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文檔簡介

第第頁中班科學(xué)教案：可以食用的葉子

中班科學(xué)教案：可以食用的葉子

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解葉子的各種食用方法。

2.培育幼兒的觀測技能、動(dòng)手技能、語言表達(dá)技能及良好的傾聽習(xí)慣。

3.體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，教育幼兒多吃蔬菜，不挑食。

活動(dòng)預(yù)備

1.各種可以食用的葉子：大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷葉、魚腥草等。

2.方籃假設(shè)干個(gè)(標(biāo)有生吃、熟吃、做藥等圖形標(biāo)識)。

3.課件《可以食用的葉子》

活動(dòng)過程

一、談話引入活動(dòng)

1、師生共同回憶葉子的用途，很多葉子我們?nèi)丝梢猿浴?/p>

(1)老師：小伙伴們平常吃過那些葉子呢?你是怎么吃的?

(2)集中爭論：你吃過那些葉子，你是怎么吃的?

2、老師小結(jié)：原來葉子有這么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的可以生吃，有的可以作藥吃。

二、分類活動(dòng)：

1、第一次分類：

老師：今日，林老師也為你們預(yù)備了很多可以吃的葉子，請小伙伴找一找，想一想，

那些葉子你吃過，你是怎么吃的，然后把它放入三個(gè)相應(yīng)的籃子里。

(依次出示三種標(biāo)識并作說明)。

2、老師檢查其中一組幼兒分類狀況，指出明顯的錯(cuò)誤，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入第二次分類。

老師：小伙伴分得這么多，老師都檢查不過來了，請小伙伴也來當(dāng)當(dāng)小老師，檢查一下別的小伙伴分得對不對，好嗎?

假如不對，請你把它找出來，放在合適的籃子里。

3、小結(jié)，請幼兒說說：你發(fā)覺哪些葉子分錯(cuò)了，你是怎么分的。

4、老師：其實(shí)我們可以食用的葉子還有許多許多，我們一起來看看好嗎?

(1)援助幼兒進(jìn)一步鞏固葉子的食用方法。

(2)顯示一些可以食用的葉子，請小伙伴說說這些葉子叫什么，是怎么吃的。

5、提問：剛才我們認(rèn)識了這么多可以吃的葉子，你們知道它是從那里來的嗎?是誰種出來的?

老師鼓舞幼兒將平日里看到的農(nóng)民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現(xiàn)出來。

三、以談話的形式進(jìn)行品德教育：

1、知道蔬菜有營養(yǎng)，要多吃蔬菜。

2、知道農(nóng)民伯伯種菜很辛苦，要敬愛他們。

延伸活動(dòng)

1、制作葉子拼盤。

2、制作生菜沙拉。

3、繼續(xù)了解可以食用的葉子的

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