1、第 怎么寫幼兒園的月計劃（5篇） 怎么寫幼兒園的月計劃篇1 健康領域： 上月幼兒發展狀況分析： 通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協調性都有了很大提高。 本月發展目標： 1、喜歡參加體育運動，動作能夠協調、靈活。 2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。 3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。 內容與要求： 1、引導幼兒注意保持自己的個人衛生，和生活場所的整潔和衛生，養成愛清潔的、講衛生的習慣。 2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。 3、通過豐富多彩的體育活動，培養

2、幼兒參加體育的興趣與習慣。 語言領域： 上月幼兒發展狀況分析： 幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。 本月發展目標： 1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。 2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。 3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。 內容與要求： 1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。 2、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法

3、，喜歡提問，積極回答問題。 3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節線索，認識頁碼。 4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續編故事、學習和仿編兒歌。 社會領域： 上月幼兒發展狀況分析： 在區域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協商，又動手的現象，需要老師日常生活中不斷引導。 本月發展目標： 1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規則。 3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。 內容與要求： 1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制

4、定活動計劃。 2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃) 3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。 4、在節日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節的意義，感受節日的氣氛。 科學領域： 上月幼兒發展狀況分析： 在區域游戲中，幼兒通過操作序數、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。 本月發展目標： 1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 3、能運用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。 4、能從生活和游戲中感受事物的數量

5、關系，體驗到數學的重要和有趣。 內容與要求： 1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數10以內的物體，說出總數并能夠用數字表示。 2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。 3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。 4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續的觀察，能發現事物的差異和變化。 藝術領域： 上月幼兒發展狀況分析： 上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協調性上都有了很大提高。 本月發展目標： 1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。

6、 2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 3、能大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性的表達自己的情感體驗。 內容與要求： 1、創設相適宜的美術欣賞環境，使幼兒在美的環境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。 2、引導幼兒初步感知樂曲中的節拍與節奏，從中感受韻律美。 3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、親切、寧靜) 4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現方法，進行自我創作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容) 5、鼓勵幼兒創編余合作的表演簡單的故事情節。 第一周： 科學各種各樣的云

7、 科學分蔬菜 健康小猴戴草帽 美術小蜻蜓 產生關注和探索自然變化的興趣。 能按要求收拾好操作材料。 體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。 學畫小蜻蜓，能大膽想象和創造各種動態的小蜻蜓。 第二周： 科學游泳去 科學動物和天氣 健康小腳丫探險 美術夏天的知了 復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。 產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。 勇于對新鮮事物進行挑戰，感受赤足活動的快樂。 體驗折紙活動，發展手眼協調能力，從活動中體驗成功感。 第三周： 科學熱鬧的池塘 科學香甜的西瓜 健康小腳丫本領大 美術樹的想象 建立“10”以內數的守恒概念。 初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。 體驗赤足的

8、感受和樂趣。 能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創作。 怎么寫幼兒園的月計劃篇2 教育教學 1.開展主題活動快樂運動每一天、做個好孩子并不難。 (1)師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環境中，感受運動的美。 (2)在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進餐的照片和文明行為。 (3)創設“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。 (4)在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點(幼兒園)和終點(我的家)。 2.配合園部迎接市督導室來園督導。 衛生保

9、健 1.加強晨檢與班級衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發病及傳染病的發生。 2.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。 3.開展安全教育活動：“不要離開大人的視線 ”、“我會小心過馬路”。 4.開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。 家長工作 1.根據“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。 2.利用班級網站開展家教經驗交流分享。 3.按時出好家園e站，介紹一些安全與保健知識。 4.班主任與配班老師認真寫好寶寶成長手冊。 5.開展“迎新年”親子活動。 常規培養 1.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2. 安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。 3

10、. 起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。 班級特色 1.利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“蘑菇”、“裙子”。 2.展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內容，進行集體評選。 幼兒園20_年11月份工作小結以及12月份工作安排 一天又一天，一周又一周，時間太匆匆，轉眼十一月份已接近尾聲，這個月我們收獲很多，當然也存在一些問題，現小結如下： 一、教育教學工作 本月，開展了童話劇主題賣火柴的小女孩，在主題開展之前，我們在班級舉行了一周賣火柴的小女孩故事專場活動。利用家長資源，圍繞故事賣火柴的小女孩自行準備一些道具，如：圖書、筷偶、圖片然后由幼兒在班級講述故事。在故事專場開展之前，我們

11、還有些擔憂，擔心效果沒有預期的好，孩子從中收獲不多，但當我們故事專場開展時，真是給了我們太多的驚喜。首先，我要感謝班級家長的大力支持，家長準備了大量的道具，有自制的圖片，自制的火柴、自制的立體書現在的家長真是太能干了，很多道具我們也在主題墻上做了展示，自己也偷了一次懶，家長帶來了很多圖書，我們將其頭放在班級圖書角，這樣圖書區能很好地為主題服務。 其次，因為有了以往開展童話劇主題的經驗，我們將童話劇中需要的舞蹈、道具都放在了平時教學活動中，這樣當童話劇排演時，我們只要將平時學習的舞蹈、律動做一個簡單的融合，一個童話劇就產生了，總體效果較好。 其三，我們能充分利用家長資源，家長帶來了大量的、各式的

12、火柴，我們進行了展示，還在教學活動中，如計算活動趣味拼搭、美術活動運動小人中得到了很好的利用。 二、家長活動及資源利用 本月7號，我們班對家長開放了半日活動，本次活動效果非常好，得到了家長的認可，臨別時，家長還依依不舍、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動開展前，做了很多準備工作，每個環節想的都比較細，也特意在環節與環節之間穿插了一些展示的東西，比如早期閱讀白羊村的美容院、律動拔根蘆柴花以及英語歌曲等等，每個環節都是對家長的一個沖擊，給家長一個大大的驚喜，直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會繼續努力，陪伴孩子快樂、健康成長! 三、保健工作： 11月份的天氣漸冷，早晚涼，中午有時又比較熱，這樣的天

13、氣孩子很容易生病。于是我們對保育工作進行加強管理。如：每日對班級進行臭氧消毒。會根據天氣的變化對幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便后勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強我們的衛生工作，幫助孩子遠離流感。 四、收獲： 1.本月順利開展家長半日開放活動; 2.首次嘗試班級所有幼兒同演出一個童話劇，效果較好; 3.本月幼兒成長冊已陸續完成，下個月我們再進行潤色; 五、不足： 1.班級個別幼兒因為練體操怕苦、怕累，鬧情緒，不肯入園，影響了本月出勤率。 2.班級幼兒自理能力欠缺，疊上衣較困難，以后我們將多開展此類競賽，提高孩子動手能力。 六、12月份的工作安排： 1.積極排演，為圣誕慶祝節做準備; 2.開展主題拜訪大

14、樹; 3.迎接幼兒園各項評估; 怎么寫幼兒園的月計劃篇3 這個學期由于是受到新冠肺炎的疫情的一個影響，也是開學很遲，而4月份的工作也是開學不久就要去開展的，而我也是要對于4月份我們大班的教學工作來做下計劃。 大班這一學期也是在幼兒園最后的一個學習時期了，而下半年也是要進入到了小學去學習了，雖然我們班級的孩子們都是比較認真，比較乖的，但是由于年紀也是還很小也是不能夠松懈的。特別是一些習慣的養成更是如此，而這次在家里也是呆了很久，雖然也是有不時的和家長聯系，了解孩子們的情況，但是家長也是有工作要做的，所以可能一些習慣也是會有松懈，在這一個月份的最主要工作也是要讓孩子們適應在幼兒園的學習生活，把習慣

15、重新調整要幼兒園的一個節奏之中來。特別是這一個學期的時間本來就是比較的短，也是需要我們更加努力的去把孩子們給教好。 其次的工作依舊還是需要把孩子們的健康放在首位，雖然疫情是快要過去了，但是也是不能松懈，畢竟不知道會不會有反彈的風險，特別是孩子們本來抵抗能力就是比較弱的，而且春夏之際也是容易有一些疾病的發生，所以在這一個月，對于孩子們的健康要格外的重視，早上量體溫，做好幼兒園的衛生，多和孩子們講衛生的知識，讓孩子們也是有衛生的一個意識，更好的去把教學做好。 還有就是教學方面也是更要去向小學看齊，讓孩子們提前的去適應小學的學習，到時候到了下學期進入到小學也是可以更快的去適應，而教學的工作也是非常的

16、重要，要認真的去做好，和各個老師多一些溝通，多了解孩子們的學習進度。不能單純的為了趕教學進度而沒有把孩子們教好，那樣是不可取的。在教學之中也是要根據實際的一個情況去調整教學的一個計劃，更好的去把孩子們給教好了。 4月份的工作是非常的重要，孩子們剛進入幼兒園不久，要調整他們的習慣，放下假期的一個松懈狀態，適應幼兒園的學習以及生活，并且要注重健康，衛生，學好知識，為畢業做好準備，這一整個月的工作必須要去做好，也是為這一學期開一個好頭，我也是需要到時根據具體的一些情況，調整計劃，更好的把事情給做好，并且也是需要多和家長溝通，對于孩子們的情況要有更多的了解，才能是把工作做得更好。 怎么寫幼兒園的月計劃

17、篇4 時間已經走到了12月底了，很快就要到1月份了。為了讓我們能夠更好的開始工作，讓幼兒在園內生活的開心，保證幼兒的安全，讓家長們感到放心。在1月份的工作開始之前，先做好1月份的工作計劃，按照制定的計劃開展這一個月的工作，有計劃有條例的去做好自己應該要做的工作。 一、活動方面 現在天氣是越來越冷了，為了保證幼兒的身體健康，我們決定在1月份減少一些戶外活動，把活動的場地都安排的室內，這樣就能夠減少幼兒感冒的風險。同時也要經常檢查幼兒的衣服和狀態，在有需要的時候及時的為幼兒更換衣服，在發現有感冒癥狀的時候帶到醫務室去檢查，同時通知家長，把幼兒帶回家休息，以免傳染給其它的人。 二、假期工作方面 在1

18、月底的時候幼兒園就要開始放寒假了，在這之前我們老師要做好相關的準備，讓幼兒能夠度過一個愉快的假期。在假期中是要適當的布置一些作業的，我們是準備布置一些跟他們現在的學習階段相符合的作業，比如簡單的加減運算，識字方面的作業，同時也會有一些有教育意義的作業，比如說跟父母一起看節目等，讓他們習慣假期有作業這件事情，在上小學之后就能夠習慣小學的生活。 三、培養習慣方面 大班的孩子馬上就要上小學了，所以必須要讓他們學會獨立的去完成一些事情，這樣他們才能夠習慣小學的生活，所以之后是要加強這方面的教育的，要讓他們學會自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都需要在老師和家長的幫助下才能夠完成，現在還可以幫，

19、等小學之后就幫不了了，所以現在必須要狠心的讓他們放手去做。 四、跟家長聯系方面 現在可以說是培養孩子良好習慣的關鍵時期，必須要多跟家長聯系，讓家長在家的時候也要讓孩子獨立的去完成可以做到的事情，不讓他們獨立的去做的話孩子是永遠也長不大的。我們也會經常的向家長匯報孩子在幼兒園的情況，讓家長們能夠放心的把孩子交給我們，在工作的時候就不會常常記掛著孩子了。 幼兒園教師的工作是需要有耐心和細心的，在工作的過程中會遇到很多的困難，也會感覺到非常的疲憊，但是我想只要我們在這個崗位上工作一天，就一定會做好自己應該要做的事情，讓幼兒們得到成長。 怎么寫幼兒園的月計劃篇5 一、幼兒發展分析評價 新學期剛剛開始。

20、我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。 1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。 2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。 3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。 4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所