1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業部編人教版四年級語文下冊期末測試卷及答案題號一二三四五總分得分一、字詞積累（25分）1.從括號里找出加點字的正確讀音，畫 “ ”（2分）掂量（din din） 解剖(pu po) 倔強 (jing qing ) 祈求(q q)2.讀拼音，寫詞語。（8分）n hu jin kng gu ju wi ji mn ji zo yng mng lng k long 3.把下列詞語補充完整。并選擇最喜歡的一個說句話。(7分)一絲( )( ) ( )( )地闊 欣( )若( ) （

2、 ）水（ ）龍 ( )不釋( ) 程（ ）立（ ）鯤鵬( )( ) 臨（ ）（ ）懼 不（ ）其（ ）高（ ）林（ ） _：_4. 按查字典的要求填空。(5分)“嘯”字按部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。與它讀音相同的字還有_、_等。“嘯”在字典里的意思有:A.人撮口發出長而清脆的聲音，打口哨;B.禽獸拉長聲音叫;C.自然界發出的或飛機、子彈等飛掠而過的聲音。給下面詞語中的“嘯”選擇相對應的意思，填字母。猿嘯( ) 長嘯一聲，山鳴谷應( ) 海嘯( )5. 選擇合適的詞語填空。(3分)凝視 注視 俯視(1)當你站在山頂( )遼闊的大地時，你有何感想?(2)我們在學正步走的時候，眼睛一定

3、要( )前方。(3)小花貓趴在墻角，屏息( )，等著老鼠出洞。因為所以 只有才 即使也(4)你( )付出了辛勤的努力，（ ）會收獲豐碩的果實。(5)（ ）我幫助了別人，( )我得到了快樂。 (6)( )天氣再惡劣，( )不能阻擋我前進。二、句子加工廠（10分）（1）雨來抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。(改為比喻句) _(2)海面上，船在航行著。(擴句，至少擴寫兩處) _(3)全校師生和老師都參加了植樹活動。(修改病句) _(4)孩子們看見巨人非常害怕。孩子們逃走了。(用關聯詞語將兩個句子連接起來，意思不變) (5)孩子們是最美麗的花。(改成反問句) 三日積月累（8分）根據要求，

4、在橫線上填上合適的詩詞句或名言、四字詞語等。(1)詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以領略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，_ ”； 可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問,_ ”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒無賴 ,_ ”；可以體會對生活美好的向往，“俏也不爭春，只把春來報。_,_。”（2）人應該發奮圖強，與時俱進，正如周易里說的：“天行健，_ 。”作為小學生，我們應該更加勤奮刻苦的學習：“ _ ，學海無涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩歌，因為“詩是_，詩給_?！?(3)我們學過的表示勤奮好學的四字詞語有鑿壁偷光、_ 、_ 。通過本學期的學習，我們了解了許多人物：有 _的黃

5、繼光，_的雨來，_ 的男子漢， _的哈爾威船長。四、口語交際。（5分） 本學期我讀了很多書，我對 一書印象最深，這本書主要講的是_。其中，我最喜歡的角色是_，因為_。五、閱讀天地（22分）（一）課內閱讀（10分）鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進來，鵝必然厲聲叫;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相;鵝的步調從客，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓，竟仲過頸子來咬你一。1.這段文字

6、選自 ，作者_ 。(2分)2.選文從鵝的_和_兩個方面描寫了鵝的高傲。(2分)3.用“_”畫出選文中的一個比喻句。這個比喻句把 _比作_.(3分)4.用波浪線畫出表現鵝“也能看守門戶”的句子。(1分)5.這兩個自然段主要運用對比的方法。將鵝與_、_作對比，從而體現鵝高傲的特點。(2分)(二)課外閱讀（12分） 苦讀古人說:“有志者事竟成。”宋代的范仲淹，就是一個胸懷大志的人。他從小就立下了“以天下為己任”的志向，并且說:“一個人如果不讀書，沒有抱負，(即使 雖然)能吃好穿好，我看(也 但是)沒有多大意思?！睘榱藢崿F自己的抱負，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學，就住

7、進一間僧房里，晝夜苦讀。累了，就用涼水沖洗頭臉;睡覺時，往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書的時間。家里糧食不夠吃，他每天煮鍋粥，等粥涼了凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野充饑。有個大官的兒子見范仲淹生活如此艱苦還吟誦不絕，很不理解，(只 便)把這件事告訴了他父親。他父親說:“這是個有志氣、有出息的孩子。你把咱們家的好飯送些給他吃吧!”大官的兒子照他父親的吩咐做了?？墒?，過了兩天，他發現送去的東西范仲淹一點兒也沒有動。他很驚訝，便問:“我父親聽說你讀書很勤奮，很是贊賞，讓我送些東西給你吃。你一點兒也沒有動，難道我們有什么得罪你的地方嗎?”范仲淹(懇求 懇切)地說:“你們父子的情意讓我

8、十分(感動 激動)。只是我平時已經習慣吃粥了，并不覺得苦?，F在如果突然享受這么好的飯，以后還能堅持得下去嗎?”后來，范仲淹甚至連一天兩頓粥也吃不上了。他仍然堅持苦讀，五年沒有睡過一個(安安穩穩 平平安安)的覺。范仲淹長期堅持刻苦學習，終于成為一個德才兼各的政治家、思想家、文學家。他為老百姓做了很多好事，實現了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。1.用“ 畫去文中括號里不恰當的詞。(3分)2.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)貧困-( ) 驚奇-( ) 稱贊-( ) 誠懇-( )3.短文第2自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“ _ ”畫出來。(1分)4.你是怎樣理解“有志者事竟成”的?(2

9、分)_5.你知道哪些有關勤奮學習的名言警句?請在下面寫出一句。(2分), _6.讀了短文后，你有什么感想?(2分)_六、習作天地（30分）（一）成長是緩緩流淌的小溪，悄然間我們己經長大。在成長的過程中，我們每天都在學習中成長。回顧我們的成長足跡，一個個成長的故事真教人難以忘懷。想一想哪個故事讓你最有成就感。把它和你的同學分享。要求：1.題目自擬2.書寫工整干凈；內容具體，語句通順；要寫出真情實感;400字左右。（二）在生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的東西。你想發明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它和大家分享一下吧！要求：1.題目自擬2. 書寫工整干凈；內容具體，語句通順；

10、想象要合理;400字左右。注：從以上兩個作文中選擇自己最感興趣的一個完成。答案一、字詞積累（25分）1. din pu jing q 2. 怒吼 健康 規矩 慰藉 敏捷 遭殃 朦朧 窟窿3.一絲( 不 )( 茍 ) ( 天 )( 地 )地闊 欣( 喜 )若( 狂 ) （ 車 ）水（馬 ）龍 ( 手 )不釋( 卷 ) 程（門 ）立（雪 ）鯤鵬( 展 )( 翅 ) 臨（危 ）（ 不 ）懼 不（勝 ）其（ 煩 ）（答案不唯一，可以是 不計其數 不厭其煩 ） 高（ 樓 ）林（ 立 ）選詞說話答案省略。4. 口 8 校 笑（答案不唯一）B A C 5.（1） 俯視 （2） 注視 (3) 凝視(4)只有

11、才 （5） 因為 所以 （6） 即使 也二、句子加工廠（10分）（1）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。（2）遼闊的海面上，船在飛速航行著。（3）全校師生都參加了植樹活動。（4）因為孩子們看見巨人非常害怕，所以孩子們逃走了。（5）難道孩子們不是美的花嗎？（所有句子加工廠里的題答案都不唯一）三日積月累（8分）（1）麥花雪白菜花稀 一片冰心在玉壺 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時，她在叢中笑。（2）君子以自強不息 書山有路勤為徑 人類向未來寄發的信息 人類 朝向理想的勇氣(3) 懸梁刺股 手不釋卷 英勇獻身 機智勇敢 獨立自強 舍己為人（此題答案不唯一）四、口語交際（5分）（此題答案不唯一）五、閱讀天地（22分）（一）課內閱讀（10分）1.白鵝 豐子愷 2.叫聲 步態 3. 比喻句：鵝的步調從客，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 鵝的步調 京劇里的凈角出場。4. 它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓，竟仲過頸子來咬你一。5.鴨 狗(二)課外閱讀