三年級語文下冊第六單元知識梳理中心小學三年級單元說明:本單元以“童年的百花園”為主題。選編了三篇精讀課文《童年的水墨畫》《剃頭大師》《肥皂泡》和一篇略讀課文《我不能失信》，課文內容反映的是童年生活的快樂和無憂無慮。本單元還安排了“習作”和“語文園地”，其中“語文園地”包括“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運用”和“日積月累”幾個部分。教學時，可以根據課文內容，引導學生回憶自己童年中高興的、有趣的事情，再走進課文，了解課文中描寫的童年生活，進而感受課文所表達的情感。課題內容簡說：《童年的水墨畫》本文是一組兒童詩，攝取了溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇這三副水墨畫兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂無憂。《剃頭大師》本文講述的是怕剃頭的表弟小沙讓“我”給他剃頭，結果害他去理剃頭大師發店剃成了光頭，并且把姑父的睡衣弄得滿是碎發的鬧劇，表現了兒童的天真爛漫。《肥皂泡》本文是當代著名作家冰心的作品，作者在文中回憶了自己小時候玩肥皂泡吹肥皂泡的游戲的經過，表現了孩子們的童真、童趣，反映了童年生活的快樂和美好。《我不能失信》課文通過講宋慶齡小時候為履行對朋友小珍的承諾，放棄到伯伯家失信看鴿子的故事，贊揚了宋慶齡誠實守信的可貴品質。學習目標：1.認識本單元的36個生字，會寫35個生字，正確讀寫“水墨畫、葫蘆、透明”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住人物的表情、動作和心理活動感受人物的特點，感受童年生活的豐富多彩。3.能在閱讀中拓展想象，訓練閱讀能力，養成良好的閱讀習慣。學習重點1.學習本單元的生字、新詞，積累好詞佳句。2.熟讀課文，抓住人物的表情、動作和心理活動感受人物的特點，感受童年生活的豐富多彩。教法與學法：在教學過程中，引導學生整體感知課文，還要引導學生從自己的童年走進作者的童年，感受童年生活的豐富多彩，與文中的同齡人進行心與心的體驗和交流。知識點梳理：一、易讀錯的字染綠(rǎn)破碎(suì)清爽(shuǎng)浪花(lànɡ)點撥(bō)表弟(biǎo)膽子(dǎn)奪取(duó)罵人(mà)仇視(chóu)付錢(fù)雖然(suī)肥皂(zào)假若(ruò)拉扯(chě)顫動(chàn)期盼(pàn)山巔(diān)耀眼(yào)重疊(dié)道歉(qiàn)二、易寫錯的字染：上部右邊是“九”，不是“丸”。騰：右部是“”，不是“卷”。撥：右部是“發”，不是“”。鬼：上部是“丿”，不是“”。皂：上部是“白”，不是“自”。廊：里邊是“郎”，不是“朗”。碗：右部“宛”下面左邊是“夕”，不要多寫一點。若：下部是“右”，不是“石”。仰：中間部分是撇和豎提，不要多寫一撇成了“卯”。三、同音字。mò：墨(墨水)默(沉默)gān：竿(竹竿)桿(旗桿)甘(甘甜)fù：付(付出)附(附近)láng：廊(走廊)郎(新郎)狼(狼狗)wǎn：碗(飯碗)宛(宛如)晚(晚上)多音字扇eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(shān扇風,shàn風扇))和eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(huò和弄,hé和乎,hè附和,huó和面,hú和牌))薄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(báo薄板,bó薄弱,bò薄荷))漂eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(piào漂亮,piāo漂流,piǎo漂洗))五、必須掌握的詞水墨畫染綠釣竿碎了浪花葫蘆清爽蘑菇表弟膽小仇人雙倍雖然肥皂廊子木碗若是透明玲瓏嬌軟扯開仰頭一串飛越嬰兒希望近義詞平靜—安靜忽然—突然監督—監視歡迎—迎接架勢—姿態潮濕—濕潤抗議—反對優秀—優異隨便—隨意熟練—嫻熟干凈—潔凈央求—請求準備—預備奇怪—費解后悔—懊悔心疼—疼愛耿耿于懷—念念不忘七、反義詞平靜—熱鬧開放—凋謝潮濕—干燥抗議—遵命融化—凝固熟練—生疏倒霉—幸運干凈—骯臟耐心—急躁后悔—無悔耿耿于懷—置之腦后八、詞語搭配1．填入恰當的動詞(撥動)著浪花(喝)中藥(做)噩夢(剪破)耳朵(摸)耳朵(吹)肥皂泡(疊)花籃(仰起)臉2．填入恰當的量詞一(只)紅蜻蜓一(陣)水花一(頂)斗笠一(串串)雨珠一(朵朵)山花一(聲)歡叫一(個個)斗笠一(把)木尺一(綹)頭發一(堆)頭發一(張)熊皮一(只)小木碗3．填入恰當的修飾詞(磨得锃亮)的剃刀(最時髦)的發式(黏稠)的肥皂水(玲瓏嬌軟)的小球(脆薄)的球(五色)的浮光(守信用)的孩子九、詞語歸類AABB式詞語（疊詞積累）：清清爽爽明明亮亮慌慌張張匆匆忙忙蒼蒼茫茫斷斷續續端端正正真真假假躲躲閃閃多多少少安安靜靜大大咧咧山山水水花花綠綠含有比喻義的三字詞語：害人精淘氣包機靈鬼替罪羊吃老本炒魷魚戴高帽糊涂蛋變色龍可憐蟲攔路虎鐵公雞由兩個意思相近的字構成的詞語：黏稠潮濕破裂巨大渺小積蓄牢固憂愁貧窮搶奪盜竊尊敬廣闊雕刻增加歡喜匯集災難猶如稀少關于誠實守信的成語：一諾千金言而有信一言九鼎金口玉言一言既出，駟(sì)馬難追ABB式量詞:一雙雙一串串一朵朵一個個一條條一張張一座座ABB式詞語:軟悠悠顫巍巍輕悠悠輕飄飄慢悠悠急匆匆興沖沖XX的(地):尖尖的紅紅的慢慢地輕輕地長長的彎彎的圓圓的漸漸地緩緩地悄悄地ABAB式詞語:和弄和弄類似的詞語:商量商量學習學習打掃打掃整理整理研究研究描寫童年的詞語:天真爛漫自由自在無憂無慮生龍活虎生氣勃勃天真無邪多姿多彩成語集綿：耿耿于懷風和日麗十、句子積累1.比喻句垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。這句話把“溪水”比作“鏡子”和“綠玉帶”,形象地寫出了溪水的平靜、透明、碧綠的特點。考試點睛比喻的修辭手法是考試中的一個常考考點,經常以以下形式考查:①判斷句子是不是比喻句。②將原句改寫成比喻句。③用比喻的修辭手法造句。

2.排比句那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。這句話連用四個“那么”,生動地描述出了肥皂泡的美麗,表現了作者對肥皂泡的喜愛。3.精彩句我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發。“頭發紛紛飄落”“這兒一剪刀,那兒一剪刀”形象地描繪出“我”隨意亂剪頭發的樣子。“我”僅僅是剪下了頭發,就感覺自己像一位剃頭大師了,令人忍俊不禁。4.含義深刻的句子一個人在家,是很沒勁。可是,我并不后悔,因為我沒有失信。這句話是宋慶齡說的。她為了遵守約定,放棄了去伯伯家,而是一個人在家等小珍,但小珍卻失約了。從這句話中我們可以看出,雖然宋慶齡沒有等到小珍,但她絲毫不后悔,因為她做到了誠實守信,這比什么都重要。三、考試熱點1.《童年的水墨畫》經常以填空的形式考查本課的課文內容;以填空或仿寫的形式考查本課的修辭手法;以選擇或其他