1、這學期，本人按照學校安排擔任某年級某某教學任務，學校圖書室管 理工作，現將一學期現就將本學期以來工作情況總結如下：一、思想品德方面：熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名 教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力 等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為 社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。二、教育教學方面：本學期我擔任某年級某某，在工作中嚴格要求自己，備課90節左右， 刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律， 改進教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以

2、學生的發展為主。首先，必 須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神， 尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2、規范書寫。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。 通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。狠抓學生的書寫，養成 良好的學習習慣。而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生 良好的學習習慣。3、多開展實踐活動、制定幫教方案對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節， 及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，有針對性地制定幫教計劃， 有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。進行一幫一的活動

3、，好學生幫助 差學生。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式， 努力提高后進生的文化基礎知識。使學生端正思想，互相學習，互想促進， 形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己一方面培養好尖子生，一方面 通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 一學年中總計請假4天。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好 與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學 生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要 求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質

4、和能力。四、工作業績方面：經過一學期的努力，教學工作取得了一定的成績，但也存在著一些問 題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的教育教學水 平。以上成績的取得要感謝校領導對我的關心幫助，各位老師對我的支持。 作為年輕教師我將努力搞好工作，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以取得更大的收 獲！本學期，為適應教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極 向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇， 兢兢業業，使工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿完成了本學期的教育教學任務。為了使今后的工作取得更大的進步，現將本

5、學期工作總結 如下： 一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上， 因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。 從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的 人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學 生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也 是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高 自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的 提高。二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生 的實際，設計

6、課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化， 生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學 生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。三、博采眾長，提高教學水平。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水， 尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白: 今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干 好教育工作。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生 進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切

7、”的弊 端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識 性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解 決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。 要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一 項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。六、積極推進藝術教育的培養。通過藝術改變提高學生的思維能力， 改變他們的想法，增加學生的自信，讓學生成為多才多藝之人。七、狠抓學風。學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時 候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有少 數幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因 為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠 抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。八、一份耕耘，一份收獲經過一個學期的努力