始終牽著同學跟著教師走。

4.會教的教師自己清閑讓同學忙；不會教的教師則讓同學沒事自己忙。

5.會教的教師希翼聽到同學的自立見解，不會教的教師生怕同學的回答跟教師預(yù)想的答案不一樣。

6.會教的教師不怕同學答錯了；不會教的教師生怕同學答錯了。

7.會教的教師喜愛?對同學說："說說你是怎么理解的？'；不會教的教師總是說"誰往返答？'

8.會教的教師讓同學自己讀書去發(fā)覺、總結(jié)，不會教的教師把自己的答案端給同學。

.會教的教師心里始終裝著同學；不會教的教師心里惟獨教案。

.會教的教師把時光盡量留給同學；不會教的教師喜愛?自己滔滔不絕。

.會教的教師敢于讓同學質(zhì)疑問難，不會教的教師生怕課堂"節(jié)外生枝'。

2.會教的教師關(guān)注同學的思維辦法；不會教的教師只關(guān)注同學"掌控了沒有'。

3.會教的教師敬重并珍惜同學已有些學問水平；不會教的教師總是把同學看得什么不懂。

4.會教的教師重視問題的思維價值，不會教的教師追求同學的脫口而出。

5.會教的教師把教后反思當做課堂的連續(xù)；不會教的教師教完課就"完事大吉'了。

6.會教的教師引領(lǐng)同學聯(lián)系課文表述自己的思想；不會教的教師只滿足于讓同學從課文中找現(xiàn)成的答案。

7.會教的教師讓同學去發(fā)覺、訂正教師浮現(xiàn)的錯誤學問；不會教的教師把自己教錯的東西靜靜改掉。

8.會教的教師為同學搭建出示的舞臺；不會教的教師千方百計讓同學協(xié)作自己。

.會教的教師經(jīng)常裝作不懂；不會教的教師喜愛?不懂裝懂。

2.會教的教師抓重點，抓關(guān)鍵；不會教的教師喜愛?面面俱到，漫天刷糨。

2.會教的教師教辦法，教習慣；不會教的教師教學問，教答案。

22.會教的教師教出自己的風格；不會教的教師千方百計效仿別人。

23.會教的教師思路清楚；不會教的教師領(lǐng)著同學轉(zhuǎn)迷魂陣。

24.會教的教師汲取優(yōu)秀教法的思想精髓，課堂上靈便應(yīng)用；不會教的教師學習優(yōu)秀教法的皮毛，課堂上照搬別人的套路。

25.會教的教師擅長聆聽同學的讀書、發(fā)言，從中尋覓教學的良機；不會教的教師瞅著同學讀書、發(fā)言的空當去忙自己的事情。

26.會教的教師擅長發(fā)覺同學的制造思維，準時點燃那些思維的火花；不會教的教師只關(guān)懷同學的回答是否完整。

27.會教的教師期盼潛心讀書后的深度思量；不會教的教師滿足于摘取文本的對答如流。

28.會教的作業(yè)卷子當天批、當天評、當天改；不會教的作業(yè)、卷子做完了就沒事了，做的對錯不知道。

2.會教的堂上關(guān)注后進生，課下個別輔導(dǎo)；不會教的只滿足于大堂講，誰會誰不會心里徹低沒底。

3.會教的不僅帶領(lǐng)同學學習學問，而且重視同學書寫、表述等方面的習慣養(yǎng)成；不會教的只管同學的答案對還是不對。

3.會教的按照同學的學習水平分類布置作業(yè)，讓每個同學都能輕松完成作業(yè)；不會教的作業(yè)布置一刀切。

32.會教的對同學說；這道題是有點難