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文檔簡介

第第頁中班綜合教案詳案：三只蝴蝶

中班綜合教案詳案：三只蝴蝶

活動目標：

1、大膽嘗試繪畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾。

2、通過對故事的觀賞，感受春天的漂亮景色，體驗與好伙伴相親相愛在一起的情感。

活動重點：

感受伙伴間相親相愛的友好情感。

活動難點：

能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。

活動預備：

紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等。

設計思路：

最近我們正在進行《春天來了》的主題，在主題的進行中我們發覺幼兒對蝴蝶蜜蜂特別感愛好，故事《三只蝴蝶》后幼兒在延伸活動中老師發覺幼兒在自主的組織著表演等游戲。為提升幼兒的探究，結合主題我們為幼兒設計了此活動，同時我又依據綱要中針對中班幼兒的年齡特點，在活動中以情景來引導幼兒，而且也使幼兒通過故事情景來體驗感受伙伴間的相親相愛的情感。

活動流程：

導入情景體驗情景融入情景延伸情景

活動過程：

一、導入情景

幼兒認真觀測蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。

1、出示紅蝴蝶："小伙伴們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎?'"為什么叫我紅蝴蝶?'

2、問：你們覺得我美麗嗎?美麗在哪里?

3、請你們猜猜我有幾個翅膀?

4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀?它有幾個翅膀?它的翅膀上有什么花紋?

5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對稱的花紋。

二、體驗情景

幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。

1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個漂亮的花園，這時天下起了大雨，三只蝴蝶抓緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說："紅蝴蝶，你先來躲躲吧。'紅蝴蝶搖搖頭："我們三個是好伙伴，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。'

2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說?(幼兒說：我們三個是好伙伴，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)

3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。

4、雨停了，太陽公公出來了，三個好伙伴又在一起了。

三、融入情景

幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫裝扮蝴蝶。

1、三個好伙伴又要飛到其它漂亮的花園里，你們想不想請他們飛到你們的花園里呢?

2、引導幼兒先涂底色，再涂花紋。

3、引導幼兒畫好蝴蝶去找漂亮的花園，粘貼花朵。

四、延伸情景

啟發幼兒在漂亮的花園中三只蝴蝶會干些什么，它們會說

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