年幼兒園中秋節活動設計總結幼兒園老師們肯定會預備各種精彩的活動與小伴侶們一起慶中秋,關于2022年幼兒園中秋節活動設計總結該怎么寫的呢?下面我給大家帶來2022年幼兒園中秋節活動設計總結，盼望大家喜愛!

2022年幼兒園中秋節活動設計總結篇1

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節日，20__年9月__日，__幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。

中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小伴侶們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的歡樂，同時也調動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。

活動以傳承中華傳統文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們商定在中秋節的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的喧鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節!

2022年幼兒園中秋節活動設計總結篇2

中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

這次活動無論是從設計還是流程都很完善，能夠調動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和家長們相互協作，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的”團團聚圓中秋節“活動于x月__日在__幼兒園勝利進行了，家長們從百忙之中抽出時間來參與這次活動，這體現了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小伴侶們一起過節的氛圍，感受團結的力氣，同時教育孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。

這次活動盡管有許多閃光點，但也有許多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開頭現場比較混亂，活動沒法連續進行，經過園長和主持人的多次提示后活動才漸漸步入正軌，得以進行。

活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很簡單，我們總是告知孩子們要愛惜環境，而今日家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子最好的老師，盼望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長伴侶們你們覺得呢?

最終針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特殊有意義，能很好地促進學校與家長之間的溝通，增長孩子的學問，教會孩子要感恩，要團結，盼望我們以后能常常進行這樣的活動。

無法規不成方圓，盼望無論是老師還是家長伴侶們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛惜我們的環境，給我們這個大家庭全部成員留下最美妙的印象!

2022年幼兒園中秋節活動設計總結篇3

中秋節是中華民族的傳統節日，為了讓孩子們了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術性，連日來，臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節這一主題開展了豐富多彩的活動。

臥龍寺幼兒園各班結合“多彩的中秋”這一主題進行了環境布置和開展各具特色的慶祝活動。如小班剛入園的小伴侶從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起共享節日的歡樂;中班級的小寶寶開展美術日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級的小伴侶則共同觀賞了關于中秋節的一些傳奇，如中秋節的來歷，常娥的傳奇等。

大班級的老師還通過好玩的謎語、豐富的嬉戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的很多趣事。

活動不僅加強了孩子對傳統文化的了解，還增進了小伴侶間的感情，也體驗到幼兒園大家庭團聚、共享的歡樂。

2022年幼兒園中秋節活動設計總結篇4

中秋節是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統文化教育，在節日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動。

活動一：家長助教和老師給孩子們共享有關中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等，讓孩子們了解中秋節的來歷，感知月亮的變化及團聚的含義。

活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀看月亮的外形，依據自己的觀看，繪畫《我眼中的月亮》。

活動三：我來動手做月餅。幼兒園預備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的關心下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜愛的月餅。

活動四：品嘗月餅，共享歡樂。老師和孩子們聚在一起，共享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成。活動結束，小伴侶們把自己制作的月餅帶回家和家人一起共享。

以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統節日的了解與感受，讓中國傳統節日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培育了幼兒的動手力量及表現力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，共享的歡樂，真真實切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節的意義——團聚、關愛，更讓孩子學會了共享，體驗了活動帶來的樂趣。

2022年幼兒園中秋節活動設計總結篇5

20__年9月5日，我們迎來了一個傳統的節日――中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節是中華民族的四大傳統節日。中秋節在我們中國有著傳統的自然意義和人文意義。在中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團聚”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團聚餅等，月餅象征著團聚，是中秋佳節必食之品。為喜迎中秋節的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月__日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。

家長們得知有此活動后，都熱忱、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動供應了良好的條件。

活動中，孩子們樂觀投入，愛好盎然。首先，老師為小伴侶們敘述了中秋節的來歷，讓幼兒了解了節日的傳統習俗。其次，老師向小伴侶們展現了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小伴侶一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小伴侶一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小伴侶們對月餅的外形和味道有了更深的了解，并進行了大膽的敘述。“中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝福多，中秋人團聚”。通