1、Word - 23 -幼兒園教師述職報告怎么寫 幼兒園老師述職報告怎么寫篇1 _年轉瞬過去了，回顧這一年來的工作，有成果也有不足。這一年來我始終堅持貫徹幼兒園工作規程，自覺履行老師職責，能對比新綱要來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結： 一思想政治方面： 本人能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和諧相處，共同搞好班級工作。 二教學工作 這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔當語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，常常利用業余

2、時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論學問充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培育幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中仔細貫徹綱要精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動有用的篩子運用新的教學理念，讓幼兒主動探究，發覺問題。通過操作，嬉戲等環節，使幼兒輕松得獲得學問，并在活動中體驗歡樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。 在語言教學活動中，我留意培育幼兒口語表達力量，并在老師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，為幼兒增加語言的溝通機會，鼓舞他們樂觀與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為

3、了提高幼兒的閱讀力量，我采納了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展現的兒歌識字活動花脖子得到家長的好評。 隨著幼教事業的快速進展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平常常常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培育幼兒對英語活動的愛好。 幼兒園工作規程中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培育良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡

4、動身，采納了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。 三家長工作： 在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣揚教育方針，利用家園冊和家長真心溝通。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的進展狀況，關心家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。 在這一年中，我能自覺履行老師職責，在工作中有成果也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將

5、工作做得更好。 幼兒園老師述職報告怎么寫篇2 一年來，在主管部門的領導下，在全體老師的努力下，我園仔細貫徹幼兒園教育指導綱要、泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒進展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有共性的進展，全面提高了幼兒園的保教質量。 一、師德為先，崗位盡職;注意學習，提升自我。 幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過細節打算成敗這

6、本書的人都知道，許多企業或個人的勝利來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開頭。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商議，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。 為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習教育法、老師法、老師職業道德規范等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對老師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒

7、，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習守住心靈安靜、好老師是如何進行教育改革的、距離等文章，開展比、學、趕、幫活動，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我熟悉，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增加老師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。 部分老師利用業余時間參與函授、自考提高學歷，給學問充電。老師常常上教育網，不斷汲取新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，詳細項目由詳細責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展老師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升老師的專業化水平

8、。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素養。有論文、作品在駕云報發表,樂觀組織老師、幼兒參與各級各類競賽活動。老師參與基本功技能競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，老師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。 二、強化內部管理，提升保教質量。 1、加強班級工作的管理力度，仔細做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能依據本班幼兒的實際狀況，制訂出合理的班級方案和一日活動常規，做到有方案，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以祖國在我心中為

9、主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。 2、在制定周、半日活動時合理支配各方面的教育內容，依據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，供應與教學相關的預備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀看記錄分析。實行抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機檢查老師的備課、教學活動預備狀況及半日活動組織狀況，發覺問題，準時與老師溝通溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采的現場繪畫競賽活動，提高幼兒繪畫力量和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事競賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區

10、域活動教玩具制作評比，充分發揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應豐富多彩的教玩具。“六一”進行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、老師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。 3、強化內部管理。組織老師學習潯中中心學校管理章程、潯中中心學校20222022學年工作方案并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。 4、創設環境、注意熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新奇，突出主題。依據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，

11、讓孩子主動參加到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參與文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。 5、以嬉戲為基本活動，樂觀開展各類嬉戲，使嬉戲真正成為促進幼兒進展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際狀況，敏捷開展。在教學過程老師努力成為幼兒活動的支持者、合和引導者。合理制定區域活動方案，依據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。 6、進行個案觀看記錄。通過觀看幼兒在生活中、嬉戲中的

12、愛好、情感、行為的表現，并對討論對象行為記錄進行分析，發覺問題、查找緣由、改進教育行為。在記錄的過程之中，老師能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、公平的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特別兒童的行為矯正，讓老師自主、深化的去尋求把握觀看兒童的方法，提高觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。 三、加強教科研工作，樂觀構建園本課程。 1、圍繞園本課題利用本土資源，開展體育活動，教學過程中存在的實際問題，仔細開展園本培訓學習，組織課題組老師仔細學習有關課題討論理論學問，鼓舞老師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反

13、思教學行為。如幼兒合作學習的意義、內涵及特點、教育活動中老師提問與回應的策略等文章和案例,通過業務學習、專題研討等，讓老師共享、反省與評價，相互學習，合作學習，增加老師專業力量，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。 2、在科研活動中，主要采納集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展現觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動玩沙包、中一班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用本土資源開展教學。老師聽課后有什么困惑準時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解老師的教育觀念、教學水平及幼

14、兒的學習常規、學習習慣、進展狀況等。提高了老師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的力量。定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展現了語言活動好玩的線條，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動玩草盤,受到全都好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。 四、做好后勤管理工作，創建平安校內。 1、規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內通風，在家長園地向家長宣

15、揚預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，老師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。 2、嚴格執行潯中中心學校幼兒園食品物品選購及驗收管理實施方法合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品選購并由值日行政、值日老師三人驗收簽名。開展食品進行校內活動，嚴格執行當日食用的當日選購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。 3、平安建設，保障有力。加大平安工作管理力度，進一步完善平安工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將平安工作納入常規、日

16、常生活和教育教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責任事故的發生。一是強化平安宣揚教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞幼兒園的火災危急性開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類平安演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃命演練活動，在“平安教育日、平安教育周”中開展一系列平安教育活動，不斷增加師生平安防范意識和提高自我防護力量，定期開展有專題的平安學問宣揚教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通平安、預防擁擠擠踏事故等，并在節假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對比學校平安管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要

17、領導親自抓，分管領導詳細抓，職責明確，氛圍深厚，形成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。 五、強化財務管理。 一是依據教育、教學和師生生活中的需求，準時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末老師的績效考評。二是規范校產的管理如物品入庫,借用登記。三是樂觀改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必需的教學設備、搭建兩間貯存室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。 六、加強家園聯系，實行家園互動。 9月8日、3月30日召開家長會,1月8日進行家長開放日活動,“六一”進行游園活動,不定期更

18、新家教欄,仔細撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，樂觀向家長宣揚科學的育兒學問，家園共育，培育幼兒良好的共性品質。為社區供應早期教育講座及親子活動。關心家長提高育兒水平、拓寬育兒學問面、相互傳遞育兒閱歷。 一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有許多收獲，但也有許多不足，在今后的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的力氣。 幼兒園老師述職報告怎么寫篇3 我叫張麗，1995年幼師畢業來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。 曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下安樂窩”終于定了

19、。可時隔不久，我就發覺這個“安樂窩”并擔心樂。首先從思想上的負擔，已經一個接一個的沖我而來，由于我只是一名代課老師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出絕望的神情;其次，隨著時間的推移，我慢慢發覺在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環境中我深深感到：要想得到別人的信任和敬重，就必需用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小伴侶就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮勉向上，在幼教事業上干出一番成果來，在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，

20、我必需具備“一桶水”。白天，我向身邊的老老師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業務學問;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播學問的種子，在孩子平凡的生活里融入歡樂和歌聲，不為自己是代課老師而泄氣，更不為薄弱的經濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子快樂。而我對搞好幼教工作也更加有了信念。 十年來，我擔當過班主任，教研組組長，班級組長。曾連續三年被評為園內“優秀老師”，所帶的教研組也多次被評

21、為優秀教研組，并多次在市里進行的各項競賽中獲獎：九八年被評為“市優秀老師”，輔導幼兒參與幼兒唱歌競賽獲一等獎，自己獲優秀輔導獎，同年自己參與市名歌大賽獲二等獎，_年在市幼兒老師優課匯課中獲一等獎，_年在市青年老師唱歌競賽中獲一等獎，_年設計的教學活動找空氣獲江蘇省優秀教學活動設計二等獎 成果歸于領導的栽培，更離不開老師們的關心，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不行怕，同樣也可以在事業上獲得成果，只不過要多付三分汗水，五分士氣，七分毅力，十二分的.艱辛。 當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗假如我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒老師的工作，我想我會將這股奮勉向上的勁頭有增無

22、減，一如繼往，兢兢業業搞好本質工作，不斷探究科學育兒的道路，常常撰寫幼教閱歷，堅持加強自身素養，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿勢展現新的面貌，制造新的業績。 幼兒園老師述職報告怎么寫篇4 轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和關心下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下： 一、班級現狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有方案的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相

23、對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛集體，樂觀參與園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導安排，團結同事，愛崗敬業，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、教育教學方面： 在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，樂觀為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有方案地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開

24、心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。 本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有共性的進展; 開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規章，學會了自律，樹立了規章意識; 并結合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量; 關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好; 引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信; 培育了幼兒樂觀主動參與各項體育活動; 使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。 四、家長工作： 一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和

25、協作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協作我的工作，我實行了以下措施： 老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協作老師連續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。 有時還向其他老師討教，爭取給家長供應育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出

26、來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。 五、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在不足與努力方向： 經過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨自性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留

27、意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中; 有的幼兒愿意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆; 還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光! 幼兒園老師述職報告怎么寫篇5 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，下面，簡潔總結一期來的工作： 一、不斷

28、學習，提高自身素養 本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能樂觀參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，在立足本

29、班幼兒的特點，樂觀開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶“公路上”、“好玩的水等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的樂觀性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時教育，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規范良好常規 本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是開展“幼兒一日生活”評比活動，評比良好作息時間、衛生狀況、午

30、休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞; 二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕; 三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂觀協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有肯定的效果; 四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。 四、德育工作，以環保為載體 從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境愛護意

31、識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環保局家長帶來很多關于環境愛護圖片供幼兒觀看; 讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節省用水。通過活動來使幼兒了解環保學問，增加喜愛大自然的意識。 五、親密聯系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒消失特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，準時把握幼兒狀況。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進步時，我們立刻

32、與家長取得聯系，請家長協作，使該幼兒能連續進步。 為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽; 在工作中，培育幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。 在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究; 在工作中，銳意創新，用新的

33、思維理念、學習新的工作方法，打造培育出一批高素養的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 見解脫俗。 幼兒園老師述職報告怎么寫篇6 轉瞬間我們這學年即將結束，回顧了這學年工作，真是有許多感受。幼兒老師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了許多。現進行述職報告如下： 一、注意培育孩子的自理力量，增加幼兒的自信 幼兒自理力量的獨自是孩子進展的第一步，由于現在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去進展自理力量的機會，在幼兒園主要表現為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得相互謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發幼兒自理的樂觀性，增加幼兒的自信念。才能讓他們在幼兒園開心的開展一日活動。

34、二、教育保育方面 在教學上，針對中班幼兒心理狀況，我們開展了個項主題教學活動，以進展幼兒的獨自性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。 在開學初建立了良好的生活常規、嬉戲常規、活動常規，培育幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培育幼兒創新的精神，培育他們自主、獨自。敬重幼兒身心進展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，進展其奇怪

35、心，讓他們主動學習。 在教育過程中，由于先天素養，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要我們老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。首先我們從 了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現，把握個體素養的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教育方法。 三、注意與幼兒之間的情感溝通 我們很注意與幼兒的情感溝通。喜愛并敬重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態，師生之間就有了和諧的狀態，很多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和害怕的幼兒都一視同仁

36、。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱忱和關心。關心他們建立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗幼兒則為其供應適合展現他們的自我空間。喜愛和敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。 四、重視家園聯系的作用 要擅長家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和協作，這學年我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯系互動欄。針對每一位幼兒的狀況實行不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。 當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有擅長總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優質課，從中獵取閱歷，快速的提升自己，盼望領導在為

37、我們供應各種學習機會的同時也關心我指出不足，我將仔細反思努力改進。 幼兒園老師述職報告怎么寫篇7 敬重的各位領導、各位老師，大家好! 時間轉瞬已接近學期末，回顧本學期的工作，有許多的收獲，同時也有許多的感想，今日借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。 一、教育方面：以質量求進步，以特色謀進展 我園全部工作的動身點和落腳點都應當是為了孩子的進展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的全部環節中。為了盡早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際狀況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。 在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子細心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工喜愛自己的職業，把全部的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進展創設條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師多次搭乘早班車到校看護同學，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。 在教學工作中，我們除了在情操上強調