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文檔簡介

1、校長個研計劃是提升校長專業發展水平的重要途徑。校長要牢固樹“終” 一、努力方向對學生成才對教師成長學校發展要高度負責，” 二、自我剖析（一）優勢導 年 8 月 六1994 年起任 xx。 2008 8 xx 荊溪中學2010 年 8 月起擔任 xx 縣英、xx CN 級刊物上發表 ,具有較強的引領意識和人格力量。對在對教師的困難疾苦熱情相助， （二）不足 三、自我發展規劃與校發展目標（一）個人校長專業發展目標1、體目標 2、業發展分目標1）科研 3）系統 3、階段發展目標：加強理論學習，提升自己專業知識水平。 尋求目標，擬定個人專業發展規劃。 ： 借跟崗省內名校長學習和參觀的體會拜省內名校長為

2、師了解名校長的辦學 ：通過學習，使自己理論知識得到進一步豐富，知識結構得到進一步完善，形成 通過考察一些名校觀近距離了解名校 結合辦學實踐進行案例分析 循“-特-特色學”成的學 （二）學校管理與發目標1、體目標 2、階段發展目標 、根據學 “深 校 、根據辦 一即圍繞實現學校辦學目標這個工作中心:強化責任(即:實 等)。 建校福建校、 ” 、展”文“福州市校園文化建設先進?！?、福 校、校動6S “德育制”建校 學科興 中”辦學 “三教定案 、專-教師專業發展成果匯編。加強薄弱學科建設，狠抓師德、師風、師 、積極推 “ 教育教學管理方面多出亮點的基礎上，“牌 環境神“福建省環境友好型學”福 校 四、研修策略與研修措施不斷改造教育逐步。、在實踐中追尋

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