1、Word 大班主題活動計劃秋天的畫報 幼師是一個特別重要而且辛苦的職業，她們要照看每一個小伴侶，還要時時刻刻看著每一個小伴侶。關注大家的身體是不是都棒棒的，也要關注大家的心情有沒有變化，是個特別辛苦的職業。“我”我特向您推舉大班主題活動方案秋天的畫報，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼師資料。 我為各位幼兒老師供應美術教案，下面給大家帶來一篇大班主題活動方案秋天的畫報 ，盼望能為你供應參考 這是大班主題活動方案秋天的畫報教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。 “秋的畫報”主題方案 一、生成背景： 秋天，是一個多彩的季節;秋天，是一個豐收的季節;秋天，是一個氣象多變的季節。感

2、知秋天，最好的方法就是讓幼兒到大自然中去，領會秋天的美景，查找捕獲秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內容擴展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲、秋天的農作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象從而激發幼兒探究喜愛大自然的情感。 二、主題目標： 1有觀看的愛好，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動，直到秋天是一個豐收的季節。 2樂于參與遠足美工種植等活動，會用多種形式表現對秋天的熟悉。 3鼓舞幼兒用多種方式表現表達秋天的美景，如美工、音樂表演、繪畫等。 二、活動支配 序號 活動名稱 重點領域 活動目標 方式方法 組織形式 組織資源 1 各種各樣

3、的樹葉 科學 通過采集活動發覺各種各樣的樹葉 集體、小組 2 染 樹葉印美術 用樹葉有規律的在紙上印染 集體 3 小兔拾落葉 體育 練習雙腳直線兩側跳 體育嬉戲 集體、小組 4 熟悉螞蚱 科學 培育幼兒的觀看力和語言表達力量 集體 5 捉螞蚱體育嬉戲 練習手腳著地向前跳 體育嬉戲 集體、小組 7 秋天的話報 語言、藝術 觀賞和感受秋天大自然的美，進展口語表達力量 集體 9 秋天的風 科學、語言 用語言描述自己對秋風的感受 集體 10 蘋果豐收 音樂觀賞 培育幼兒的音樂節奏感和感受力 音樂嬉戲 集體 11 蘋果樹 蠟染畫 用蠟筆畫出蘋果的形狀特征，勻稱涂色 集體 12 秋姑娘 詩歌觀賞 知道秋天

4、是個豐收的季節，學會美麗的詩句 集體 14 熟悉石榴和柿子 科學 石榴、柿子等 15 柿子豐收了 手印畫 顏料、畫紙、柿子 16 秋天的風 科學、語言 夏季悶熱流汗的圖片 17 云彩和風 詩歌 有關藍天、白云的圖片等 18 大風和樹葉 體育嬉戲 滑板、紙團等 19 掃落葉 音樂嬉戲 掃帚、樹葉頭飾 20 手印畫螃蟹 美術 螃蟹若干、顏料、紙、筆 四、 體活動方案 活動一：語言秋天的話報 活動目標： 1、；鞏固對秋季的主要熟悉：天慢慢冷了，人們穿上了毛衣，有的樹葉變黃了，飄落下來了，菊花開放了，秋天是收獲的季節。 2、關心幼兒觀賞和感受秋天大自然的美，培育幼兒喜愛大自然的情感。 3、進展幼兒的口

5、語表達力量。 活動預備： 1、課前組織幼兒欣賞秋天的大自然的美景。 2、引導幼兒觀看四周花草樹木在秋季的變化。 活動過程： 1：幼兒依據自己已有的閱歷，談談對秋季的熟悉。 2：幼兒分別到活動室外找秋天的特征，鞏固對秋天主要特征的熟悉。 3：把幼兒找到的秋天的樹葉、花卉、水果等裝飾形成一個五彩的秋天。 活動二：科學各種各樣的樹葉 活動目標： 1、通過采集活動，使幼兒發覺四周世界上有各種各樣的樹葉，激發幼兒欣賞大自然的愛好及喜愛大自然的情感。 2、學習分類的技能，進展幼兒的觀看力量及語言表達力量。 活動預備：每位幼兒一個采集袋。 活動過程： 1、通過采集樹葉活動，激 發幼兒欣賞各種樹葉的愛好。 2

6、、幼兒爭論溝通采集的樹葉，鼓舞幼兒大膽發言。 3、學習分類的技能，能用完整的語句敘述自己是按什麼分類的。 活動三：體育嬉戲捉螞蚱 活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。 活動預備：公雞頭飾一個。 活動過程： 1、復習雙腳著地向前跳。 2、介紹嬉戲名稱。 3、介紹嬉戲玩法。 活動反思： 詩歌秋天的畫報內容清爽簡短，它用艷麗的顏色和好吃的水果來描述秋天，向我們展現了一個多彩的秋天。它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節。 活動一開頭，我以“我們和風娃娃打個招呼吧“導入，激發幼兒的愛好。它可是個淘氣的“風娃娃”，它這兒鉆鉆，那兒鉆鉆，現在它又鉆

7、到了果林里，在翻著秋天的畫報呢。通過以可愛的“風娃娃”形象激發幼兒的愛好，來引出活動，自然而然的過渡到下一環節。 出示課件，幼兒通過觀賞畫面，學習詩歌中內容。這一部分我將幼兒帶入了“秋天的果林”這樣的一個生動形象的畫面中，通過以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本秋天的畫報的形式，來展現“黃澄澄的梨”、“紅彤彤的棗”、“金燦燦的蘋果”和“亮晶晶的葡萄”這些漂亮的畫面。幼兒在觀看畫面后可以無拘無束地說出自己的理解與看法，這也是是幼兒練習說話的好機會。另外，以直觀的畫面、鮮亮的顏色來刺激幼兒的感官，能使幼兒能更好的把握“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等詞匯，而且以“風娃娃”一頁一頁的翻看這本秋天的畫報的形式來引導，也能更好的關心幼兒突破“風娃娃鉆進樹林，在翻著彩色的畫報。”這一難點。通過上一環節中所學習的內容以一個完整的形式展現給幼兒，讓幼兒完整的感受詩歌內容，讓幼兒在觀賞過程中不知不覺走進秋天的果園，熟悉了各種各樣的水果，感受了秋天的豐收。 最終也就是本次活動的難點創編詩歌。風娃娃告知我說，還有許多水果伴侶，它們的顏色也是“黃澄澄，紅彤彤，亮晶晶”的，它們也想到畫報里來，我們一起來幫幫他們，好嗎?輕輕的到后面的“果園”里選12種水果，和你的好伴侶用剛才學到的詞語說一說。由